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周次第九周时间年级中三班教师教学内容美术我是化妆师教学目标
1.感受表演手饰和道具的特点,能根据角色的特征进行角色头饰、道具的装饰
2.能用多种材料装饰头饰和道具
3.感受和同伴共同装饰的快乐教学准备
1.小老鼠和小老虎的头饰(各占幼儿人数的一半)
2.各种装饰的材料油画棒、彩纸、纽扣、吸管等
3.蛋糕模板、城堡模型等教学重点与难点重点尝试用深浅不同的材料装饰难点能根据角色的特征进行装饰教学方法与手段提问法、观察法、游戏法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、观看舞台表演的视频资料,感受人物头饰、通过视频导入,让幼明星的色彩和审美幼儿观看视频资料,了儿了解本次活动师你觉得他们打扮得怎么样?从哪里看出来解动物打扮样貌的?
二、讨论引导装饰的方法生动有趣的画面情景“明天我们要举办一个朋友节的表演活动,头饰吸引着孩子们的注意
1.观察教师出示道具,和道具准备好了,但是没有装扮,想请你们来当力,此时通过幼儿的大胆回答问题一名化妆师来装饰一下,有信心完成吗?”讨论,促使幼儿开动
2.相互讨论装饰的地
1.出示操作的头饰和道具,讨论哪里需要装脑筋想象怎么来装方饰,怎样装扮?饰
2.幼儿创作打扮头饰和道具
三、分组练习分组练习通过分组练习制作分成老虎头饰,老鼠头饰和道具组道具师我们分成3组,一起来装饰道具吧教师在幼儿装饰过程中巡回指导,鼓励孩子人人参与
四、收拾整理材料,展示作品相互欣赏评价最后的环节分享成师你是选择什么材料装饰的?有没有遇到困分享交流果难?怎么解决的?教学反思:用谈话导入来引入话题其实孩子们对于化妆这一块并不是很了解,但是却都喜欢打扮自己和他人对于本次美术活动来说,可以将美术作品放置美工区、语言区和表演区但是我发现,我给孩子们准备的美术材料还是太少了,因为材料少,所以很大部分局限住了他们的思维和想象,这需要我去反思的。