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打击乐小蚂蚁进行曲设计意图乐曲旋律活泼欢快,节奏鲜明律动感较强,幼儿比较适合也比较喜欢音乐进行了简单的改编剪辑,并尝试运用故事情节来服务音乐形态,促使音乐更剧情性更生动,使幼儿加深对音乐的理解,从而产生学习兴趣我将乐曲分为两个部分,第一段与第二段有共同点,也有对比,引导幼儿注意到后段的旋律减速部分活动引导幼儿感受节奏的快慢,并能用圆舞板表现出来活动主要以打击乐学习为主,侧重对音乐的赏析与理解,辅助打击乐顺利进行在最后拓展部分,我将设计师幼轮奏法,尝试小班打击乐轮奏效果活动目标
1.欣赏音乐,了解音乐的律动,有节奏地运用圆舞板进行配乐
2.感受音乐带来的画面性场景,快乐地投入其中活动重点熟悉音乐旋律,运用打击乐器表现节奏的快慢,运用轮奏法活动难点投身于音乐情景之中,做一个快乐的小蚂蚁活动准备图谱、图片、剪辑音乐、圆舞板、PPT蛋糕活动过程—、兴趣导入导语「森林里面住着一群小动物,它们一起生活,一起玩游戏,一起寻找食物,它们到底是一群什么动物呢?我们一起来看一看
1.出示图片激发兴趣,集中注意
二、故事情节贯穿音乐师今天,蚂蚁王国发生了一件重要的事情,让我们一起来听听看
2.欣赏第一部分音乐
3.幼儿想象故事情节,教师引导幼儿再次聆听音乐,并及时出示图谱
4.教师讲述第一部分故事,教师示范演绎,引导幼儿尝试各种表演动作和节奏
0、师接下来蚂蚁国王生日会上又会发生什么事情呢?仔细听听!।欣赏第二部分音乐
2.幼九想象故事情节,教师引导幼儿再次聆听音乐,并及时出示图谱
3.教师教书第二部分故事,教师示范演绎,引导幼儿尝试拍手和节奏师国王马上就要出现了,我们快快准备一下吧
1.播放音乐(全曲),教师指导图谱帮助幼儿掌握节奏师你们表现得真不错,我的好朋友可以帮助我们表演得更加精彩
2.出示圆舞板,分发圆舞板师国王马上要来了,我们用圆舞板再来表演一次
3.打击乐器练习整首音乐一遍,过程中引导幼儿注意前奏、间奏
4.出示国王图片,引导幼儿正式向国王献上表演整曲演奏一遍
四、拓展一轮奏
1.教师阐述清楚轮奏方法
2.引导幼儿演奏第一部分音乐,间奏过后,教师演绎下一段音乐然后师幼互换,师上一部分幼下一部分
五、PPT出示大蛋糕,引导幼儿活动演奏,“蚂蚁搬蛋糕咯!幼儿跟音乐演奏教师指挥出教室。