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活动内容小班音乐我爱我的小动物备课日期第十一周星期一活动目标
1.能唱准曲调,吐字清晰,并大胆地再集体面前演唱
2.能根据不同动物角色叫声的特点,随着歌曲旋律唱出来活动重、难点能表演各种小动物的叫声特点,学会演唱歌曲活动准备
1.日常学过猫走律动
2.课件图谱方法与手段情境导入法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、情境导入,学习小猫走路幼儿根据老师通过情景的导师宝宝们,我们都来学一学小猫走路的要求扮演角色,入,让幼儿自己扮演吧!慢慢地走回你的座位上在歌曲的伴奏下和角色,提起幼儿对活听《我爱我的小动物》音乐,老师扮猫老师一起游戏,做动的兴趣,乐意参与妈妈,幼儿扮小猫,一起在草地上玩耍、玩累小猫的各种动作各种活动了慢慢走回家
二、认识小动物,练习各种动物叫声按照老师的要根据叫声的特师今天呀,猫妈妈要带着你们去森林求,幼儿根据老师点,幼儿猜测小动物里面做游戏啦,我还邀请了许多其他的小动模仿的叫声,猜出是谁,结合了幼儿的物一起去呢,他们要来考考小朋友们,看看相应的小动物,并生活经验,并且锻炼你们能不能听声音就把他们猜出来?我们一一起学一学小动物了孩子们的听力通起来仔细听的叫声,如小羊叫过模仿小动物叫声,师模仿小羊(小鸡、小鸭)叫峰口羊口峰峰峰、小猫叫嘀让每一位幼儿都能羊(叽叽叽、嘎嘎嘎)口苗喷、小鸡叫叽积极参与活动,体验师我们一起来学一学,他们是怎么叫?叽叽、小鸭叫嘎嘎模仿带来的快乐嘎让孩子用问答的方式加深对歌词
1.幼儿学会用的记忆,符合小班幼
三、学唱歌曲完整的话来和小动儿的兴趣,以游戏式
1.师宝宝们,我们和他们一起打个招物打招呼,如小的方式帮助幼儿来呼吧,再说一句好听的话!猫,你好,我喜欢学习有利于孩子们引导幼儿说出小X,你好,我喜欢你!你!对歌词内容的把握师老师还编了一首好听的歌曲呢,我安静倾听教师通过各种分组们一起来听听看吧!的演唱,师幼共同练习,孩子们有充分教师演唱歌曲,幼儿倾听总结歌词的内容的学习机会,能够初师你在歌曲中听到了什么?幼儿和老师分角色步学会演唱歌曲带领幼儿有节奏的念歌曲,再分角色进跟着图谱有节奏的从而,实现本行问答,帮助幼儿理解歌词进行问答如师次活动的第二个目
2.师这么好听的歌曲,你们想不想也问我爱我的小羊,标能唱准曲调,吐来学一学?跟着老师一起轻轻地唱一1遍小羊怎样叫?幼儿字清晰,并大胆地再教师出示课件谱图,引导幼儿一边观看答峰峰峰,峰峰集体面前演唱图谱一边演唱峰,峰峰口羊口羊师用较大地声音随着教师,进行演唱峰采用分组练习、分角色练习的方式多次
2.根据老师的演唱歌曲不同要求,分组练幼儿分组进行练习,并尝试演唱习演唱歌曲
四、分角色表演幼儿根据自己师宝宝们,你喜欢哪个小动物你就扮的喜好,选择自己用角色扮演的演谁,那我们这么多小动物就一起来做游戏喜欢的小动物方式,引起幼儿游吧!按照老师的要戏、演唱的兴趣让交代幼儿规则师幼共同演唱歌曲,唱求进行游戏,做演孩子们都能积极参到什么小动物,喜欢该小动物的宝宝就马上唱边做出该种小动与到表演游戏中来,起立边唱边做相应的动作物的动作体验到游戏的乐趣
五、让幼儿创编游戏想像出其他小动物比用创编的方式,发展如小狗叫、青蛙叫等幼儿的想象力和创
六、结束部分教师总结造力活动反思。