文本内容:
活动内容小班美术甜甜的糖果活动目标:
1.对画笔和绘画活动产生兴趣,愿意参加绘画活动
2.能大胆表述自己的发现,并乐意与教师、同伴交流分享活动重、难点能有规则的使用蜡笔涂色,做到涂得均匀,不涂出线外活动准备
1.蜡笔、白纸,《幼儿画册》
2.事前了解哪些幼儿已有绘画的经验方法与手段:通过讲授法、示范法、讨论法来提高幼儿们的涂色能力活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、激趣导入情景导入教师设计一
1.进入糖果王国幼儿们认真个有趣的导入,通倾听教师谈话导过这个情景,让孩师小朋友们,你们好!我是糖果王国入活动,说一说老子们能够一下子进的国王糖果王国里有许多糖宝宝,你们想师出示的糖果宝入的活动中,知道不想和他们做朋友呀?宝的图片是怎么今天活动的内容,
2.找糖果样的,哪些糖果宝也激发了幼儿们的师孩子们,糖果王国到了,你们看,好宝是你平时喜欢学习兴趣,为下面多糖宝宝欢迎你们,快去找个糖宝宝做朋友吃的的活动打下了良好吧!的基础教师出示各种糖果的图片供幼儿们来选二择、了解糖果的特征幼儿们仔细教师与幼儿
1.幼儿观察糖果的特征,并与同伴交观察老师出示的们一起讨论糖果宝流糖果图片,指出你宝的特征,让幼儿师你们都找到了糖果宝宝朋友,请最喜欢的糖果,并们更好地来完成涂你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自说一说它是长什色的任务己的糖果宝宝朋友是怎么样的么样子
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的什么形状的?以糖果宝宝穿的特征,并交流自己的发现有长方形的,有圆的什么颜色的衣服,师你的糖果宝宝穿了件什么样的衣服,形等来激发幼儿们在涂什么颜色呢?幼儿们通过色上面的创造能力,师:小朋友们,你们对自己喜欢的糖果宝老师的引导,来更为下面的涂色环节宝很熟悉了,那你能说一说,你的糖果宝宝深入了解糖果宝宝做了很好的铺垫作衣服脱掉了,里面糖是什么颜色,什么形状的特征,糖果宝宝用的?穿了什么样子的衣师小结看来小朋友们都喜欢自己的糖服,是什么颜色的果宝宝,那我们来给自己的糖果宝宝涂色五彩的颜色,给它穿件漂亮的衣服
三、幼儿操作并提出涂色的要求幼儿听老师介通过介绍蜡笔
1.教师介绍蜡笔,让幼儿们了解蜡笔的绍蜡笔的正确涂色的涂色方法,来提高涂色正确方法方法幼儿涂色的能力,并
2.涂色的时候不要涂到糖果的外面,同幼儿们开始操教师通过来回指导,时选择自己喜欢的颜色涂色作,进行给糖果宝帮助个别差异的幼
3.幼儿用蜡笔给《幼儿画册》上的糖果宝涂色的活动儿,使每个幼儿都能涂上颜色完成作品
4.幼儿在操作过程中,教师巡回指导,对于能力较弱幼儿教师及给予帮助
四、评价作品幼儿自己介绍通过让幼儿自教师在投影仪上出示几名幼儿的作品,作品,并请其他小己介绍作品,帮助幼请幼儿自我介绍一下自己的涂的糖果,并请朋友来一起评价儿加深印象,理解活其他小朋友来评价一下动的意义活动反思孩子们在活动中以自己的生活经验,讨论和分享自己吃过的糖果有什么形状的,口味等,孩子们在讨论中能感受到糖果的形状有很多种,糖果的颜色也是多彩的,孩子们在整个活动中对色彩的搭配还是可以的,有自己的审美,个别孩子出现了单种颜色的糖果。