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文本内容:
教学设计学段中段展示单元家是最温暖的地方课时教学设计课题I《爱父母在行动》
1.教学内容分析《爸爸妈妈在我心中》是人教版《道德与法治》三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》的第11课在人教版一年级下册的第三单元《我爱我家》中,已经涉及到了有关家庭领域的学习本册本单元的学习是循环了低年段相关的学习目标,如对父母的爱的认知、积极承担力所能及的家务事等同时,在低年段学习的基础上,增加了儿童对父母的了解这些新的学习目标本单元共有第
10、
11、12三课11课正是承接前面第10课《父母多爱我》的学习,从理解父母的爱入手到学会向父母表达我们的爱后面的12课《家庭的记忆》属于拓展部分,意在引导儿童积极了解自己家庭历史,增加对“家庭”这一作为社会组成的基本单位的认识,以及对中国传统家庭文化的了解也就是从对父母的爱转向认识家庭在这家庭教育的学习中,低年段强调的是对家人和家庭爱的情感到了中年段,则重在对家长爱的理解和对家人爱的能力,对家庭历史的了解高年段就要强调家庭民主和家庭和谐了第11课分为三个栏目,分别是我们都爱父母、我们了解父母吗?爱父母,在行动我们根据教材教材编排和栏目之间的相互关联,把本课分为两个课时,第一课时完成前面两个栏目,第二课时完成第三个栏目L学情分析三年级的学生平均年龄在9岁,9岁的孩子对事情的判断会突破表象,更加深入,同时对事物也有自己独特的看法他们能够感受到父母对自己的爱,但是自己对父母的爱的表达比较欠缺,由于生活条件的提高,他们的物质生活得到了很大程度的满足,对于父母提供的各种条件,他们觉得是很正常的,而他们比较欠缺的是如何正确表达和用实际行动来表达对父母的爱
2.目标确定
1、让学生进一步明确,不仅要有一颗关爱父母的心,更需要付诸于具体行动中
2、在学生已经为父母做过一些事情的基础上,学会还可以通过言语、肢体语言、实际行动等方式去关爱父母
3、知道指出并帮助父母改掉不健康的习惯,也是一种关爱父母的方式
4、掌握帮助父母改掉不良嗜好的一两种方法,并能尝试在日常生活中运用
4.学习重点难点教学重点通过启发能够在日常的生活中通过实际行动来表达对父母的关爱教学难点学生不仅能够明白“爱不是一味地顺从,并能够采取措施帮助父母改掉不良生活习惯
5.课前准备教师准备进行课前小调查、座位牌、课件学生准备父母档案、帮助父母照片
7.作业与拓展学习设计课前完成父母调查,给爸爸妈妈制作一份精美的小档案课后,围绕着父母的不良嗜好,再去劝一劝父母
8.特色学习资源分析、技术手段应用说明本课,利用学生已有的照片资源,进行编排,在教学中使用照片视频,提升学生的参与感
9.教学反思与改进孩子都是爱父母的,都有爱父母的自然情感但本课的教学对象基本都是8-9周岁的儿童,他们知道父母爱他们,但不会主动关注父母日常生活细节中的爱,对父母之爱的表达方式,有误解和不能体察的问题,也有理所当然享受父母关怀的现象,这些都需要进行一定的引导在本课学习中,老师太过于帮扶,导致学生很多点没出来,还是要想办法把课堂还给学生,教师要体现由扶到放的过程,让学生由经验生成
10.学习评价设计学生需要进一步明确,不仅要有一颗关爱父母的心,更需要付诸于具体行动中在学生已经为父母做过一些事情的基础上,学会还可以通过言语、肢体语言、实际行动等方式去关爱父母学生要知道指出并帮助父母改掉不健康的习惯,也是一种关爱父母的方式
6.学习活动设计教师活动
一、复习导入
二、要用心爱父母
1.出示课件《我和爸爸买菜》1过渡你会怎么向父母表达你的爱呢?我们一起来听一听一段对话2交流同学们,东东爸爸为什么说东东长大了呢?预设生1:东东记住了爸爸喜欢吃的菜,买菜的时候多买爸爸喜欢的菜生2爸爸喜欢吃什么,东东就喜欢吃什么3小结是呀,东东爱着自己的父母,把他们的喜好记在心里真懂事板贴有心设计意图由教材P75的案例,引发学生说出自己关爱父母的行为表现然后联系到生活中,寻找自己曾经做过什么?还可以怎么做?教师活动
