文本内容:
大班音乐下学期教案及教学反思《郊游》活动目标
1、学习歌曲《郊游》,能用跳跃和连贯的声音来表现歌曲
2、尝试创编动作表现歌曲内容和旋律特点,并能在集体面前大胆表现活动重难点重点学习歌曲《郊游》,能用跳跃和连贯两种不同的声音来表现歌曲难点尝试创编出歌曲内容忽然旋律特点,并能再集体面前大胆表现活动准备
1、经验准备幼儿有郊游的生活经验
2、材料准备阅读材料《郊游》,音乐,郊游图片一张,白云,太阳,水的图片各一张活动过程
1、教师组织幼儿练声利用歌曲《郊游》的前八个小杰进行练声
2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉并理解歌曲教师完整地范唱歌曲《郊游》,引导幼儿带着教师的问题来欣赏提问歌曲里的小朋友是怎么郊游的屈,老师.教案,网出,处!他们在郊游的时候看到了什么样的风景教师重点引导幼儿熟悉歌词,适当的引导幼儿朗读几次
3、幼儿学唱歌曲,感受和探索出歌曲的结构提问现在请小朋友再听老师唱一次这首歌,注意听歌曲中有没有相同的地方通过交流的方式,引导幼儿对比歌曲中前后两段的演唱风格有什么不同
4、创设游戏情景,教师当导游,带领幼儿完整地学唱歌曲提问在歌曲前后重复的部分你做了什么动作能再和你的同伴一起做吗教师鼓励幼儿创编出不同的白云飘的动作,同时,引导幼儿小结教师给予幼儿一段较长的音乐旋律,引导幼儿自主选择角色活动反思教师在带领幼儿幼儿学唱歌曲的时候以游戏情境的方式来开展,可以根据地域不同,引导幼儿熟悉郊游场所教师可以采用随音乐朗诵歌词的方法帮助幼儿记忆歌词,如歌班上幼儿有识图谱的经验,本活动也可以用图谱来帮助幼儿记忆歌词,比如歌曲前后两句可以根据歌词内容画上手拉手,中间留四个空白,这样,幼儿的活动更能体现幼儿的自主性。