文本内容:
中班科学有趣的树叶活动内容中班科学有趣的树叶授课日期第十三周星期二活动目标
1.探索发现叶子的多种特征,并初步了解叶子的作用
2.学习按物体的特征给树叶分类活动重、难点探索发现叶子的多种特征并初步了解叶子的作用活动准备
1.收集各种树叶的资料和图片,家长们做好有关树叶的调查表
2.组织幼儿收集各种叶子,丰富相关知识方法与手段观察法、谈话法、操作法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、以“逛公园”歌曲进场,引起幼儿的兴趣幼儿和老师一通过歌曲引起师宝宝们,现在是什么季节?秋风带来了许起演唱歌曲《逛公幼儿对于活动的兴多同伴,看看有些什么?教师指着桌面上的树叶,请幼儿轻轻的下位让我们去寻找他们的秘宓园》趣,引出今天活动LJj O的主题
二、指导幼儿观察探索,发现叶子的秘密幼儿仔细倾听
1.让幼儿带着问题看一看,摸摸,闻闻老师的问题提问叶子上长的是什么样子的?它有哪些颜色?有哪些形状?它像什么?叶子的正面、背面、交代观察的问边缘摸上去分别有什么感觉?闻一闻有什么气幼儿带着老师题和要点,让幼儿味?的问题进行观察探带着问题有目的的
2.幼儿自由结伴去观察、探索和发现索探索室注意安进行观察和探索,全幼儿观察时,教师可以参与到幼儿的活动,初步了解叶子的特幼儿积极举手并给与指导,同时鼓励幼儿边观察便相互讨论商征发言,讲述在自己议,提醒幼儿摸叶子时注意安全的发现
3.幼儿回到原位,围绕叶子的颜色、形状、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面,畅述自己的发现
4.迁移、扩展经验说一说叶子组织幼儿进围绕投影仪上《幼儿画册》上的叶子的形的形状,在哪还行交流,发展幼儿状,请幼儿讲讲像什么?你还在哪儿见过植物见过一样形状的的语言表达能力的叶子也是这个形状的?
三、指导幼儿分类叶子教师示范围绕叶子的颜色来分类操作
1.分类前指导要先想好按什么特征进行指导幼儿对分类,再找出分类的标记进行分类叶子进行分类,掌
2.幼儿进行分类幼儿分类时教师巡回指幼儿按照老握分类的技能师的要求给叶子将多种特征的叶导
3.检查分类情况先请幼儿相互介绍自己进行分类子给与归类,能是怎么分的,再请个别幼儿介绍培养幼儿的承载能力
四、讨论叶子的作用幼儿积极动通过观察图教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境脑,举手说一说片,让幼儿了解叶及对植物本身等方面来思考叶子的作用自己认识子的作用,拓展幼儿的经验活动反思在这次活动中,孩子们积极参与,乐于表现在活动中,孩子们了解不同的叶子的形状、颜色以及他们的名称,并形成了良好的倾听习惯,大部分孩子乐意去说、大胆去说在分类的过程中,由于我准备的叶子比较少,不便于幼儿进行分类在最后一个环节,通过出示图片,让幼儿能够进一步了解叶子的作用,比如食用、药用、美化环境等。