文本内容:
大班科学动物怎样过冬活动内容大班科学动物怎样过冬授课日期第二十周星期四活动目标
1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、南飞、储存实物、换皮毛等)
2.对动物的过冬方式感兴趣活动重、难点知道并理解动物不同的过冬的方法活动准备
1、ppt课件
2、《幼儿画册2》P40o方法与手段讨论学习法,多媒体辅助法活动过程教师活动幼儿活动设计意图幼儿根据已有经从幼儿自身出发,
一、导入活动验进行讨论,说说我说说自己是怎样过冬
1.讨论动物过冬的方式们人类自己是怎样来的,从而引出动物是怎师冬天到了,小朋友们有没有观察到植物过冬的样过冬的,自然而有有了那些许多的变化?孩子们现在是什么季节趣呀?你们感觉怎样周围有什么变化?幼儿听老师的问让幼儿初步了解人类也在用各种方法过冬,请你说说我们人题,引出动物的各种动物过冬的方法类都是怎样过冬的?各样的过冬的方式师小朋友们说了很多自己过冬的方法,那么你们知道小动物们又是怎样过冬的呢?请小朋友们讨论一下幼儿认真倾听教通过小结,帮助幼
2.幼儿讨论说出动物们过冬的方式,老师就师小结,知道各种动儿初步认识各种动物点出示相应的图片物的不同的过冬的方的过冬方式
3.小结式动物们非常地繁忙繁忙的蜜蜂收藏了食物,躲在窝里吃一个冬天;青蛙不吃也不动,睡一个冬天;燕子飞到温暖的南方去;老虎长出又细又密的毛,像穿上一件厚棉袄…
二、游戏梧桐树寄信
1.介绍游戏规则教师扮演梧桐树梧桐树给每一个小动物都幼儿讨论自己知用游戏的形式丰寄出了一封信(一片梧桐叶子),梧桐树上有是道的动物过冬的方富巩固孩子们对动什么动物,我们一起来学一学好吗?孩子就扮演式,并大胆表达物过冬的方式的习什么小动物得,比较深刻
2.游戏,和同伴相互交流小蚂蚁、小蜜蜂、
(1)引导幼儿相互讨论,交流自己扮演的自己扮演的小动物青蛙、蛇、小熊……小动物过冬的方式是怎样的过冬的方式幼儿多种动物让幼儿区
(2)幼儿游戏,教师参与到孩子们的讨论扮演小动物梧桐分不同的过冬方式中去,帮助一些能力比较差的孩子完成模仿树寄出来的叶子上请孩子们参与到
3.组织幼儿进行分组游戏的动物的图片扮演游戏中,让孩子站在帮助扮演梧桐树的孩子一起寄信教师在旁上面的小动物主导者的位置上,加边指导,让宝宝们在活动中学习幼儿轮流做梧桐深学习的印象
三、指导幼儿阅读《幼儿画册》树,幼把儿信自寄主给阅其读他放手让孩子们自师我们的《幼儿画册》上也有动物怎的《小幼动儿物画们册》上的主阅读,进一步理解样过冬的方式,我们一起来读一读吧相关内容动物冬眠的方式,巩教师巡回指导,帮助个别幼儿理解不会的可以向固所学的知识最后,师幼一起认认知这些动物过冬的教师提问方式活动反思:。