文本内容:
周次时间班级教师教学内容体育玩豆袋教学目标
1.学习负重爬,注意爬行时背部保持平衡
2.尝试用多种方式玩豆袋体验与同伴协作游戏的快乐教学准备
1.装豆子的布袋人手一个,垫子八块
2.音乐磁带(录有节奏欢快的音乐、节奏缓慢的音乐)录音机教学重点与难点尝试用多种方式玩豆袋,学习负重爬,注意爬行时背部保持平衡教学方法与手段示范法、练习法等活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、开始部分跟着老师做热身运教师带领幼儿听节奏欢快的音乐做热身运动,重动,为下面的活动做做热身运动点练习腿部和手臂的动作准备师小朋友,我们一起来做运动
二、基本部分教师创设轻松自由的
1.教师让幼儿每人拿一个豆袋,自由选择玩伴、
1.拿一个豆袋,并自由空间,让幼儿自由探空间选择玩伴和空间索豆袋的多种玩法,
2.教师请幼儿自由的探索用多种方法玩豆袋,例
2.探索豆袋的多种玩来激发幼儿对豆袋玩如跳过豆袋、扛豆袋等法法的兴趣
三、游戏“背豆袋”
1.练习新本领在游戏中练习本领,
1.教师建议幼儿用豆袋练习一个新本领
2.背豆袋并以比赛的形式让幼
2.要求豆袋背在背上,四肢着地爬过垫子,豆袋儿加速学会这个本不掉落
3.自由练习背豆袋领,提高自己的技
3.请幼儿自己找垫子练习,学习背豆袋的技能
4.分组比赛能
4.用分组比赛的方式开展游戏,鼓励鱼儿爬的又快四又、好放松活动在节奏舒缓的音乐
1.教师带领幼儿跟着节奏舒缓的音乐做放松全
1.做放松活动中做放松运动来结身的练习束活动
2.教师引导幼儿收拾玩具,活动结束
2.整理玩具教学反思:在这个体育游戏活动中,我努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间有练习用的布袋,和整个活动场地的不置组织和帮助他们投入到活动中孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力,而且发展了动作的协调性和敏捷性,体验到了成功的快乐孩子们要通过爬过垫子和背着袋子,这个挑战不太容易可又能够做得到,所以孩子们全身心的投入到了游戏中,体验了成功的快乐体育活动有不同的技能与难度,当幼儿在负重爬的时候,刚开始发现很多幼儿都是同手同脚的爬,为了矫正幼儿正确动作,幼儿边爬时候我在旁边帮忙指导,经过多次练习部分幼儿掌握负重爬的技能动作,但是还有个别幼儿存在同手同脚上,身体发展协调性不够好孩子们在负重爬过程中不爬辛苦,体验到了负重爬的快乐,每个幼儿都快乐的爬着。