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教学能手个人述职报告8篇教学能手个人述职报告
(一)“捧着一颗心来,不带半根草去”这是陶行知先生献身教诲真实写照,也是我对教诲事业承诺,对教诲事业毕生执着追求作为一名教学能手,我时时按照教学能手原则严格规定自己,爱岗敬业,教书育人,强烈事业心和责任感使我对学生布满着诚挚爱心,使我在三尺讲台上不断地摸索、耕耘、开拓、进取、追求、奉献,通过自身努力获得了一系列成绩如在**县“积极、有效”课研讨活动中作为一名政史地教研组长带领本组教师上好每节研讨课,自己率先做好表率作用;辅导“党在我心中”政治小论文两位同窗分别获得了一等奖和两等奖优秀成绩,本人获得了先进辅导奖等等
一、师德修养“人格之于人,恰如花香之于花”人格崇高教师才干征服学生心教师职业应当不但仅像蜡烛,更应当像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富营养而健康成长记得苏霍姆林斯基曾经说过“请你记住,你不但是自己学科教员,并且是学生教诲者,生活导师和道德引路人可见,只有人格崇高,教师才干无愧于“人类灵魂工程师”称号作为一名教学能手,能以学校大局为重,自觉服从学校领导安排,并能认真及时地完毕领导安排工作热爱学生,以发展眼光去看待学生,严格遵守学校劳动纪律、规章制度,工作积极、积极、讲究题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高多年来我所任教班级学生的中考或期终考试成绩(及格率、优秀率和平均分)名列学校前茅其次,作为一名教导副主任分管一个年级的教育教学工作,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高近几年来,我分管年级教学成绩名列周边片前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价
三、潜心钻研,完善自我从教16年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功
1、优质课评选xx年5月我执教的公开课被评为优质课
2、撰写教育教学论文xx年,论文《浅谈物理教学中的和谐教育》被山东教育学社评为二等奖;xx年我所撰写的《学生的幸福就是我的快乐》作为荣成市教育工作会议典型材料,我在会上做了交流发言,受到与会领导及教师的一致好评;xx年《学生的幸福就是我的快乐》一文在由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛中获一等奖,并刊载在《中国教育实践与研究指导全书》中
3、教育科研工作xx年我参与的威海市教育科学“十一五”规划重点课题《学生个性特长的培养与全面提高学生素质的研究》顺利结题;xx年我所主持的荣成教育科学“十一五”规划重点课题“班主任工作与学生品德形成影响问题的研究”也圆满结题
4、继续教育几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级各个模块培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级甲等?
四、精心哺育,培养新人近几年我校的青年教师占很大的比例,我很重视对青年教师的帮带扶工作我负责帮带的青年教师张信平、宋利力、宋景娇、宋巧玉、张辉等,成熟较快,日益成为学区的优秀骨干教师回顾几年来的教育教学工作,我觉得无怨无悔,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全心身的付出过,虽然伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和欣慰的微笑我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新学海无涯,教无止境今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量教学能手述职报告
(四)三年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务
一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、课前准备备好课
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
5、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣,课堂上讲练结合
