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文本内容:
活动名称我的连衣裙(中班语言活动)一稿活动目标
1.仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化,感受故事的奇妙与有趣
2.学着用短句夸夸小兔,知道夸奖朋友会给朋友带去快乐活动准备
1.自制小图书和图片,多媒体课件活动过程
一、激趣师怎样算漂亮呢?小手放舒服了,脚并拢了,身体挺起来了,脸上小秘密的,这样才舒服!我发现有些人真会笑,笑得真好看!给你们看一个人,她真会笑!(请小朋友笑一笑)师孩子们把我的笑容给后面的老师看一看,全体起立!老师们下午好!
二、认识小兔(P1-P4)师来吧!今天要给你们讲故事了,这个故事里有一个动物朋友,四条腿,短尾巴,长耳朵,红眼睛,谁呀?师真会听,你看!我要讲的故事就有这样一只小兔子,它长长的耳朵,亮亮的眼睛,漂亮的模样,它可是森林里最最可爱的,最最聪明的小兔子,每天清晨,小兔子回到草地上去玩,一个人在那里可以玩上很长一段时间,这一天天气很好,小兔子又在草地上完了,可是忽然之间一阵风吹来(PPT),呼〜〜,哟,神奇的事情发生了,天上居然飘下来一块雪白的布,小兔子连忙跑过去,拿起这块布,心里想这样一块大大的白布头能做什么呢?师你们给小兔子出出主意,如果你有这块白布头,你会用它做什么呢?幼1毛巾师多简单呀,把它变成一块又一块的小毛巾,用得不错!幼2可以把它当成自己的被子师你更爽快,做都不用做往身上一盖,真聪明!幼3可以当手帕师原来如果拥有你说的东西,你会变得越来越干净优雅!幼4蝴蝶结师许多许多树的地方叫森林走进森林里会看见什么呢?你们猜猜看,会有什么?幼老虎/熊/有果子师森林里有小兔子、鸟、小红帽、小蝴蝶,还有树、小花小草,那么小兔子的裙子会变成什么呢?幼森林里所有的东西都在裙子上
四、阅读理解
(一)介绍自制小图书及用法师我带了一本游戏书,这本书很特别可以玩起来,每一本书里都藏着和你交朋友的小兔,等一会请你轻轻的牵着小兔的手,边走边看,看看小兔的裙子还会变成什么样?师桌子上的书都是一样,所以你只要知道一个合适的位置坐下,然后和小兔子一起散步吧!轻轻走到桌边坐下来,听听谁最轻师小兔子散步了一天是不是有点累了,小兔子也要回家啦!妈妈已经为你铺好一床蓝色小被子,你找到了吗?请你将小兔子钻进小被子,然后盖上小被子,你能做到吗?(教师检查)师兔妈妈说,兔宝贝走了一圈该睡觉了,兔妈妈轻轻盖上小被子,被子上还有这个故事的名字,故事的名字叫做“我的连衣裙”,叫什么?幼我的连衣裙师让小兔子它休息一会,睡醒了再带它到幼儿园的花园里散散步,看看还会变成什么,轻轻合上书,让你的小兔子睡着,跟它说再见吧!教学反思通过几磨试教感触还是比较深刻的,在第一试教的时候我将名师的所以内容照本宣科的模仿下来,并且上课的环节也是非常顺利的但在研讨的过程中,通过组员的分析以及黄老师的点拨,发现自身以及教案是存在许多调整的地方其一这是一节语言课在教师设定的目标中,教师应该非常明确给予幼儿是什么?