还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小班美术活动蚂蚁造新家临平第二幼儿园郑芸活动目标
1.观察图片,了解蚂蚁的生活环境特点
2.利用磁铁的磁性进行玩色活动,玩色时用手部的平移、转圈等动作控制磁铁,表现蚂蚁洞的各种形状
3.体验大胆玩色、撕撕贴贴的乐趣活动准备经验准备幼儿已经认识磁铁,玩过磁铁,知道磁铁是有磁性的物质准备
1.蚂蚁、蚂蚁洞的图片、视频展示仪、展板一块
2.卡纸、颜料、装有磁铁的“蚂蚁”、大磁铁、画板人手一份
3.“小蚂蚁”贴纸,“食物”贴纸若干活动过程
一、了解蚂蚁的生活环境,感知蚂蚁洞的各种形状
1.出示蚂蚁图片.师:小朋友们今天有个小动物要来跟我们一起做游戏,我们一起来看一看它是谁
2.了解蚂蚁的生活环境出示图片蚂蚁的家师你知道小蚂蚁的家会在哪里吗?小蚂蚁的家在地下的泥土里
3.观察蚂蚁洞的各种形状,感知通道的特点1小蚂蚁的家是什么样子的?小结小蚂蚁的家有很多的通道,还有很多的小房间住着蚂蚁的小宝宝还存放它喜欢的食物2我们伸出小手仔细参观一下小蚂蚁的家师我们跟着小蚂蚁从哪里开始进去呢?好,我们从这里,走走走通过通道,再转个弯,来到了一个房间,这个房间里住着谁?再往哪里走?往上走转个弯,又来到了一个房间,房间里住着谁我们继续往哪儿走?走走走,走过弯弯曲曲的通道,又来到了一个小房间我们最后往哪里走呢?师我们一起参观了小蚂蚁的家,小蚂蚁的家里有很多直直的弯弯的通道,还有很多的小房间
二、学习蚂蚁挖洞、造新家的方法
1.教师操作磁铁蚂蚁,引导幼儿发现磁铁师老师这里有一只小蚂蚁,它也要造一个新家,小朋友们看,它是怎么造的?小蚂蚁要先喝点果汁才有力气造新家,小蚂蚁来到了地下的泥土里,小朋友们仔细看小蚂蚁开始造新家了先挖一个直直的通道,再挖一个房间唉?老师没有拿着小蚂蚁,小蚂蚁是怎么动起来的呢?师我们一起来看一下小蚂蚁的肚子下面有什么?(磁铁)老师在画板的后面还有蚂蚁的好朋友磁铁原来呀蚂蚁和它的好朋友磁铁在一起,我们的小手不用动小蚂蚁,移动画板后面的磁铁小蚂蚁就可以造新家了
2.蚂蚁挖洞、造新家的方法,教师根据幼儿的想法演示磁铁蚂蚁造新家引导幼儿关注手部控制磁铁时,平移和转圈的动作要慢,引导幼儿说出路线看不到了再蘸点颜料师我们继续来帮助小蚂蚁造新家吧!接下来往哪里挖呢?再造个什么呢?还可以怎么挖?小蚂蚁挖不出来通道了怎么办?(再给它喝点果汁)小蚂蚁怎么掉下来了呢?(小蚂蚁和磁铁要对准,移动磁铁的时候动作要慢一点)谢谢小朋友们帮助小蚂蚁造了一个新家
3.完成蚂蚁的新家后将食物和小蚂蚁粘贴到蚂蚁的新家上师老师这里还有一些好吃的食物,小蚂蚁造好新家后我们可以把这些食物搬到小蚂蚁的小房间去食物的后面有双面胶,小朋友们要把双面胶撕下来,垃圾就放在放食物的盒子里,然后把食物贴在小房间里
三、幼儿操作,帮小蚂蚁造新家
1.幼儿自己动手绘制蚂蚁的家师小朋友们可以帮助小蚂蚁造新家吗?后面的画板上有小蚂蚁和它的好朋友磁铁,桌子上有果汁和食物请小朋友们帮助小蚂蚁造新家,新家造好后把小蚂蚁和磁铁都放回原来的位置
2.提醒幼儿将撕下的双面胶放在盒子里
四、作品欣赏
1.请个别幼儿上来介绍自己造的蚂蚁的新家
2.小蚂蚁们把新家都造好了,所有的小蚂蚁家集合在一起变成了一个大大的蚂蚁王国!。