6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
三、工作成绩和履行职责方面我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务在近几年的教学管理工作中,我也做出了一些成绩XX年、xx年县教学先进工作者,xx年县骨干教师,执教市优质课XX年校教坛新秀XX年学生喜欢的优秀教师XX年奥林匹克优秀教练员XX年12月市骨干教师,校优秀教师xx年县公开课成绩只能代表过去,面对那一双双求知的眼睛,我将以更加饱满的热情投入到教学管理中去,立志为国家培养更多更好的人才!教学能手述职报告
(五)单位XXXXXXXXX姓名XXXXXX真抓实干情系教育我现在XX岁,中小学一级教师在教育教学活动中,我严格要求自己,特别重视自身的道德修养,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观我用自己的人格力量与情感力量来引导、教育学生,不但教学生知识,更教学生做人坚持求真务实、勇于创新、爱岗敬业、无私奉献的工作精神;追求默默无闻、埋头苦干、执着追求、敢为人先的工作作风,历年来,在平凡的岗位上取得了优异的成绩,得到了学校、家长与学生的一致认可、脚踏实地,钻研教学时逢课程改革,我积极学习《新课程标准》,认真领会《新课标》的基本精神,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人在教学中,我认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教,及时批改作业、耐心辅导学生,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通能出色地完成自己的教育教学工作,以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学这些年来,结合新课改理念,针对学生的特点,摸索出一套行之有效的教学方法,使教学质量得到提高教学中,我积极参与教育教学研究,注重理论实践相结合实践中,注重引导学生自主学习,培养学生自主探究能力和合作学习的精神探究新的评价方法,激发学生的学习兴趣积极承担校研究课,示范课,受到领导和老师的好评
二、奉献爱心,精心育人我担任班主任工作十几年,能创造性地开展班级工作,积累了丰富的班主任工作经验班级管理有计划、有总结,重过程所带班级班风正、学风浓,成绩显著我治理班级的原则是“纪律与学习并行”,并十分重视培养班干部首先选准头脑聪明、思维敏捷、作风正派、学习好的学生担任班干部,以表扬激励为主,使他们在同学中间树立榜样和威信,让他们自己管理班集体在这些骨干带领下,班级都能形成良好的班风和学风在十几年的教学生涯中,我在学习上严格要求学生,在生活上无微不至地关爱学生,做到严中有爱,想学生之所想,急学生之所急,积极为学生排忧解难我的付出和关爱,让我受到了学生的信任和喜爱正是这样,让我所教班级的学生有了学习的信心和动力我本着“不让一个学生掉队”的原则,公平、公正地对待每一位同学,让老师的爱与尊重照亮每个学生心灵的窗户着名的教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话,正是老师们生活的写照他说“从早到晚,我一直生活在他们中间我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛,我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑?”教育是人类灵魂的引导和塑造美好的人生是为爱所唤起并为知识所引导的通过自己的不懈努力,这些年来我在教学上取得了一些成绩,所教班级教学成绩均名列前茅;班主任工作得到学校、家长的一致肯定;在学校的教研教改中获得好评在今后的工作中我将会一如既往地努力工作,不断研究教育教学,使自己的教育教学水平得到不断提升教学能手述职报告
(六)我是XX小学教师、业务校长,1994年7月参加工作,1996年7月加入中国共产党,大学学历自从事教学工作十九年来,我一直以一名优秀党员的标准严格要求自己,顾全大局,服从分配,自XX年被学校领导安排教科研工作以来,兢兢业业,潜心研究教科研管理,追求创新,提高效率我以对党的教育事业的一片忠诚和骄人的工作业绩得到了学校领导和老师们的广泛赞誉