三、用行动爱父母1过渡这是爱父母的表现,那我们是如何表达对父母的爱?你又为父母做过什么?我们一起来看一看身边的榜样PPT1:在爸爸烦心的时候照片生1:当爸爸不开心或是有烦恼的时候我会默默陪在爸爸身边,开导他,这样爸爸心情就会好一点了师真贴心呀,爱心板贴陪伴小朋友,遇到这种情况,你还有什么好方法?生唱歌或者说笑话逗妈妈开心评价真不错,我们来看一看下一张照片PPT2:制作一份节日礼物照片生2母亲节的时候我给妈妈做了一朵钢丝花送给妈妈评价收到你的礼物,妈妈一定很开心PPT3给妈妈捏肩膀照片生3:妈妈每天工作很忙,我常常会在妈妈疲劳时给她揉揉肩,这样妈妈就会很放松rou评价真是个贴心小棉袄呀!爱心板贴揉揉肩PPT4学生种蔬菜生4周六,我会和爸爸妈妈一起到大朋鸟里种蔬菜评价你可真棒!爱心板贴种蔬菜2小结;同时出示所有人行动照片是呀,爱父母就是在父母烦心时陪在父母身边;爱父母就是给父母亲手制作一份节日礼物;爱父母就是给父母捶捶背,揉揉肩.我们都爱着自己的父母,爱需要行动,生活中我们关心、照顾,陪伴父母的平凡小事,都是爱父母的行动大屏幕上都放不下我们爱父母的行动了,大家给自己鼓鼓掌吧!板贴有行动设计意图通过观看图片和采访同学让学生进一步明确生活中方方面面的小事都表达了我们对父母的爱教师活动
四、有能力爱父母
1.出示《爱的味道》1过渡这里呀,有个叫奇奇的小朋友,我们来听听他的故事2想一想,奇奇关爱父母有哪些具体的表现?生1:找感冒药评价知道妈妈生病了,对症下药,找感冒药,这是奇奇爱父母的能力爱心板贴找感冒药生2找凉毛巾评价知道找凉毛巾给妈妈降温,这也是奇奇爱父母的能力爱心板贴敷凉毛巾生3:为妈妈做了一碗热汤面,照顾妈妈一评价是呀,热汤面里有奇奇对妈妈的心疼照顾,这是爱的味道,也是爱父母的能力.爱心板贴做热汤面
2.我的能力提升需求⑴出示我的能力提升需求表可能会遇到的情况我已有的能力需要再学习的能力3交流那么,你还会遇到哪些情况?面对这些情况,你已经有了哪些能力,还有哪些能力需要再学习?哪位同学来分享一下生1:爸爸妈妈工作特别忙,我会做简单的菜给他们吃,我已经会做很多菜了,以后我还会学习做其他的菜评价能做简单的菜,这也是爱的能力生2爸爸工作太忙会忘记照顾花花草草,我现在已经可以给爸爸的花花草草浇水了,现在那些花花草草长地很好了,以后我还可以学习种花花草草评价家里充满绿意可真好,能浇水,这也是爱的能力生3:我家里是开店的,有时候妈妈店里很忙,我可以帮他们卖东西,我还可以给客人称东西以后我还可以给爸爸妈妈算账,减轻他们的负担评价能帮忙卖东西,秤东西,这是爱的能力我们再来听听下一位同学的分享生4当妈妈照顾妹妹忙不过来的时候,已经可以帮助妈妈照顾妹妹,哄妹妹睡觉、吃饭,帮她穿衣服,以后我还可以等妹妹上小学,教她学拼音评价看来你已经成为一个小大人了3小结同学们,听了大家的分享,老师真替大家高兴,现在,你们已经能够做力所能及的事情帮助父母啦板贴有能力
3、扇枕温席1过渡其实呀,用行动表达对父母的爱,自古就有,我们一起来听一听黄香的故事2出示视频3交流同学们看完视频之后,你的感受是什么呢?生1:我觉得黄香是个很有心的孩子,看到父亲累了,主动帮父亲擦汗生2我觉得黄香很孝顺,无论是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他都能把父亲照顾得很好生3黄香很为父亲考虑,很爱自己的父亲小结是呀,孝顺父母自古就是中华民族的传统美德,这正如三字经中所言“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”黄香在和我们年纪差不多大的时候,就能将父亲照顾得很好,我们作为新时代的青少年,应该将这份美德传承下去设计意图由教材P76的奇奇的案例,引发学生说出自己关爱父母的行为表现,然后联系到生活中,寻找自己曾经做过什么?还可以怎么做?通过黄香温席的故事进一步了解孝顺父母自古就是中华民族的传统美德
五、帮助父母也是爱
1.帮助父母改掉吸烟坏习惯1过渡但是,有同学说,爱父母就是要对父母百依百顺?生不是师是呀,父母也有不好的习惯,下面我们来看一段视频2出示吼父亲不要吸烟的视频师这是爱爸爸的表现吗?生1:是的,让爸爸不要吸烟是对健康负责生2不是,他对爸爸的语气不好评价是呀,吸烟对自己和他们的身体健康都有害,但是,小朋友们,指出父母过错的时候,我们要注意自己的态度,弟子规中说过亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声出示PPT父母有过错的时候,我们要态度和蔼,语气温柔的和父母交流,指出父母的过错
2.交流那么,帮助爸爸戒烟这件事,除了劝说之外,你还有什么好方法呢?生1:和妈妈一起,记录爸爸每天的吸烟数量,吸烟次数一天天减少,烟就戒掉了生2给爸爸糖果来代替烟,每次想抽烟的时候就让爸爸吃一颗糖生3:在家里贴吸烟有害健康的标语让爸爸每天都能看见生4给爸爸做一个记录表,一天不吸烟就画V,吸了烟就画X,满了三十个“就买一个小礼物鼓励爸爸评价看来我们的同学都能找到好方法,吸烟有害健康,帮爸爸戒烟是对爸爸的健康负责!
