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文本内容:
音乐活动桃花笑活动目标
1.用轻快的拍击桌面的方式感知音乐旋律
2.学会简单的“咚哒哒、咚咚”的乐律表达方式
3.萌发对打击乐课程的兴趣,并乐意参与其中活动准备经验准备了解桃花开花所需要的季节气候条件物质准备课桌、图谱、音乐《桃花笑》活动过程
一、游戏导入
1.师小朋友们,伸出你的小手,我们一起来玩一个小游戏吧!请听清楚游戏规则哦(示范动作)小雨一一拍拍手,大雨一一拍拍桌面,老师说一次口令就拍一下,不能多拍哦
2.教师随机说出口令
3.谢谢你们这么热烈的掌声,在你们带来的这场春雨中,有一种粉色的花儿悄悄长出了小花苞你猜它会是什么花?
二、熟悉图谱,尝试根据图谱打节拍
1.出示桃花花苞图片师原来是桃花长出了小花苞,桃花精灵说谢谢你们的雨水她才能长出花苞,她还需要这样的三场春雨才能开得给更大,更漂亮,更香小朋友们,你们能帮帮她吗?
2.出示第一张图谱师让我们一起来看看桃花精灵需要的第一场雨是什么样子的吧,谁能来翻译一下这个咒语师破解了这个咒语,请问,哪位小朋友愿意来根据桃花精灵提供的信息来帮小桃花下一场雨呢?
3.出示第二张图谱师谢谢你们看有了你们的帮忙,小桃花好像打开了一点快来看看第二场雨,是什么样子的吧先请幼儿说一说图谱上的口令,再请幼儿根据图谱尝试拍打节奏
4.出示第二张图谱师谢谢你们看在你们的帮助下,桃花又打开了一点儿,让我们来看看第三场雨是什么样子的吧先请幼儿说一说图谱上的口令,再请幼儿根据图谱尝试拍打节奏师哇!桃花在小朋友们的帮助下已经完全开花啦,看,这朵桃花现在是什么样的?
5.回顾三张图谱,熟悉对应的节奏师现在老师要考考大家,你还记得第一场雨是怎样的吗?依次出示三张图谱,请幼儿再次进行节奏打击尝试
三、跟随音乐敲击节奏
1.欣赏音乐,寻找乐段师大家帮助了桃花精灵,桃花精灵为了感谢你们,把刚才我们下的三场雨编成了一首好听的歌,唱给你们听,让我们一起静静地来欣赏一下吧欣赏的时候还可以在歌里仔细听一听找一找,这三场雨在哪里(教师可在对应乐段按节奏指示图谱,进行提醒)
2.引导幼儿一起在音乐中拍打节奏师小朋友们都找到了这三场雨,那让我们一起跟着音乐来拍一拍吧
四、打击乐器师淅淅沥沥哗啦哗啦的春雨就要结束了,小朋友们,你知道除了桌子,还有哪些东西也可以用来当作乐器,像我们这样拍出一场春雨吗师生活中有很多东西都可以当作乐器,像你们刚刚说到的,还有这种生活中常见的碗、杯子都可以而且每样东西敲击或拍打出来的声音是不一样的哦,大家回家后也可以用不同的东西作为乐器,试试它们拍出来的声音是什么样的附:321612J6_55-3_23J121月儿在手中开呀怀儿笑,云儿在那眼前2月儿它总是开呀怀儿笑,云儿它也等到532-56123-••653J3-561253S32-春风吹不倒,风••睡得早也吹不倒,我的杨柳腰,我在这桃花源里蹦蹦跳跳风来了.的杨柳腰,在这桃花源里蹦蹦跳跳大zjvj\大大|〃亦/JvJ\大大|〃亦Zjvj\大大|大大大大I/JvJ\zjvj\大大lzjvj\zjvj\大大l/jvh l/jvj\大大|大大大大I。