一、加强学习,做学校教科研工作的引领者古语云林木茂盛,必先固其根作为教育科研工作的参与者,我用新的教育科研理论武装头脑,阅读了大量的教育科研书籍,学习了教育学、心理学、及教育科研的基本理论,从中汲取理论精华,用以完善素质教育教研新思路作为一个好的科研工作者,我经常把科研工作落实到日常的教育教学中去从魏书生老师的成功之路上,我深深体会到这一点,他对学生对事业充满了无限的爱,成了他进步的不竭动力,也成了我进行教育科研的动力所在实现由经验型向科研型转变把自己的教书育人经验系统化、理论化教学教研科研方面,我以科学的管理措施积极推进学校基础教育课程课改,成绩突出,承担了6项国家级、省级、市级课题实验任务,并作为课题实验的主要研究人员,敢于进行创新研究实践,总结教学、科研经验,探讨教育规律,在繁忙的工作之余笔耕不辍,在各级教科研成果年评选中,有30余篇研究报告和论文获市级以上奖励或公开发表,如XX.12《小学书法教学中学生能力的培养》国家级一等奖,并发表在《书法导报》上参与的国家社会科学基金“十一五”规划国家一般课题BHA060031,《基于素质教育的劳动技术教育实践深化研究》子课题《综合实践课程教学模式与可行性研究》已完成任务并结题提交的《综合实践活动课程教学模式与可行性研究》实验报告被评为山东省优秀科研成果二等奖我热爱事业,工作勤奋,求真务实,创造性地开展工作,教学之余,勤于书法、篆刻的学习与创作,先后20余幅书法、篆刻作品获得各级奖励在繁忙的教务工作中,他没有忘记自己是一名教师,是一名写字教师,我对学生因材施教,因势利导,提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼,真正做到了教学相长认真履行了一名人民教师的神圣职责,得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉在上级教育部门组织的课堂教学比赛中,有5节课获奖其中XX.4写字录像课《字头一》全国三等奖,由于成绩突出,他先后获得“禹城市电化教育先进工作者”、“XX省劳动技术优秀教师”、“XX市教学能手”、“XX市教育科研先进工作者”“XX市信息宣传新进工作者”、等荣誉称号同时,他注意书法教育的延伸,让学生走出去,展示书法才能,为社会服务,墨香飘万家每年春节来临之际,他都组织学生走上大街,现场为市民书写春联,受到周围市民的交口称赞效率因而从事教诲工作至今在教诲教学方面都能收到学校领导和教师好评,赢得学生信任
二、教学业绩在教学工作方面,能依照**县“积极、有效”课活动方案规定,不断优化教学办法,坚持以学生发展为本,变化课堂教学模式,提高学生学习效率,提高课堂教学优课率第一,依照二期课改规定制定新三维目的,认真钻研教材,备好课备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中各种突发因素,同步在备课中加强信息技术与教学全面整合,将信息技术作为资料来源、交流平台和认知工具,做到每一种教案都制作相应PPT课件第
二、变化老式教学办法,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,上好每一堂课,注重学生在实践活动中学习,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,使学生在亲身实践中来感悟课本知识,这样既使学生很快地掌握了书本知识,同时又调动了学生的学习积极性、主动性,培养了学生学习的兴趣课堂教学中真正体现二期课改“教师为主导,学生为主体”的教学思想第
三、积极参与县教研室组织上课、听课、评课活动,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平
三、在班主任工作方面
二、立足本职工作岗位,牢固树立服务意识学校从实际工作需要出发,学校领导自XX年安排我负责学校的教学科研工作,教科研工作事务繁琐,但我从没有怨言,牢固树立服务意识,为学校服务,促进学校教科研管理规范化、信息化;为学校领导服务,规划学校发展蓝图;为教师服务,引领教师不断提高课堂教学效率;为学生服务,促进学生全面发展为学校的发展做出积极的贡献我重视以制度来管理教学工作,他认为优质的管理制度就是最好的服务先后协助校长修订了《XX市解放路小学教师量化考核意见》、《XX市解放路小学教学常规考核细则》、《学生星级化管理及实施意见》等各项教育教学管理制度,以保证有效的制度促进学校的管理工作各项具体工作有计划、有安排、有过程、有总结为规范学校的教学作出重要贡献我锐意进取,课改意识强在课改形式下,我能结合学校实际,有创造性的开展教学工作组织“同课异构”课堂教学竞赛,开展教师创教学特色活动,做到“人人参与创新大赛,人人感悟课改理念”编辑《优质教学研究通讯》、《走进校本》系列校刊,指导老师在新课程理念下开展教学工作,组织全校老师进行新课程理论知识测试,一系列活动的开展充分体现了他在课程改革中勇于进取,开拓创新的良好品质教育科研的道路任重而道远,在教育科研之路上,我将不断大胆探索,积极思考,在教育改革中,发扬刻苦钻研,吃苦耐劳精神,探索一条适应我校的教育改革的教育科研之路教学能手述职报告