目标要具体、明确,而不是宽泛的所以在二磨中我将第一条目标修改成了学说“小兔走到XX里,连衣裙变成XXX啦”,让幼儿能够大胆的在情境中说一说其二就是删减多余的枝枝干干,如最后一稿中“走到森林”的部分,可以删减去数数的环节,占据了许多的时间去数数,可以做删减最后就是最后一个环节自主阅读,因为前面部分教师已经引导孩子们去理解绘本,最后就可以留一些时间让幼儿去自主阅读,而不是再一次去引导他们去一页一页的翻,让这个氛围可以自由、轻松一点师真有创意,你们的东西都是方方正正的,他的脑子让他形状都变了,他会把它变成白色的蝴蝶结幼5把它当成纸师这个人知道的真不少,古时候人们真的是把布当成纸,你知道的真多!你最后说一个幼6浴巾师你就想着洗澡呢!师小兔听完了你们说的,立刻行动起来它捡起这块白布头,立刻跑回了家,哒哒哒,缝纫机才起来了,白布头变成了什么?一起告诉我(PPT)师小结你看你看,会动脑经总能想出好办法,小兔把白布做成了连衣裙,穿上白裙子的小兔子是不是比刚才好看了很多,所以要夸夸它我真想夸夸这只美丽的小兔子,但是我不会,你们的老师有教你们夸别人吗?该怎么夸奖呢?师还有呢?还有拍拍手,动动手给它一点掌声师还有搓搓手,她说搓搓手表示自己好羡慕,这么有意思师能不能说一点甜蜜的话,说说什么好呢?幼1我喜欢你的裙子师长得又帅,嘴巴又甜,这样的人肯定会有很多人喜欢你他说“小兔子我喜欢你的裙子”谁也会这样说幼2小兔子,我喜欢你的白裙子师你的声音那么甜美,真好,谁还会说说不同甜蜜的话,你把手举起来了,真棒!幼3小兔子,我爱你师哇!文文静静的女孩子能说出那么力量的话,“小兔子我爱你”,这是世界上最美的一句话我们也学习它说一说,“小兔子我爱你”!
三、导读过渡语小兔听到你们的夸奖真开心,它决定穿着它的白裙子出去走走,要让更多的朋友看到她漂亮的连衣裙
(一)花朵图样的连衣裙(P5-P8)(121,走走走,小兔走进花园里,变变变,变变变,神奇的事情发生了)师你看懂了吗?连着几幅你看懂了吗?发生什么事情了?幼有小花师什么地方有小花幼裙子上师你看你说的真清楚,白裙子变成花裙子师小结原来小兔这块布是一块神奇的布,神奇的布做的裙子有魔力原来小兔走到了哪儿,看到什么,裙子就会变个样你想走到哪里,变出什么裙子来?幼1:小金鱼和莲花师它希望它的裙子有小金鱼和莲花,他应该走到哪里去呢?你来说,我觉得你可以走到……幼河边师我也要变,我想要一条全是都是冰淇淋的裙子,我该走到哪里呢?你来说,我觉得你可以走到……幼我觉得……师我再来考考你们,我想变出全都是苹果的裙子,我该走到哪里?幼水果园师把话说完整,“我觉得你可以走到水果园”说得真好,如果不走到水果园,还可以去哪里能变出苹果裙子呢?幼水果店师如果不去水果店,哪里会有苹果?幼农村里师因为农村里会有自家种的苹果树师小结只要有苹果的地方就可以变出苹果裙子师倒过来考考你们,如果我走到海边,我会变出怎样的裙子?幼大海、鱼师还敢想吗?还会有什么?幼大鲸鱼/沙滩/螃蟹/章鱼(往下看你就可以找到章鱼)/……过渡语我要夸奖你们,你们对海洋知道的真多,小兔子听了你们说的,它准备继续往前走,再让裙子变个样
(二)小树图样的连衣裙(P9-P10)师(121,走走走,小兔来到了树林里,连衣裙会变成什么样呢?幼森林师许多许多树的地方叫森林走进森林里会看见什么呢?你们猜猜看,会有什么?幼老虎/熊/有果子师往这儿看,看看有什么,我数到3变啦!123,有什么仔细看,什么叫仔细看,从一边往另一边看,从上往下看,所有都有看清楚幼1我看到鸟师有几只鸟,接着说幼1有2只鸟;师我请两个人指一指,你比较一下两只鸟有什么不一样?幼上面这只鸟全白的,下面这只鸟全黑的师真棒比较了颜色,除了2只鸟,你还看到了什么?幼2只小兔子师他把数量也说出来了,他发现2只小兔子在角落里,还有什么?幼人师一个带着小红帽的女孩子还有吗?幼有许多小花,还有吗?幼小蝴蝶,往这儿看,眼前有几只蝴蝶,自己数数看,发现有点难吧我们一起来数一数,要想把它数清楚,一定要顺着一个方向树师你看顺着一个方向慢慢数就容易数清楚,除了有小兔子、鸟、小红帽、小蝴蝶,还有树、小花小草,那么小兔子的裙子会变成什么呢?幼森林里所有的东西都在裙子上
