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2021学年第一学期主题教学活动教案主题名称我上幼儿园重点领域音乐教学内容我爱我的幼儿园教材来源完整儿童(小班上)P
751.理解歌词内容,学唱歌曲教学目标
2.感受在幼儿园的快乐,萌发喜欢幼儿园的情感带格式的编号+级别1+编号样式1,2,3,…+起始
1.材编号1+对齐方式左侧+对齐位置:0厘米+缩进位置0厘米;带格式的项目符号和编号一料准备音乐L—教学准备
2.经验准备开展本集体教学活动前,先进行“拉个圆圈走走”的日常活动5―事先参观幼儿园,观看中、大班幼儿表演的舞蹈或游戏
3.音乐活动过程
一、幼儿园里真好玩
1.幼儿在教师的引导下,跟着音乐做各种自己喜欢的运动或游戏——来到幼儿园L孩子们,我们一起来玩拍皮球,玩跷跷板吧(跟着音乐随意表演各种运动的动作)
2.在老师带领下听着音乐大家一起跳起舞来(跟着音乐幼儿随意舞蹈M
3.师幼对唱,进行发声练习《小动物们在唱歌》——听!谁在唱歌?我们一起来唱一唱——小鸡怎样叫?(教师唱)叽叽叽叽叽叽(幼儿唱)(根据幼儿的兴趣,教师不断地替换不同动物的叫声,进行发声练习)
二、唱唱我们的幼儿园
1.听歌曲录音,感受歌曲的快乐——老师今天给你们带来了一首好听的歌,你们听听听我偿的处a的歌「(播放音乐,师幼一起欣赏歌曲)
2.教师清唱,并提问——你在歌里听到了什么?——小朋友在幼儿园做什么?(歌词“又唱歌来又跳舞“,如果幼儿回答不出来,教师再重点范唱该乐句,帮助幼儿理解歌词)
3.教师清唱,用动作帮助幼儿理解歌词——教师鼓励幼儿用动作表达听到了什么,听到“跳舞”就跳起来,听到“朋友”就和小朋友拉拉手
三、大家都爱幼儿园
1.跟着伴奏音乐,倾听歌曲1〜2遍(重点鼓励幼儿学习听前奏)
2.跟伴奏音乐学唱歌曲1~2遍(重点鼓励幼儿用动作表现歌曲)
3.玩游戏,学唱歌曲规则全体幼儿和教师围坐成一个大圆圈,边拍手边演唱前面两个乐句,在第
3、第4乐句时,和坐在身边的小朋友相互拉拉手、抱一抱(游戏3—4遍,教师根据幼儿反应及时作出指令的调整)。