(七)工作以来,不论何时何地,我始终以激情和创新面对工作,以爱心和责任心面对学生,以真诚和服务面对家长,以服从和尊重面对领导,以热情和信任面对同事无论教学还是管理,奉行“创新、责任、听话、出活、团结”十个字,为学生,为学校,尽了最大的努力,也取得了一定的成绩2012年,我从团委书记岗位调整到年级部任职,在原来满工作量的前提下,为保证年级工作的平稳,我服从大局,先后替多位教师中途接班无论是曾经奋斗过的共青团工作,还是正在拼搏的年级部、班级管理和教学等一线工作,我都尽心尽力,不断创造更好的业绩,受到了社会、家长和学生的一致好评
一、业务上精益求精,经受了考验教学上,奉行“创新、责任”四个字每接过一批孩子,就是接过了家长和社会殷切的期盼和沉甸甸的责任,我始终以强烈的责任心和创新的思维面对平时琐碎平凡的工作功夫不负有心人,历年来,我所教学生成绩在全市有目共睹,所带毕业年级也屡创佳绩02年至今,每届都有我的多名学生代表肥城参加全国英语能力竞赛,为我校乃至我市赢得了荣誉05年中考,全市第
一、第
三、第六和第十名,都出自我班,全市前五十名占了五分之」在07年高三自主招生中,肥城6名北大清华资格生、2名山大提前录取生中,7名是我初中的学生08年中招,我所带班级的指标生就占了我校一半的名额11届,重点高中录取率再创辉煌2014届毕业年级,不负众望,各项指标均位居全市之首,经受住了考验,向社会、家长递交了一份合格的答卷我不仅教给孩子会学习,还要教给孩子会做人、会做事根据教育局教研室、督导室的跟踪结果,我的学生在高中、大学段表现出色,后劲十足一届学生有一届学生的特点今学期,面对新初一的孩子,我先后通过班级文化软熏陶、自主竞聘、“值班小鬼当家”、习惯养成周教育、换位谈心会、一学期三封家书、“一对一”拜师跟踪帮扶、金银铜牌争夺战、每月“三个一”、背诵比赛大PK、中英文书法作文秀、学习身边的榜样“李方舟爱发明”讲座、小组自治、自制数字成长故事展播等一些列举措,激励孩子们把握生命中的精彩,时刻给学生创造充满新鲜感的、涌动着生命关怀与感悟的和谐的环境,时时引导他们敬畏生命,热爱生命,使他们感到自己正过着有意义的生活通过网络、报纸、校讯通家长会、微信群、义工义教等全方位无真空与家长沟通,使家校教育同心同向,形成合力,追求教学效益的最大化
二、管理上创新实干,积累了经验**中学是一所年轻的学校,更是一所年轻人的学校共青团工作经历增加了我的才干,年级部工作丰富了我的基层工作经验十年的团委工作经历,我努力使龙山中学共青团的工作走在了泰安市前列连续9年在教育局局党委、团市委考核中蝉联第一天道酬勤,我作为教育系统唯一代表参加了共青团山东省代表大会我竭力促成了美国康州地区中学与我校结为姊妹校关系,并签订了定期互访的协议,这是我省第一家具有中外交流资质的县级学校,开创了肥城市中美学校交流的先河省教育厅、外事办公布了正式批文因为科技工作出彩出色,我校还被特批为全国八处青少年科普共建共享试点之一13年,我校女生参与的广场舞接力跳还成功申报了上海大世界吉尼斯纪录12年转岗为级部主任,真抓实干,学生管理做到“十坚持”坚持了课前一支歌、课前宣誓,坚持了早读书声琅琅,让学生士气真正提振起来;坚持了书法进课堂,让学生书写答题真正规范起来;坚持了虚拟晚自习制度,把学生自主学习习惯真正培养起来;坚持了求职答疑竞赛活动,让“三人行必有我师焉”的风气真正流行起来;坚持了多措并举,让尖子生群体真正壮大起来;坚持了科技创新,把学生创新能力真正挖掘出来;坚持了营造“书香年级”、“和谐年级”,真正把正能量释放出来;坚持了家校补台互台,真正好戏连台;坚持了推动教育教学改革,提高教育教学水平;坚持了无真空管理,把学生身心安全放在第一位经过两年多艰苦卓绝的努力,2014年,我所带毕业级部学业考试成绩呈现出一马当先的特点一是尖子生人数更多今年泰安市1000分以上41人,肥城22人,龙山中学独占11人,是泰安市内所有学校当中过千分人数最多的肥城前10名中我校有5人,前33名有18人,前48名有25人此外,998分全市共有8人,我校占6人二是优生群体更大980分以上,全市85人,我校占据40人;950分以上,全市341人,我校有117人;900分以上我校311人优生群体数,无论是从绝对数看,还是从占参加考试人数看,百分比均遥遥领先于其他学校三是学生整体素质更高按建档人数,我校考生占全市前100名、200名、500名、800名、前3000名的百分比分别为
