还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
活动内容小班美术桃花开了活动目标
1.能观察桃花的颜色和特征,并用手指进行点画桃花
2.感受春天大自然的美活动重、难点让幼儿感受桃花的颜色和特征,并用手指进行电话桃花活动准备
1.课件
2.《幼儿画册》第三页P17方法与手段通过观察法、谈话法、操作法等,幼儿了解桃花的颜色,并能作画活动过程教师活动幼儿活动设计意图导入活动通过回忆激发幼回忆看过的桃树幼儿和老师一儿对桃花的兴趣,为师“宝宝们,我们散步的时候都去起回忆观察桃树的经本次活动做了铺垫看到了什么呀?”过,说一说看到了桃(引导幼儿说说看到了桃花等)树和桃花
二、幼儿观察桃花的形状、颜色等特征
1.师提问“谁来说说你看到的桃花是什通过运用课件可么颜色的?”“有几个小花瓣”
1.幼儿先说说以让幼儿更清楚地观(幼儿根据自己的经验说一脱)自己看到的桃花的颜察到各种形态的桃
2.出示图片,教师引导幼儿观察桃花的花色、形状等花,以及桃花的特征蕊观察桃树上桃花的多种形态,如花苞刚开
2.幼儿观看课让幼儿能对桃花有进的、盛开的件来说说桃花的花一步的认识,这是一蕊,各种形态等个重点
三、引导幼儿完成《幼儿画册》“桃花开了”,幼儿先说一说,这个环节主要是让幼学会用粉色圆点绘画桃花如何使桃花盛开,并儿通过绘画桃花来感师“宝宝们,我们来看,这是什么呀?学习用手指点画的方受桃花的颜色、特征,春天开了,桃花怎么还没开放呢?我们想什么办式来画出美丽的桃有五个花瓣、是粉色法才能使桃花开放呢?”花的(鼓励幼儿想出画上桃花瓣)
四、幼儿玩游戏下花瓣雨
1.师“桃花画好了,接下来我们来玩一幼儿倾听老师这个环节主要是个有趣的游戏下花瓣雨”介绍游戏的玩法,了通过游戏让幼儿感受
2.教师交代幼儿的玩法先让幼儿拾起洒解游戏玩法之后,就游戏的快乐,以及桃落在地上的花瓣,再有老师往空中和老师一起玩游戏花的美丽抛洒,幼儿一起说下花瓣雨喽,一起感受游下花瓣雨戏的快乐
五、结束活动幼儿倾听老让幼儿能对春
1.教师小结今天的活动带领幼儿观察春天师的小结一起去天的景色更加喜欢里的其它花卉校园内观察活动反思这节活动是一节比较常规的美术活动,主要让幼儿通过手指点画来表现大小不同的桃花,这也是活动的重点和难点在解决重难点的时候,我是通过边念自编的儿歌“小手指蘸一蘸,小手指点一点,一朵一朵分开来,两朵三朵在一起,有的大,有的小”以及教师示范这两种教学手段来让幼儿掌握点画桃花大小的方法,活动实施下来我觉得目标完成的还是比较好的,从幼儿的作品看,基本上幼儿都点画出了大小不同的桃花,而且有的是开一朵,有的是两三朵开在一起另外这一节活动运用了白板的形式,通过魔术笔放大图片中一朵桃花,能让幼儿清楚地观察到桃花有几片花瓣但是活动中总有存在遗憾和不足的地方首先,我觉得活动前准备工作没有做好,展板应该在活动之前就要固定好,以至于影响了教师指导幼儿的机会其次,教师由于太心急,在活动环节中有一点遗漏掉,导致情景上下不应最后,教师的提问,指导等方面还有待进一步提高。