文本内容:
中班健康《我爱吃蔬菜》目标
1.知道植物是由根、茎、叶、花、果实五部分组成
2.了解各种蔬菜的食用部位,尝试用食用部位对蔬菜分类
3.知道多吃蔬菜对身体好准备各种蔬菜实物若干、挂图、卡片若干、CD、胡萝卜雕刻的印章、橡皮泥、泥工板、白纸和剪刀若干过程
一、通过请出蔬菜宝宝来激发幼儿探索的兴趣
1.师小朋友,今天老师请来了许多蔬菜宝宝来我们班做客,大家来猜一猜,他们都是谁呀?(请幼儿根据蔬菜实物猜测)
2.师提问你们认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢哪一种蔬菜?你喜欢吃它的哪个部位为什么喜欢吃?(出示马铃薯生长图,引导幼儿发现植物是由根、茎、叶、花、果实五部分组成)
3.师小结不同的植物我们吃的是不同的部位,植物的根、茎、叶、花、果实对我们的身体很有帮助
二、猜谜语,师逐一出示各种蔬菜宝宝通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部位不一样
1.白漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开白漆桶,清甜可口好小菜(白萝卜)师提问你们说一说白萝卜是什么样子的?(颜色形状)我们应该吃白萝卜的哪个部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃根(胡萝卜……)师小结白萝卜的营养可丰富了,它含有大量的维生素C,小朋友要多吃哦
3.(拿出白菜)师提问这是什么蔬菜?我们吃白菜的哪个部位?(叶和茎)还有什么蔬菜我们吃它的叶和茎?
4.(出示土豆)师提问这是什么蔬菜?发芽的土豆含有毒素,不能吃土豆长在土里我们吃土豆的哪个部分?(茎)还有什么蔬菜我们吃茎?(芹菜、洋葱……)
三、考考小朋友
1.我有好多蔬菜卡片,请你们按吃的部位来给他们找找好朋友吧!幼儿操作师小结蔬菜的营养非常丰富,各种颜色的蔬菜含有维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高、更快、更聪明,所以我们平时不能挑食哦
2.(师给每个幼儿发一张蔬菜卡片)请幼儿根据蔬菜食用部位找朋友,并随乐表现出蔬菜和朋友跳舞的样子
四、美工创作请幼儿分小组创作,如画蔬菜、泥工蔬菜、蔬菜拼贴、蔬菜涂色、蔬菜分类剪贴等展示作品延伸
1.品尝蔬菜沙拉,边品尝边请幼儿感受多吃蔬菜营养好
2.观察并记录植物角植物的生长过程。