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文本内容:
大班音乐详案教案及教学反思《同唱一首歌》理论依据从古到今,爱国教育一直是永恒的主题热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感,将爱国主义教育寓教于乐,大班幼儿更容易掌握和理解《同唱一首歌》是一首创作歌曲,3/4拍,宫调式,歌曲节奏欢快,旋律优美,歌中唱到四名少数民族小朋友,喻示着各民族人民团结一心,共同歌唱祖国妈妈通过演唱、感受歌曲,让幼儿知道中国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家活动目标
1.感受歌曲欢快优美的情绪,理解歌词,记住歌曲中任务的顺序
2.学习切分音及休止符的演唱,并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子
3.知道中国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家活动准备
1.课前了解本次教学活动中四个小朋友所属的少数民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族),以及这些民族的服饰、歌舞等
2.《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴活动重难点重点记住歌曲中人物的顺序,并能用亲切、柔和的声音演唱难点学会切分音及休止符的唱法活动过程
一、随《同唱一首歌》进活动室咱们的幼儿园是个大家庭,我们在这个大家庭里相亲相爱,我们的祖国也是一个大家庭,这个大家庭里有56个民族1认识四个少数民族逐个出示图片,按节奏说出四个小朋友的名字2用好听的声音唱出4个小朋友的名字,并处理空拍
二、学习歌曲1完整欣赏音乐,让幼儿说出对歌曲的感受⑵分段欣赏,教师清唱,处理歌词,提问歌声里都有谁都唱了什么3出示图谱⑷拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍,尝试用拍身体的其他部位表示弱拍用拍手拍肩的形式演唱5处理切分节奏,在图谱中找出切分节奏6看图谱演唱歌曲,注意空拍及切分音的演唱7小朋友做小小歌唱家,用柔和优美的声音演唱,老师指挥⑻教师弹琴,小朋友跟唱两遍
三、为歌曲创编动作,老师给予帮助老师演唱,小朋友自由伴舞
四、认识56个民族,进一步感受歌曲1咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族小朋友是哪个民族的教•案来自教案网班里还有什么民族的小朋友认识其他民族⑵播放《爱我中华》音乐,教师与小朋友一起舞蹈3随音乐结束活动活动延伸在表演区播放三拍子乐曲,利用区域内的民族服饰及民族乐器,进一步巩固三拍子节奏活动反思让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点,巩固知识、探索未知,并以此激发孩子对祖国和人们的热爱,增进民族大团结。