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附件教学设计方案模版教学设计方案课程大班语言《大卫不可以》课程标准通过故事绘本《大卫不可以》激发幼儿探索的欲望教学内容分课程设计来源于日常生活析
1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容教学目标
2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖,通过老师有效的提问,使幼儿能发现线索,从而发展推测的能学习目标力学情分析通过阅读绘本了解母亲对自己的爱通过老师有效的提问,使幼儿能发现线索,从而发展推测的能重点、难点力教与学的媒多媒体与实践相结合体选择V偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤.序号课堂教学环节/学名称长度习活动环节1课前导入第一环节1分钟2活动一(自主探索)第二环节5分钟3活动(探索与探讨)第三环节5分钟4活动(探究与学习)第四环节10分钟5活动二(总结)第五环节9分钟教学活动详情教学活动1:*******活动目标引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容解决问题在探索中明白父母亲对自己爱的教育技术资源多媒体教学常规资源幼儿操作材料活动概述学生活动教与学的策
1、本节课偏学生自主合作与探究学习,并在学习发展推测的能力略反馈评价通过本部分学习,孩子说出自己做错事时会怎么样教学活动2*******活动目标感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖,解决问题这世界上只有自己的父母最爱自己技术资源多媒体教学常规资源幼儿操作材料活动概述教师与学生活动教与学的策通过图片让孩子联想生活中妈妈在自己做错事的时候会略有什么反应?为什么会这样?自己做得对吧反馈评价通过本部分学习,孩子加深了解父母的辛苦评价量规其它参考书幼儿整合教材备注。