语言活动：《鼹鼠的皮鞋车》教学评价与反思

语言活动《辗鼠的皮鞋车》教学评价与反思本次语言教学活动，教师能根据本班孩子的年龄特点及结合主题教学内容开展教学活动过程中，能利用多媒体课件，预先制作好《辗鼠的皮鞋车》课件，通过观看课件的形式，以引起幼儿学习的动机及兴趣教学活动中，还能通过提问、运用各种动物头饰，请幼儿根据故事内容进行角色扮演，帮助幼儿理解故事内容整个活动当中，幼儿参与的积极性较高，能跟随教师的教学要求有计划的开展，表现不错但在进行角色扮演过程中，由于参与扮演的幼儿人数有限，有极个别等待的幼儿会分散注意力，建议教师在进行角色扮演时，可让幼儿以小组的形式进行，让配班教师与保育员融入到教学当中，组织幼儿以小组的形式进行角色扮演，以减少幼儿等待的时间。