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文本内容:
二O一八学年第一学期中二班家长开放日活动《换一换》执教者陈书展活动目标
1.对故事内容感兴趣,感受小鸡与朋友相处的快乐
2.积极参与游戏,体验“换一换”的乐趣活动准备
1.前期经验了解常见动物的叫声
2.其他准备PPT、动物图片、活动场地中间有根中线活动过程
一、角色导入一一引起幼儿兴趣
1.你们认识这些朋友吗?它们都会叫,它们的叫,就好比我们说话
2.你知道它们分别是怎么叫的吗?(引导幼儿把话说完整“小鸡是叽叽叽地叫的”)
二、阅读绘本前半部分一一了解故事的基本内容、情节
1.听赏故事今天我带了一本关于小鸡的书,名字叫《换一换》小鸡会和朋友换什么呢?
2.讲述故事到小鸡和小青蛙换了声音提问听出来了吗?小鸡和朋友换一换什么?
3.小结大家一听就知道,老鼠和小猪、小青蛙,都是小鸡的朋友,他们能交换声音
三、游戏《换一换》
1.你有小鸡那样和朋友“换一换”的本领吗?
2.模拟动物换叫声小鸡的朋友还有很多,教案你喜欢让小鸡和谁的叫声换一换呢?
3.你能像小鸡一样和朋友换一换叫声吗?教师和一幼儿玩游戏,让其他幼儿了解玩法我是小鸡,谁想和我玩“换一换”?我是叽叽叽地叫着幼儿我是地叫着我们一路走着,叫着,走过中线时,就换一换叫声
4.两两模拟换叫声幼儿选动物图片,扮演角色并换一换叫声(提示要听清朋友的叫声才能换成功)
5.小结我们已经会像小鸡一样和别人换一换叫声这个本领需要我们想着自己的时候,还要听着别人的声音
6.两两换名字
(1)和老师换名字现在我们来玩更高级的换一换一一和朋友换名字谁和我一起玩?
(2)幼儿两两换名字要求心里想着朋友,眼睛看着朋友朋友在你眼里,换一换才会成功先大声说出自己的名字换一换(幼儿大声大声说出对方的名字)检验一下,你们都换成了吗?你现在叫什么名字?
四、继续绘本一一激发幼儿进一步了解故事的兴趣
1.小鸡一路上还遇到了?教师只需静静翻页让幼儿自主观察画面,当“打大猫”出现时教师继续讲述故事
2.最后,小鸡嗯嗯嗯叫着来到妈妈面前,孩子们你们知道嗯嗯嗯是谁的叫声如果你知道这里的秘密,等一下来告诉我们好吗?郭溪兴瓯幼儿园2019年1月18日活动目标
1、理解故事内容,了解不同动物有不同叫声,并乐意模仿
2、引导幼儿学会倾听别人的讲话
2、能愉快的参与情景表演游戏,感受故事的趣味活动准备PPT小动物的图片各一个活动过程
一、看一看学一学
1、出示各种动物图片,幼儿看一看并说一说都是谁,它们是怎样叫的?
2、教师示范“小鸡是鸡叽叽叽的叫着“,幼儿学习老师的句式说一说
二、看PPT,引出故事主题
1、出示封面图,引起幼儿阅读的兴趣请幼儿认一认封面上的字“换一换”,小鸡到底要换什么呢?
2、看PPT,分段欣赏绘本,了解故事内容,学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声
(1)欣赏第一幅画师”小朋友们看,上面有谁啊?小鸡在和鸡妈妈说我出去玩啦!叽叽,于是小鸡便叽叽的上路了“
(2)欣赏第
二、三幅图,乐意模仿小鸡变换的叫声师“你们看它遇到了谁呀?小老鼠怎么叫的呢?小鸡对小老鼠说小老鼠,换一换叫声好吗?小鸡和小老鼠交换了叫声,那小鸡现在怎么叫了呀?小鸡便吱吱的上路了“
(3)欣赏第
四、五幅图,感受句型“XX,换一换叫声好吗?“师你们看它又遇到谁了呀?小猪怎么叫的呢?小鸡对小猪又说了同一句话小猪,换一换叫声好吗?(让幼儿一起尝试说一说)小鸡和小猪交换了叫声,那现在小鸡怎么叫了呢?小鸡哼哼的上路了
(4)欣赏第六幅图师“一路上小鸡又碰到了朋友,你们看它又遇到谁了呀?小青蛙怎么叫的呢?
三、游戏一换声音
1、教师扮小鸡,一幼儿扮青蛙,进行游戏
2、请两名幼儿分别扮两只小动物,进行游戏游戏二换名字
1、教师和一名幼儿进行游戏
2、幼儿两两合作进行游戏
3、请3名幼儿尝试换名字的游戏
四、看PPT,教师分段讲故事后半部分
1、小鸡和三位朋友都换了叫声,他还会遇到谁呢?
2、大猫想干什么?小鸡怎么做?(通过观察图片,大胆的想象与猜测,想出各种办法)
2、看幻灯最后一页发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪?。