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文本内容:
中班韵律活动蚂蚁和西瓜挑战4+配班扮演“食蚁兽”,幼儿随乐完整律贰散点)挑战3+“食蚁鲁”图片,幼儿随乐完整律动(散点)挑战2+幼儿观察“挖”的图片,将想办法的地方替换成“挖”的动作,随乐完整律动(站姿,座位前)挑战1幼儿学习基本游戏动作,感受蚂蚁的一系列动作顺序(坐姿,上肢)动作+音乐教师示范蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜以及玩滑梯的动作,幼儿观察学习故事|g LXl基15Tl5ol|•二一♦・••••4身闻国力3-----------------f LL1I*谆U1L回玛鸡.(本乐曲为进行曲且乐曲重复四段,故而四段动作的音乐旋律基本一致)前奏教师预令“发现西瓜”第一段动作[1-2]小节双手上举靠近额头,手心向下做“看”的动作[3-4]小节双手握拳置于胸前做开心状,同时说“西一瓜”[5—6]小节双手上举靠近额头,手心向下做“看”的动作[7-8]小节双手握拳置于胸前做开心状,同时说“西一瓜”[9—10]小节双手上举靠近额头,手心向下做“看”的动作[11—12]小节双手握拳置于胸前做开心状,同时说“西一瓜”[13-14]小节双手上举靠近额头,手心向下做“看”的动作[15—16]小节双手握拳置于胸前做开心状,同时说“西一瓜”[17-18]间奏双手放在腿上,说“吃一口,尝尝吧”第二段动作[1-2]小节双手虚握靠近嘴边,做张嘴吃一口的动作并伴轻声“啊呜”[3-4]小节双手握拳置于胸前做开心状,同时说“好一甜”(以上动作再重复3遍)[17-18]间奏双手放在腿上,说“想办法,搬回家”第三段动作[1-2]小节右手食指指向太阳穴,同时向右倾斜做思考状后再回位[3—4]小节双手握拳置于胸前做加油状,同时说“嘿一嘿”(以上动作再重复3遍)[17-18]间奏双手放在腿上,说“滑滑梯,玩玩吧”第四段动作[1-2]小节双手掌型,从胸前向前下方滑行,并轻声“呜[3—4]小节双手握拳置于胸前做开心状,同时说“好一玩”(以上动作再重复3遍)尾声双手握拳于胸前绕圈后举高,说“开心的一天真好呀!”游戏玩法第一乐段发现西瓜幼儿随乐做“看”的动作,并注意在表情和眼神中表现出对意外发现一大片西瓜的惊喜之情,共做4次第二乐段品尝西瓜幼儿随乐做“吃一口”的动作,在表情和眼神中表现出西瓜甜滋滋的美味感觉,共做4次第三乐段挖西瓜幼儿通过观察图片,将图片动作“挖”替换在想办法的地方,注意挖的节奏,一下一下,且表情专注、努力,共做4次第四乐段玩西瓜皮滑梯西瓜全部被挖走之后留下了西瓜皮滑梯幼儿用双手的滑行表示滑滑梯,滑行的长度可长可短,注意在表情和情绪上表现出愉快的情绪,共做4次最后,大量蚂蚁的聚集也吸引了食蚁兽的注意,当食蚁兽出现的时候蚂蚁们要快速、轻声回家(座位)尾声双手握拳于胸前绕圈后举高,“开心的一天真好呀!”活动目标
1、初步感知进行曲活波欢快的旋律和结构,学习随乐做蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作
2、尝试根据线索图理解、记忆游戏动作,在口令的提示下合乐做出游戏动作
3、体验小蚂蚁团结合作共同完成任务的快乐活动准备物质准备
1.16名幼儿围坐半圆
2.《蚂蚁和西瓜》的PPT,图片选择于绘本
3.食蚁兽头饰经验准备幼儿了解蚂蚁的生活习性,并与食蚁兽的关系活动过程
1.教师出示PPT讲述故事《蚂蚁和西瓜》,吸引幼儿兴趣师今天老师带来一个好听的故事《蚂蚁和西瓜》(第一张PPT)在一个炎热的夏天,几只小蚂蚁发现了一大块西瓜,他们高兴极了,于是尝了一口“西瓜甜不甜?”“噢,好甜呀!”他们想着这么好吃的西瓜,一定要带西瓜肉回去和更多的蚂蚁朋友分享,于是它们就想了各种办法,终于,把西瓜挖得只剩下西瓜皮了咦,这小蚂蚁们排着队还想把西瓜皮抬走喔!师“小朋友,西瓜皮能有什么用呀?(幼儿讨论)师“让我们来看看小蚂蚁要西瓜皮有什么用?”“原来,小蚂蚁把西瓜皮当滑梯了呼,玩得真开心!”
