文本内容:
活动内容科学做陀螺授课日期月—日活动目标
1.探索纸陀螺的制作方法
2.在与同伴的相互交流中感知转轴安装的位置与陀螺的关系
3.体验自制玩具的愉悦和成功感活动重、难点重点探索纸陀螺的制作方法难点尝试自己制作陀螺,感知转轴安装的位置与陀螺的关系活动准备
1.纸陀螺1个
2.各种形状的硬卡纸片、杯盖、彩笔、剪刀、小棍、螺丝玩具等
3.幼儿操作材料《做陀螺》方法与手段观察法、讨论法、操作练习法、游戏法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、出示陀螺玩具,引发幼儿制作陀螺的兴趣陀螺玩具的出现,
1.这是什么?你们玩过陀螺吗?你玩过的就能让幼儿感知到陀螺是什么样子的?
1.观看陀螺玩具,说陀螺样子,激发他们2演示操作,让陀螺转动起来提问陀螺说陀螺的特征玩陀螺的欲望,引好玩吗?你想玩吗?我们一起做一个陀螺
2.观看老师操作陀发幼儿制作陀螺的好吗?螺转动起来兴趣此环节让幼儿先猜
二、引导幼儿讨论制作陀螺的方法测,后讨论如何制作
1.出示做好的纸陀螺,做一个纸陀螺,可
1.观看自制的纸陀螺,陀螺时需要的材料,能需要哪些材料呢?说说制作步骤并学会看幼儿用书
2.根据幼儿需要提供相关材料
2.观察老师提供的操上的步骤进行制作出示准备好的材料我这里还有一些刚才作材料陀螺,发展幼儿的动小朋友没有说到的材料,如果你需要可以手能力,为下面自己使用;活动室里的材料如果你需要,也可制作陀螺作铺垫以使用
3.有了做陀螺的材料,可是怎么做能?我
3.打开幼儿操作材料,们一起打开幼儿操作材料《做陀螺》,大观看做陀螺的方法家起来看一看先做什么,再做什么
4.同幼儿一起讨论制作步骤
(1)先
4.与老师一起讨论用杯盖当模子在卡纸上描出圆形或选择自制作步骤己喜欢的形状做底板
(2)装饰底板
(3)再将装饰好的底板剪下
(4)最后把小棒插入中心当转轴
三、引导幼儿自由设计制作陀螺通过自己亲自尝试
1.鼓励幼儿选择不同的形状底板,用多种
1.选择不同形状底板制作陀螺,探索陀方法装饰陀螺多方法装饰陀螺螺转动的技术,体
2.观察幼儿如何用小棒或塑料玩具螺丝做
2.用自己的方法装饰验自制玩具的愉悦转轴,鼓励幼儿用自己的方法装饰转轴,转轴,练习转陀螺的和成功感练习转陀螺的技术技术通过玩自己制作的
四、引导幼儿试让自制的陀螺转动起来陀螺,来探索陀螺
1.引导幼儿转动陀螺,教师启发幼儿思怎样转动起来的,考提问你的陀螺能够转动起来吗?为
1.集体转动自己制作感知转轴安装的位什么有的陀螺转不起来?为什么有的陀螺的陀螺,说说自己的置与陀螺的密切关转的时间长,有的转的时间短?
2.鼓励幼陀螺是怎样转动起系,同时也让幼儿儿对自制陀螺进行调整,引导发现,牙签来了解一些有关陀螺插在图片中心,圆纸片尽可能在牙签下方
2.个别幼儿对自己的的知识位置,朝一个方向快速旋转牙签都会让陀陀螺进行调整螺快速转动起来
3.引导幼儿观察陀螺旋转后色彩的改变、图样的改变
3.说说陀螺旋转后的
五、引导幼儿继续探究的兴趣色彩图样的变化今天我们做了陀螺,还能用其他的材料制通过问题的抛作陀螺吗?玩具能制作陀螺吗?小朋友们讨论回答用其他材料出,激发幼儿继还可以在区域活动中继续去试一试也能制作陀螺续探究的欲望,让幼儿知道科学探索是永无止境活动反思:。