文本内容:
活动内容健康手指兄弟授课日期—月—日活动目标
1.知道手心、手背、手指等手的各部分名称,认识五个手指
2.学习简单的保护手的方法
3.积极参与手偶游戏活动,体验游戏的快乐活动重点、难点重难点知道手心、手背、手指等手的各部分名称,认识五个手指;学习简单的保护手的方法;积极参与手偶游戏活动,体验游戏的快乐活动准备
1.纸板做的大手
2.每人五个可以套在手上的小指偶
3.幼儿操作材料《手指兄弟》方法与手段示范法讲述法游戏法法活动过程教师活动幼儿活动设计意图通过“大手”引起幼
一、游戏导入
1.准备游戏儿游戏的兴趣,能快
1.出示纸板做的“大手”做游戏,引导
2.认真学习老师做速认识手的各部分名幼儿认识手游戏称文寸小手有了初
2.师我是一只大手,我们一起伸出手步的认识摇摇你的手,转转你的手弯弯你的手指,
3.在老师的引导下大家游戏真高兴观察并说出手的各部
3.师请把你的小手举起来,我们每人分名称有几只手?小手是什么样的?(引导幼儿观察自己的小手,启发幼儿说出手指手心手背指甲等)
4.认真听总结
4.小结师我们都有两只小手,共有十个手指头,我们的手指不一样长,不一样粗,手指上还有指甲,手分手心和手背
二、与了解各个手指的名称讲解法使幼儿易于记L师(教师先带上指偶)手指兄弟L听老师讲解各个住手指的名称,长得不一样,名字也不一样我长得又手指的名称游戏吸引幼儿的兴粗又矮,我叫大拇指;我在大拇指的旁趣边,叫食指;我的个子最高,叫中指;我长得又瘦又小,叫小指;剩下我没有名字,叫无名指
2.师让我们的小手指动起来一起来做
2.一起和老师做游一做手指操吧!手指兄弟跳跳舞,大拇戏指点点头,是指弯弯腰……
三、师幼如何保护我们的小手通过讨论如何保护
1.师小手是我们的好朋友,应该怎
1.认真讨论小手,使幼儿对如何样保护我们的小手呢?保护小手记得更
2.引导幼儿看操作材料《手指兄弟》,并
2.仔细看操作材料并牢讨论讨论
3.师尖利的物品能玩吗?为什么?
3.回答问题
4.师天冷了怎样保护小手?
四、小结
4.认真思考并回答师小手的本领真大,我们要好好保护自巩固幼儿对如何保己的小手不玩尖利的物品,天冷的时候认真听总结护小手的方法要及时擦护手霜并戴手套,平时手脏了要及时洗手,保护手的干净活动反思:。