2.教师示范游戏的基本动作,幼儿初步学习,初步感知乐曲结构与旋律
(1)完整示范律动,幼儿初步感知动作师我这里有一段好听的音乐,讲的就是蚂蚁和西瓜皮的故事,请你仔细看一看下小蚂蚁在音乐中做了什么动作?(示范)师你看到小蚂蚁都做了哪些动作?
(2)再次完整示范律动,幼儿梳理动作顺序(下一张ppt)师那我们来看一看是不是这个顺序呀?第一幅图看到西瓜,第二幅图吃一口,第三幅图呢,第四幅图滑滑梯
(3)幼儿尝试学习随乐律动师第三幅打问号的小蚂蚁是在干吗?我们好像不太清楚,那这次我们重点看一看,打问号的小蚂蚁做什么动作,说了什么话仔细看哦(示范)师打问号的小蚂蚁在干吗?想办法把西瓜搬回家聪明的小蚂蚁想到什么办法呢?
3.幼儿观察图片,鼓励幼儿看图做出蚂蚁挖西瓜的动作,并合乐表演
(1)幼儿观察图片,创编“挖”的动作,关注节奏是否准确(2遍)师第一个是什么办法?蚂蚁在干嘛?铲西瓜挖西瓜,怎么挖的?我们一起来学一学,手里拿一把铲子,对准西瓜肉,挖下去,抬起来,挖下去,抬起来,再给自己加加油,嘿〜嘿!再来一次挖下去,抬起来,挖下去,抬起来,再加油,嘿嘿!(真厉害)第二张图小蚂蚁想到什么办法?(推)谁来试试看?怎么推的?我们一起学学看推,推,加加油,嘿嘿!继续推、推、(西瓜好大,再用点力),加油,嘿嘿!第三张图小蚂蚁什么方法?(搬)谁会搬来试试?手掌反向的,吧西瓜背得牢牢的,我们一起来试试背呀背呀,加油,嘿嘿!背呀背呀,嘿嘿!师小蚂蚁想了这么多办法,那这一次我是蚂蚁队长,你们是我们蚂蚁好朋友,我们用第一个办法来挖西瓜,第一个办法还记得吗?怎么挖的?挖下去,抬起来,挖下去,抬起来,嘿嘿!那这次我们要按照这个顺序了,想的办法的时候就要来挖西瓜小蚂蚁们跟着蚂蚁队长,我们一起来(一起做)西瓜挖起来了吗?小蚂蚁可是团结一心,我们站起来才能使上劲儿,站起来来试试,我们挖这块西瓜(一起做)(下一张PPT)师我们一起来看看西瓜挖出来了吗?挖出来了一块
(2)教师出示“食蚁兽”图片,增加活动的紧张感,并及时反馈师大家快看!谁来了?食蚁兽!食蚁兽干嘛的?会把蚂蚁吃掉,是我们的天敌如果食蚁兽出现了,我们要赶紧回家,小椅子就是我们的洞穴,我们回到家里,食蚁兽就抓不到小蚂蚁了
(3)配班扮演“食蚁兽”,关注幼儿随乐的完整性与教师口令的退出(2遍)师我们一起来挖这块西瓜我们挖的时候要注意,如果食蚁兽来了,要赶紧回家(一起做,有食蚁兽)师小蚂蚁们,食蚁兽走了,看看我们刚才挖出西瓜了吗?(下一张ppt)哇哦,有挖走了一大块西瓜刚才我们是用挖的动作,我们这次用其他的,推、背的方法,咱们一起齐心协力把剩下的西瓜都搬走,我们来这块剩余的西瓜,想好你的办法哦(一起做)(各种办法搬回家,推,推,嘿嘿!背,背,嘿嘿!)(食蚁兽出现)
4.结束活动师幼观察蚂蚁洞丰收的图片结束师小蚂蚁们,我们迅速回到了洞穴,没被发现,瞧瞧西瓜,被我们全挖走了,搬了这么多西瓜,想不想看看蚂蚁洞穴变什么样了呢?蒙上眼睛,123变!蚂蚁洞穴里的西瓜满满当当的,好多呀!西瓜已经很多了,好像食物种类不够丰富,我们去外面的草地上去找找,还有什么好吃的可以搬回家呢?(音乐响起退场)。