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音乐律动《我和彩虹玩游戏》教学实践反思在导入活动时,用音乐律动进场,并复习音乐《春天》,引入彩虹的PPT图片,幼儿的注意力马上集中在了大屏幕上接下来,播放音乐《我和彩虹玩游戏》让孩子讨论怎样与彩虹玩游戏的动作,在这个过程中进行了个别示范、引导然后尝试跟随音乐完整的完成“画彩虹”“玩游戏”最后小结,让孩子们跟随音乐退场,结束活动从这堂课教学过程和效果来看,基本和原有教学设计一致,活动目标也基本都有达到活动中孩子们都能用肢体动作沾颜料、画彩虹,但在与彩虹玩游戏时的肢体动作可以在丰富一些,这个地方的设计需要灵活变动教学评价本活动内容,孩子们兴趣较浓,课堂氛围活跃,愿意与老师一起律动,但个别孩子还需多引导,让其大胆用肢体动作玩游戏教师在引导幼儿用肢体动作与彩虹玩游戏时,在“玩游戏”时,教师的引导动作可以稍微丰富一些。