文本内容:
《小小面包师》活动目标
1、感受熟悉欢快的音乐旋律,表现合乐做动作的游戏情境
2、随乐表现面包师的角色,体验音乐游戏带来的乐趣活动准备音乐,ppt,活动过程
一、学做面包
1、今天啊,郭老师请来一位神秘人物,让我们来看看他是谁,出示图片一半(幼儿回答)
2、哦,聪明的小朋友们都看出来了,这是一位厨师,那么你觉得这位厨师主要做什么,出示完整图片(幼儿回答),他就是我请来的神秘人物,米其林面包师
3、你们喜欢吃面包吗?那你们会做面包吗?今天啊,米其林面包师邀请了我们来学一学怎么做好吃的面包
4、首先我们先准备好一个装好水的盆子,面包是什么做的?(幼儿回答)那我们就需要撒面粉
5、撒完面粉,我们需要做什么?(幼儿回答)揉,揉
6、揉好面团了,我们需要做什么了?(幼儿回答)捏,捏,做造型
7、我们做好了造型啊,需要等一等,让面团发酵,变的大一些
8、接着米其林面包师师把我们做好的面团放进了烤箱,我们要仔细看啊,别让它烤焦了啊(看,看,看,看)
9、米其林面包师还说了,美味的面包都是需要在好听的音乐中做出来的,先让我们来听一听是什么好听的音乐能做出美味的面包呢?细细听哦!(边听边画图谱)
10、请幼儿来讲一讲图谱的上都代表什么意思呢?
11、哎,我学会了,我要做一个面包让米其林面包师看看,我做的合不合格,你们也可以跟着来试试(音乐,示范一遍,幼儿跟学)
12、看样子你们都学会了,那我们来做一个自己先尝尝味道吧!(音乐,再次跟学)
13、你们都喜欢什么形状的面包呢?让我们来做一做吧!
二、订单来啦
1、今天啊,只有米其林面包师一个人,他忙不过来了,邀请我们小朋友们帮忙T
2、(订单铃声)让我们来看看(单人造型的面包),让我们一起来帮米其林厨师做吧!
3、(订单铃声)天哪,今天实在是太忙了,订单又来了(双人造型的面包),咦这个面包造型好像需要两个小朋友一起配合才能完成啊,那让我们来试试吧!
4、(订单铃声)哇,让我们来看看,这次的订单需要几个人合作啊,请幼儿自行配合
三、超大订单
1、(订单铃声)这是我们最后一笔大单子了,好像需要好多好多,让我们一起去请班里的小朋友来帮忙吧!。