四、阅读理解
(一)介绍自制小图书及用法师我带了一本游戏书,这本书很特别可以玩起来,小兔已经躲在书里了,每一本书里都藏着和你交朋友的小兔,等一会请你轻轻的牵着小兔的手,边走边看,看看小兔的裙子会变成什么样师没有两套椅子请你们自己搬椅子,桌子上的书都是一样,所以你只要知道一个合适的位置坐下,然后和小兔子一起散步吧!两只手搬椅子,轻轻走到桌边坐下来,我闭上眼睛,听听谁最轻
(二)教师陪伴幼儿自主阅读师打开书跟小兔子打声招呼吧“小兔子你好!”,然后问问它,“我能带你去散步吗?,你听见它说愿意了吗?,那就牵着它的手出发吧!121,翻一页,小兔子走进花园里,走一走,转一转,停一停,变成什么啦?师小花、小草师夸夸小兔子的裙子,小兔小兔,你的裙子真漂亮师牵起小兔子的手再翻一页,121,走走走,小兔走进森林里,走一走,转一转,找一个地方停一停,变成什么裙子了?幼树师数一数我的小兔裙子上有几棵树?你的小兔子有几棵树,我走过来的时候请你大声说出来,报给大家听师你的裙子有几棵树?幼儿依次回答师小结:每个人站的位置不同,裙子上的数量就是不同的师小兔发现只要你多走走,裙子就会变得不一样,再往下走,121,走走走,小兔走进鸟群里,哥哥姐姐们快帮帮我,变成一条全都是红色小鸟的裙子你该挺在哪里呢?教师检查幼儿绘本师小兔说再变一变,裙子上又有红鸟又要有绿鸟教师检查幼儿绘本师比一比,你的裙子是绿鸟多还是红鸟多师继续
121.走走走,小兔走进星空里,这次要变一条星星裙子,多走走,多变变你们的星星裙子有几颗星星呢?比比谁裙子上的小星星最多(教师请最多的星星的小朋友上来数一数星星)师凑近你的星星裙子它会不会唱歌?“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星……”师唱着唱着是不是有点累了,小兔子也要回家啦!帮小兔子找找它的家往后翻一页,整张画面上有一间小屋子,你能找到吗?带上小兔子爬上坡,敲一敲房门跟妈妈说我回来啦!请你开开门,翻一页,妈妈已经为你铺好小被子,请你将小兔子钻进小被子,然后盖上小被子,你能做到吗?(教师检查)师兔妈妈说,兔宝贝走了一圈该睡觉了,兔妈妈轻轻盖上小被子,被子上还有这个故事的名字,故事的名字叫做“我的连衣裙”,叫什么?幼我的连衣裙师这只小兔子让它休息一会,睡醒了再带它到幼儿园的花园里散散步,看看还会变成什么,轻轻合上书,让你的小兔子睡着,跟它说再见吧!活动名称我的连衣裙(中班语言活动)二稿活动目标
1.仔细观察画面上小兔连衣裙发生神奇变化,学说“小兔走到XX里,连衣裙变成XXX啦”
2.尝试用短句夸夸小兔,知道夸奖朋友会给朋友带去快乐活动准备
1.自制小图书和图片,多媒体课件活动过程
一、激趣师怎样算漂亮呢?小手放舒服了,脚并拢了,身体挺起来了,脸上小秘密的,这样才舒服!我发现有些人真会笑,笑得真好看!给你们看一个人,她真会笑!(请小朋友笑一笑)师孩子们把我的笑容给后面的老师看一看,全体起立!老师们下午好!
