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《保护森林》评价与反思在本次教学活动中,我通过故事、动画、图谱提示多种方式让幼儿在听音乐过程中感知音乐的重拍,循序渐进,层层深入,逐步让幼儿了解音乐的性质和结构,掌握乐曲重音的出现并引导幼儿大胆表现自己的情感和游戏中的乐趣幼儿在活动中的兴致很高,其中包括我们班的一名自闭的小缺,在本次活动表现投入出色,如在感受音乐重音的环节中,小缺用肢体表现歌曲中的重音十分准确,在这个情况,我应该在发现后及时给予表扬与肯定,并且在游戏过程中,小缺都能基本跟随其他孩子和老师进行游戏,我不能忽略他的情况,如在角色扮演中选他为“光头强”的角色,如让他随配班教师的帮助下参与游戏,会有不错的教学效果本次活动的目标基本上都已达到,但活动还存在一些不足的因素,还需要提高临时的应变能力,增加游戏情境的创设趣味性,游戏的规则要求要讲到点处在教学中应做到关注每一名幼儿,对于特殊的孩子都不能忽视,因材施教,今后还要继续学习,争取不断的进步!梁嘉雯
2015.6。