文本内容:
大班音乐优秀教案及教学反思《让我为你撑把伞》活动目标
1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同
2、愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受愿意帮助别人的快乐活动准备幼儿已有经验能认识并说出常见的颜色、小动物名称物质准备ppt>音乐、小伞玩具活动过程
一、倾听猜测,感受下雨的声音
1、出示ppt,引发孩子的兴趣
2、播放下雨的声音小结对呀!小男孩带了三把伞,一把是自己撑的小黄伞,一把是大大的绿色伞,还有一把是小小的黑色伞
二、猜动物,听辨音乐的快慢
1、大象(缓慢的音乐)1)出示音乐I大象怎么走路的屈.老师.教.案网出处(听音乐学大象走路)2)为大象选伞I它是一只怎样的大象呢(绿色、大大)3)边听音乐边模仿大象I欣赏音乐,找撑伞的信号用手模仿撑一把大大的伞4)模仿大象撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞
2、蚂蚁(轻快的音乐)1)出示音乐I听,小男孩又碰到了谁你怎么听出来的I模仿蚂蚁走路(听音乐学蚂蚁走路)2)边听音乐边模仿小蚂蚁I欣赏音乐,找撑伞信号,用手做撑伞动作3)模仿蚂蚁撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿蚂蚁走路和撑伞
3、大象和蚂蚁(听快慢交替的音乐)
4、老师讲故事男孩和熊
三、延伸活动户外游戏师今天小动物都有自己的小伞了,你们也有自己的伞了,等会儿我们拿着小伞到草地上去玩吧!活动反思本节活动是一节小班绘本游戏,领域为语言领域,主要目标有三个,一是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同二是会说故事中的语言对话我来为你撑伞吧,这是我雨天中天中听到的最好听的话三是愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受愿意帮助别人的快乐活动重点是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同活动难点是会说故事中的语言对话我来为你撑伞吧,这是我雨天中天中听到的最好听的话刚开始教师出示雨滴声让幼儿来猜测声音,引起幼儿的兴趣与注意力,然后出示课件,展开故事讲述,并让幼儿根据音乐的声音来感知大象和小蚂蚁的不同,并用肢体语言来表现大象和小蚂蚁的不同,让幼儿在轻松愉悦的氛围中掌握所学内容本节活动流程清晰,活动目标已达到,课堂氛围良好,师幼互动良好。