69、6%、
68、2%、
56、6%、
52、2%和
50、2%,比例为全市最高600分以下全市3210人,龙山中学仅有81人,为建档人数的16%,比例为全市最低四是领先优势更加彰显按照教育局统计的单科平均分、及格率、优秀率等27项指标中,龙山中学有19项第
一、8项第二;从9个学科平均分看,龙山中学有7科第一,2科第二我校考生政治平均分
72.74分,全市平均
63.4分,语文平均分
82.03分,全市平均
72.12分,数学
70.57分,全市平均
57.6分,英语
79.16分,全市平均
61.56分,物理
59.53分,全市平均
47.35分,化学
67.43分全市平均
53.07分,历史
76.89分,全市平均
66.54分,地理
81.98分,全市平均
72.49分,生物平均
76.07分,全市平均69分按照建档人数计算,龙山中学总平均分
767、6分,高出全市总平均分
99、8分几年来,省教育电视台、泰安教育电视台、肥城电视台、肥城广播电台均对我的工作进行过报道在此,请允许我向一直关心我的各位领导、同志们们真诚的道一声谢谢你们!我将以此次教学能手评选为契机,更加扎实精致的做好本职工作,精练业务,勤学苦干,热爱学生,敢于创新,为我市教育教学质量的持续提升贡献自己的力量教学能手申报个人材料A郭海生,男,汉族,出生于1980年4月,2001年8月参加工作10年来一直在农村从事教育教学工作,一直担任班主任,忠诚党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,服从领导,团结同志,关心爱护学生,埋头教学工作,努力提高自身的思想政治素质,出色的完成了教育教学任务,忠实的履行着自己的岗位职责我努力钻研业务知识,不断提高工作能力和水平刻苦钻研,积极饯行,在县、校组织的学科检测中也取得了优异的成绩悉心育人,兢兢业业,尽心尽力工作,用心血和汗水换来学生的尊重,家长的好评,同事的认可,领导的肯定在教学工作中,我结合现代教育思想,树立新的教学理念,在发扬传统的基础上,摒弃陈旧的教学思想、方法、手段结合课堂教学实践,深入地领会新的教学课程标准,以新课标指导课堂教学工作,把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来,引导学生学会合作探讨问题,培养学生的合作意识做好备课工作,深入钻研教材,吃透教材,充分了解学生、教法只有这样我才能成为一个学生学习活动的指导者、参与者和合作者加强教学实践的研究,“三人行,必有我师焉”,自己的同事就是很好的学习对象,每个人都有其在教学方面的长处,坚持多听课,通过听评课的方式来向其他教师学习,虚心向他们请教,来丰富自己的教学经验做好课堂教学工作课堂教学是教学工作的重要过程,一个经过精心组织的课堂,一个具有平等、民主的教学气氛的课堂是学生全面发展的主阵地在教学中我认真研究学生的学习心理,培养学生的兴趣,发挥学生的主体作用,充分调动学生学习的积极性和主观能动性针对学生的心理特点,调整自己的授课方式,注重基础知识和基本机能的教学,注重学生创新意识的培养,注重学生良好学习习惯的养成,努力提高学生的学习能力适时对自己的教学体会作一些自我总结,反思自己的教学,使自己的教学逐步地形成了一些个人特色在班主任工作中,关注每个学生的身心发展,关爱每个学生,关心每个学生的学习和生活情况重视班级管理,从日常管理抓起,从平常的小事抓起,从言传身教抓起培养了学生良好的学习、生活习惯班级秩序井然,形成了浓厚的学习氛围,树立了良好的班级形象主要有一下体现
1、加强班风建设,重视班干部的培养,增强班级凝聚力开展班干部竞选演讲比赛,由学生投票选出班干部平时注重与班干部谈心,每周开一次班干部会,汇报工作,提出问题同时,通过周记和不定期以纸条的形式反馈学生对班主任及班干部的意见和建议充分发挥班干部的骨干带头作用
2、带领学生创造丰富多彩的班级文化通过每学期初的布置教室活动,充分展示学生的一技之长,发展学生个性,培养学生才能,让学生在活动中会主动积极地自我发展定期召开主题班会,组织辩论、演讲赛等,注重综合实践活动,提高学生的综合能力,适时进行思想教育
3、及时与家长沟通,家校共同教育学生架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下挤时间家访,充分利用电话、家校联系卡和家长及时联系,让学生健康成长
