文本内容:
智力游戏小兔的家活动目标
1.基本学会儿歌,理解儿歌内容活动准备
2.儿歌配套图片
3.小兔头饰活动过程
1.通过提问引起幼儿兴趣出示小兔,提问小兔的家在哪里?小兔的家是用什么材料做的?
2.教师分段朗诵儿歌1提问小兔的家是什么做的?爸爸妈妈不在家,小兔怎么样?2幼儿跟念若干遍3看图片学念儿歌
3.请个别幼儿看图片念儿歌
4.集体念儿歌活动反思智力游戏《小兔的家》让幼儿能掌握儿歌的内容,在一开始出示挂图,让幼儿跟着图谱念儿歌,掌握儿歌,这首儿歌语言比较浅显,通俗易懂,又带有律动,幼儿读起来琅琅上口,能让幼儿更好的掌握所要掌握的知识并且容易记住活动中,我与幼儿以自然、和谐的教态和眼神相互交融,将感情投入到教学当中,给幼儿充分思考、充分发表的空间及时间,体现了语言活动的学科特点,让孩子在口动、眼动、脑动中记忆儿歌,感受学习带来的乐趣整个活动气氛良好,基本达到了所预期的效果通过这一节课的教学,我感觉应该从小朋友的角度出发,小朋友的眼光看待一次教学活动,最后我还根据每个小朋友不同的情况进行了创编。