二、认识小兔(Pl-P4)师来吧!今天要给你们讲故事了,这个故事里有一个动物朋友,四条腿,短尾巴,长耳朵,红眼睛,谁呀?师真会听,你看!我要讲的故事就有这样一只小兔子,它长长的耳朵,亮亮的眼睛,漂亮的模样,它可是森林里最最可爱的,最最聪明的小兔子,每天清晨,小兔子回到草地上去玩,一个人在那里可以玩上很长一段时间,这一天天气很好,小兔子又在草地上完了,可是忽然之间一阵风吹来(PPT),呼〜〜,哟,神奇的事情发生了,天上居然飘下来一块雪白的布,小兔子连忙跑过去,拿起这块布,心里想这样一块大大的雪白的布能做什么呢?师你们给小兔子出出主意,如果你有这块白布,你会用它做什么呢?幼1毛巾师多简单呀,把它变成一块又一块的小毛巾,用得不错!幼2可以把它当成自己的被子师你更爽快,做都不用做往身上一盖,真聪明!幼3可以当手帕师原来如果拥有你说的东西,你会变得越来越干净优雅!幼4蝴蝶结师真有创意,你们的东西都是方方正正的,他的脑子让他形状都变了,他会把它变成白色的蝴蝶结幼5把它当成纸师这个人知道的真不少,古时候人们真的是把布当成纸,你知道的真多!你最后说一个幼6浴巾师你就想着洗澡呢!师小兔听完了你们说的,立刻行动起来它捡起这块白布头,立刻跑回了家,哒哒哒,缝纫机踩起来了,白布变成了什么?一起告诉我(PPT)师小结你看你看,会动脑经总能想出好办法,小兔把白布做成了连衣裙,穿上连衣裙的小兔子是不是比刚才好看了很多,所以要夸夸它我真想夸夸这只美丽的小兔子,但是我不会,你们的老师有教你们夸别人吗?该怎么夸奖呢?师做一个什么动作,老师教你们的夸别人竖起大拇指师还有呢?还有拍拍手,动动手给它一点掌声师还有搓搓手,她说搓搓手表示自己好羡慕,这么有意思师能不能说一点甜蜜的话,说说什么好呢?幼1我喜欢你的裙子师长得又帅,嘴巴又甜,这样的人肯定会有很多人喜欢你他说“小兔子我喜欢你的裙子”谁也会这样说幼2小兔子,我喜欢你的连衣裙师你的声音那么甜美,真好,谁还会说说不同甜蜜的话,你把手举起来了,真棒!幼3小兔子,我爱你师哇!文文静静的女孩子能说出那么力量的话,“小兔子我爱你”,这是世界上最美的一句话我们也学习它说一说,“小兔子我爱你”!
三、导读过渡语哇,在你们的小脑袋里藏着那么多夸奖别人的话,所以小兔听到你们的夸奖真开心,它决定穿着它的连衣裙出去走走,要让更多的朋友看到她漂亮的连衣裙
(一)花朵图样的连衣裙(P5-P8)(121,走走走,小兔走到花园里,变变变,变变变,神奇的事情发生了)师你看懂了吗?连着几幅你看懂了吗?发生什么事情了?幼有小花师什么地方有小花幼裙子上师你看你说的真清楚,连衣裙变成花裙子啦(用完整的话说一说)师小结原来小兔这块布是一块神奇的布,神奇的布做的裙子有魔力小兔走到了哪儿,看到什么,裙子就会变个样师你们还想让小兔走到哪里,变出什么怎样的裙子来呢?(引导幼儿完整说话)师小兔想要一条全是都是冰淇淋的裙子,该走到哪里呢?你来说,小兔走到XX里,变出XXXo师我再来考考你们,小兔想要变出全都是苹果的裙子,该走到哪里?幼水果园师把话说完整,“小兔走到水果园,连衣裙变成苹果裙啦”说得真好,如果不走到水果园,还可以去哪里能变出苹果裙子呢?幼水果店(学说完整)师小结只要有苹果的地方就可以变出苹果裙子师倒过来考考你们,如果小兔走到海边,连衣裙变出怎样的裙子?幼大海、鱼师还敢想吗?还会有什么?幼大鲸鱼/沙滩/螃蟹/章鱼(往下看你就可以找到章鱼)/……过渡语我要夸奖你们,你们对海洋知道的真多,小兔子听了你们说的,它准备继续往前走,再让裙子变个样
(二)小树图样的连衣裙(P9-P10)师(121,走走走,小兔来到了树林里,连衣裙会变成什么样呢?幼森林。