4、抓住学生良好习惯的培养为重点,积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体,使学生在一个具有良好班风的集体生活学习所带的班级多次在学校组织的各项活动取得优异的成绩尤其在学习成绩的表彰大会上,我班学生领奖人数多,在全校师生中引起了强烈反响马茹萍同学还获得全国英语竞赛三等奖在业余,不断提高个人业务素质和修养,努力将自己转变为“教研型”教师2007年8月论文《轻轻松松学识字》在教育类核心期刊《教育学报》发表,获得国家级一等奖;2009年和2010年,指导学生苏海燕、康石花、马莲莲、马茹萍、贾玉东等获得学校作文竞赛一等奖2010年4月,在“二中片”优质课竞赛中获得第一名2010年5月,在康乐县青年教师优质课竞赛中荣获二等奖2011年3月函授取得西北师大本科文凭2011年6月,在康乐县论文评选活动中,《对农村初中语文运用多媒体辅助教学的体会》一文获得县级一等奖、州级二等奖现代的教师不能只做“教书匠”,而是要成为适应社会发展型的新时代教师,不断用新知识武装自己的头脑,才能满足于现代学生学生的求知欲望面对新的形势,新的挑战虽然自身还有诸多不足,但我将继续努力,为基础教育事业贡献自己的一份力量,用自己的实际行动谱写教学一线一名普通教师的人生凯歌如果我能被评为“康乐县教学能手”,我会以此为压力和动力,更加严格要求自己,争取更加优秀班主任的工作琐碎而复杂,大至教学工作,小至扫把、粉笔之类的鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心如果班主任不去管理小事或管理不到位,可能就会使班级纪律涣散,学生思想懒散因此作为班主任的我在今年的班主任工作中着重做了以下三点
一、让学生信任班主任由于预备年级的学生正处于小学和初中的衔接阶段,来到新的学校,面对新的老师,他们感到惶惑而班主任与学生又是相对的两个群体,所以我认为让学生信任老师是关键
二、让学生信任班干部在颁布班规班纪之后,我在班上选了五个肯负责的班干部,由他们负责监督同学们对班规班纪的遵守情况,首先要求班干部自己做到以身作则,同时能对班级出现的问题及时反馈,及时处理
三、让学生自己信任自己学校是一块特殊的文化园地,一开学我发现我班学生,学习程度参差不齐,差生自卑心理严重,由于底子差,个别学生出现不愿学,上课无精打采,也不愿和老师谈心,见了老师躲得远远的为此,我从寻找他们的“闪光点”入手,增加他们闪光点的“曝光率”,逐步增强他们的自信心让他们感受到老师对他们真诚的爱,从而激励他们奋发向上经过一年的班级管理可以说我班已形成了一个学风浓厚、紧密团结的班集体同时班级也争得了很多荣誉如在争四好拔河比赛中获得了冠军;元宵节小报、征文作品比赛中获得团体二等奖;班级文化建设评比二等奖;庆六一红歌会三等奖等方面的好成绩教师是学校发展的脊梁,是学生幸福人生的奠基者和引路人,是引领孩子健康成长的指导者,是开启孩子智慧的启迪者本学年在校领导的引领下,我不断地探索、耕耘;不断地开拓、进取;不断地追求、奉献在教育教学等方面取得了可喜的实绩,用心努力着,并维护着一个教学能手的荣誉称号参评市教学能手述职报告
(二)自参加工作以来,我一直根植教育事业,埋头苦干,努力工作我热爱教育事业,热爱本职工作,平时工作中,做到高调工作,低调做人,以少说多干、狠抓落实,求实效为教学工作的基本原则,深化教育改革,大力推进素质教育作为一名教师,我对工作的孜孜以求,对学生加倍的关爱,对教育事业的热爱,就是我的人生追求下面我将这三年以来工作情况总结如下、加强政治学习,提高思想认识,树立新的教育理念
1、热爱祖国,热爱中国共产党,认真学习马列主义、毛泽东思想,认真落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以实现伟大中国梦为契机,积极参加政治学习和业务学习,爱岗敬业,遵守“教师职业道德规范”,反对迷信,提倡科学,时刻以“教师十不准”严格要求自己,树立良好的教师形象坚持以身作则,勇于奉献,勤勤恳恳,全心全意为每一位学生的健康成长而尽职尽责紧紧围绕学习新课程,构建新课堂,尝试新教法的目标,不断更新教学观念,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高自己的教育教学能力和课堂驾驭能力
2、通过学习新的《课程标准》和新的教育理念,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念树立了学生主体观,贯彻了以人为本的教学思想,构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处;将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果
二、教育教学工作情况
