文本内容:
活动内容小班科学保护野生动物授课日期第一周星期活动目标
1.初步认识野生动物,激发幼儿关爱小动物的情感
2.教育幼儿爱护小动物,保护他们的家活动重、难点让幼儿认识野生动物,激发幼儿关爱小动物的情感活动准备
1.背景图
2.小动物的图片方法与手段示范讲解法、观察法、操作法活动过程教师活动幼儿活动设计意图幼儿根据老师以提问的方式
一、导入环节的提问回答相应的引出话题,让幼儿师:美丽的春天来了,小动物们都出来问题,在老师的引认识小动物,激发玩啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友导下认识一些小动幼儿的兴趣做游戏我们去找一个小动物做朋友吧!物师小朋友朋友是谁呀?它的名字叫什么?(老鹰、老虎、金丝猴、鲸鱼等)根据老师的这个环节让幼
二、探秘一了解小动物的生活环境提问,幼儿以自儿通过自己尝试把
1.师小朋友们,小动物们想出去玩己的一些生活经小动物送到相应的To这里有什么(天空、草地、小河、花园验来讲一讲小动背景图,让幼儿开等)?我们看看自己手中的小动物,想一物生活在哪里,动脑筋想一想,对想,它喜欢到哪里去玩儿?我们一起把小把它们送到想相小动物有初步的了动物送到它们喜欢的地方去玩吧!应的背景图解教师请小朋友个别讲,还可以请一位小朋友示范送一送,然后再分组送小动物游玩儿,鼓励幼儿大胆的在集体面前说话通过让幼儿看
2.第一次送小动物游玩幼儿送小幼儿尝试操老师示范,听老师鸟、小鱼、小兔到背景图作,教师总结讲解,幼儿操作,师看一看小朋友送的好不好?初步加深幼儿的认小结小鸟在草地上子自由的飞翔,识小鱼在水里快乐的游来游去,小兔在草地上高兴的做游戏呢看见小动物们玩的真高兴,其他一些小动物也来了
三、幼儿操作通过第二次送这个环节在老
1.第二次送小动物游玩幼儿送小小动物,让幼儿自师的引导下,孩子鸡、小鸭、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背己操作,自己尝试,们尝试自己操作景图对小动物有了更深师这些小动物也想去玩,想请我们的了解小朋友把他们送到它们喜欢的地方去玩幼儿懂得要保这些小动物喜欢到哪里去玩?引出幼儿要保护小动物
2.分组送小动物去玩儿,教师评护小动物的情感价
3.师这些小动物可爱吗?他们是我们的好朋友,不管是家里的小宠物还是大自然的小动物,我们都要好好保护它们
四、结束活动放有关动物的音乐,全体幼儿可以模模仿小动物,懂得要爱护小仿小动物的动作,一起玩耍加深理解动物活动反思。