3.帮助父母有方法1课前小调查课前小调查
1.你的爸爸妈妈有哪些不健康习惯?
2.改变不健康习惯的方法师在课前,我们已经进行了课前小调查,老师帮大家归纳了我们的父母有以下四种比较普遍的坏习惯抽烟、喝酒、玩手机、垃圾不分类我们能已经讨论了如何帮爸爸戒烟,现在,另外三个坏习惯也需要大家来帮帮忙,根据大家的调查,请大家到相应的组里,进行讨论,小组长请在你们的记录表上记录好你们讨论的内容,音乐停,讨论就结束,现在开始2讨论交流,小组展示帮帮父母记录单我们要帮助父母改掉的不健康习惯我们的方法是预设A喝酒组劝导在网上收集资料,给爸爸看喝酒有危害的视频让爷爷奶奶也来劝爸爸不要喝酒,每次少喝一点每天吃饭的时候看着爸爸,不让他喝酒,评价让爷爷奶奶来劝爸爸,这方法也不错B垃圾不分类组每天做好记录,记录好家里垃圾分类情况,每天分类正确打个勾,一个月有一次奖励让爸妈多买几个不同颜色的垃圾桶,这样就不会扔错啦买一张垃圾分类的示意图贴在家里评价垃圾分类也是为了我们自己,为了环境,这方法真好C玩手机劝导1组吃完饭后,拉着爸爸妈妈去散步,减少他们玩手机的时间告诉他们,玩手机对眼睛不好,你们不让我玩手机,自己也要做到,要以身作则评价和爸妈一起享受更健康的生活,真好!也许我们还有更好的方法,让我们来听听第2组的方法D玩手机劝导2组
1.把手机里吸引你的软件卸载掉,尤其是一些游戏,小视频之类你玩手机也是因为有吸引你的内容2,转移注意力把自己多余的时间,多安排在其他的事情上比如运动,或者看书什么的还可以陪孩子阅读
3.多搞一些活动,出去游玩空闲时候,带着孩子,亲子旅游或者是逛逛科技馆,之类,自己跟孩子都可以增长知识
4.给自己设定一些目标,比如练字,健身,或看书再给自己规定一个期限去完成把对手机的关注,放在自己的目标上面来
5.手机设定关机,把自己玩手机的时间控制在一个时间段设定好闹铃,或者是关机以此提醒自己评价哇,有这么多的方法呀,我们再来听听第三组的分享E玩手机劝导3组组长我们小组选择来演一^寅我演爸爸,他演儿子爸爸玩手机中.......儿子“爸爸,不要玩手机了,我有一道题不会,你教教我呗”爸爸“宝贝,爸爸玩游戏呢,现在没空哈儿子“爸爸,你要是还这样玩手机,你就会被手机干掉的!”爸爸“为啥呀”儿子“你看,手机干掉了电脑,干掉了电视,干掉了手表,干掉了照相机,总有一天,手机还会干掉大家的眼睛和身体”儿子“爸爸,如果我现在不写作业去玩手机,那它就会干掉你们的下一代,放下手机吧!”爸爸把手机放下“好的宝贝,爸爸马上放下手机,陪你写作业J评价这一组演地可真好呀,老师相信,你们的爸爸会立刻放下手机的,我们掌声送给他们3小结同学们,通过讨论,我们了解到爱父母并不是对父母不是百依百顺,爱父母也体现在帮助父母改掉不健康的习惯上板贴帮助父母有方法
3.总结你们能够发现父母的不良嗜好,并且帮助父母改掉这些不良嗜好,建立良好的生活习惯,老师真替你们高兴这样,才能让我们的父母生活得更健康,我们的家变得更幸福!好,下课!设计意图通过引导学生去发现爸爸妈妈的不完美,从而从小让学生知道,父母是我们最亲爱的人,所以帮助父母改正不足是自己作为家庭成员的责任,这才是真正的爱爸爸妈妈,爱这个家
3.板书设计。