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点,改进教学方法在制定教学目的时,注意学生的实际情况,认真编写教案,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,突破难点
3.认真上好每一节课课堂上积极调动学生的学习兴趣,并提出不同的问题,锻炼学生的发散思维,最终完成教学目标,使学生真正掌握知识,形成能力
4.及时进行课堂检测,认真批改作业,注重听取学生的意见,了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行分类指导
5.形成扎实的教学基本功通过网上培训学习,向优秀教师学习,上网查询、广泛阅读,切实提高自己的教学水平,在教学过程中让学生积极主动的学习,做到知识与能力的结合,积极参加上级组织的一切教科研活动
三、个人修养方面在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养,创新具有自己风格的教学模式,成功进行课堂教学改革,大面积提高学生的学习效率和质量,努力使自己具有团结协作精神和全局观念,在班级工作、学科教学中,具有较强的沟通、协调能力和处理突发事件的能力;积极探索,认真实践,勤于思考,善于学习、积累、总结和反思,积极投入到教育教学工作中
四、教育管理情况任教以来,在班级管理工作中,无论是当班主任还是从事学校管理,都能做到理论与实践相结合,集体教育与个别教育相结合,正面教育与纪律约束相结合的原则,在平日的教学中,我关心、爱护全体学生,经常与学生沟通,建立了良好的师生关系,并从实际出发,因势利导,充分利用学科教学,队日活动及校会、班会、晨会等各种班队会,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想和道德教育,采取具体有效的手段和方法,如说理教育、榜样示范法等,使所带班级学生具有良好的班风和学风在班级管理中,我主要做了一下几方面的工作
1.关心爱护每一个学生从学习、身体、心理方面对学生精心教育,让学生养成良好的习惯
2.纪律严明,班风优良学生学习积极性高,卫生环境好
3.积极推行优生优培和学困生转化工作,以先进促后进,带中间,所教年级学科成绩优秀
4.注重与学生家长的沟通,使教师与家长、学校与家庭紧密联系起来
五、取得的成绩在上级领导的指导和广大教师的帮助下,我积极学习、积累、总结、反思,敢于创新,从事的思品、体育、音乐等学科的教育教学方面,都取得了可喜成绩XX年荣获荷泽市初中思想品德优质课一等奖,同年12月被评为荷泽市骨干教师,XX年被评为郸城县优秀教育工作者,xx年主持的初中思想品德课题已结题,连续三年考核获优秀等次总之,三年来,由于自己的努力,取得了较好的成绩回顾过去,令人欣慰,展望未来,任重道远成绩永远属于过去,我只是尽了一个教师应尽的职责,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,开拓前进,争取更大的成绩,为教育事业奉献自己的力量教学能手述职报告
(三)我叫王倩,1995年毕业于文登师范学校普通专业,分配到荣成三十四中学区工作,至今已经在这偏僻的山村默默奉献了将近16个年头自1998年以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任初四班主任工作xx年8月,经过激烈的竞聘我走上了教导副主任这个岗位,同时还任教初四毕业班的物理课回顾过去的16年,主要工作总结如下、倾心教育,为人师表著名教育家陶行知先生说过“学高为师,身正为范”,多年来,我始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够晓之以理、动之以情,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象XX年4月,我光荣地加入了中国共产党
二、精心施教,形成特色首先,作为一名普通的物理教师,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然在实践教学中我始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是“备”、“辅”、“测”三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨备一一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅一一辅优生、辅待优生、重点辅“边缘”学生;测一一不超纲、不离本、考。