文本内容:
活动内容大班社会快乐的元旦授课日期第十八周星期三活动目标
1.使幼儿知道元旦是1月1日,是新的一年的开始
2.知道元旦的由来,让幼儿体验元旦的节日气氛活动重、难点知道元旦是1月1日,是新的一年的开始活动准备
1.经验准备回家了解爸爸妈妈对元旦这几天的安排
2.物质准备课件方法与手段通过讨论法、引导法,观察法让幼儿认识元旦活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、谈话导入师小朋友,你们知道些什么节日呢?幼儿自主讨让孩子们通幼儿交流说一说自己知道的一些节日引论、交流,说一说自过交流,了解一些导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵己知道的一些节常见的节日,并初节、五一劳动节、妇女节、元旦……日,与小朋友们分步了解元旦是1师你们知道元旦是几月几号吗?享,并初步了解元月一日让幼儿自己猜测元旦的日期旦是1月1日,
二、基本活动
1.引导幼儿回忆以前是怎样过元旦的幼儿回忆以让孩子们师“小朋友,你们想一想,以前都是怎前是怎么样过元旦通过回忆来萌发么样过元旦的呀?”的孩子们自主交孩子们对元旦的流讨论憧憬之情,感受元师“你们知道元旦是什么节日?”旦所带来的欢乐让孩子说一说自己眼中的元旦并告诉孩气氛子元旦是新一年的到来,是一年开始的第一幼儿倾听老天师的小结知道元通过让幼旦是新的一年的开儿进行讲述从而师“小朋友们,你们知道元旦是怎么来始,是一年开始的提高幼儿语言表的吗?”第一天达能力提示元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一认真听老师了解元旦是天以农历正月为元,初一为旦讲述有关元旦的由新的一年的第一来天
2.引导幼儿交流今年的元旦我们会怎么过让孩子们能师“说说看,今年的元旦你们想要怎么幼儿与好朋了解元旦的由来样来过呢?你打算要和爸爸妈妈一起做一些什友一起分享今年的么事情呢?”元旦的打算,让孩通过让孩子引导幼儿自主讨论交流例如元旦会和子们自主交流们交流今年元旦爸爸妈妈去公园,和爸爸妈妈一起去逛街等等的打算,让孩子产生热爱元旦这个师“现在呀,老师要小朋友们,想一想,设计自己心节日的情感喜欢怎么样来装扮我们的教室,让我们的教师更加中具有元旦气氛的过元旦的充满元旦的节日气氛”班级布置孩子们说说自己理想中的元旦的教师应该让孩子们通怎么样布置过自己布置教室,进一步让孩子感受元旦的气氛
三、结束活动师“元旦来啦!新的一年,我们小朋友幼儿认真听通过小结让又长大一岁了,应该要更加的听话和懂事!相老师的小结,让孩孩子们知道自己信小朋友们长大了一岁,肯定会表现更棒子知道自己长大了长大一岁,应该更的!”一岁加的懂事活动反思幼儿对新年还是十分期盼,新年对孩子们来说是快乐的、喜庆的,所以他们盼望着新年的来临当问幼儿自己以前是如何过新年的,他们兴奋极了,都积极地举手发言,有的说在新年第一天吃好吃的,有的说在新年第一天出去玩从孩子们已有的经验出发,让他们看图片了解全世界人们庆祝新年的方式时,孩子们瞪大了眼睛在看,了解到还有各种各样不同的方式来庆祝新年。