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文本内容:
小学四年级“30米快速跑”教学设计班级人数任课教师上课时间教学
1.30米快速跑场地器材操场内容
1、认知目标能知道用积极摆臂、加快步频来提身跑的速度
2、技能目标通过学习,使80%学生初步掌握快速跑的基本技术,提高奔跑能力,发展学生上、下肢的力量教学
3、情感目标创设良好的学习环境,激发学生学习兴趣,促进学生积极参与活动的态度和行为,.培养学生的群目标体责任感,提高合作、竞争的意识和能力,勇于克服困难的优良品质教学用前脚掌着地跑,跑姿正确、轻松重点教学跑得自然、协调,身体平稳,跑成直线难点课的练习分量教学内容组织与教法学法与要求部分次数时间
1、整队、报告人数、师生问组织图形好!X X X X X
2、布置本课内容及要求X X X X X
3、检查服装,安排见习生X X X X X
4、螺旋跑一路纵队,跑速X X X X X开©慢,不能推拉其他同学
5、专门性练习始8各关节绕环;韧带练习分教师活动部钟
1、教师语言要清晰
2、教师讲解课堂要求和任务学生活动分
3、教师带领学生一起做游戏练习学生站成四列横队
4、教师讲解徒手操的动作和要求
2、学生和教师一同做游戏师生一同练
3、学生认真听讲看示范
4、学生精神饱满
一、30米快速跑14动作要领采用自然站立式起跑,起能做出30米快速跑的全程动3〜5分跑后两脚用力快速充分后蹬,摆动腿基作,做到动作自然、放松、快次/钟积极向前摆动,髓部前送;两臂以肩速人为轴积极前后摆动,放松而有力;上础重点用前脚掌着地跑,跑下肢协调配合,以最快速度跑完全姿正确、轻松程如图部难点:跑得自然、协调,摆腿蹬地有力;身体平稳,跑成直线学生活动分
1、学生分散自行练习,体会1蠹?积极摆臂的动作要领/诩.上------------心~
2、分组做依次出发练习,体自然站立式起更30米快速电・验跑的自然、放松动作
3、分组练习中,通过互相观X X X-察、讨论、交流,提高快速跑X XX--------------►的速度x xx-A
4、自测自评快速跑动作完成XXX--------------►◎情况教师活动
101、组织学生练习原地摆臂3〜5基分
2、加大难度原地摆臂小步跑、高抬次钟腿跑,要求积极摆臂础
3、成四路纵队鱼贯练习30米放松跑,做到跑得自然放松部
4、分组练习30米,以小组为单位相互观看分学生活动
二、兴趣游戏“迎面击掌接组织图形
1、积极参与游戏力”
2、游戏时,要维护同学安奢终一全,以防摔倒教师活动
1、组织学生学习游戏的过程与方法,并组织学生组织学生进行游戏比赛
2、游戏过程中,时刻提醒学生注意安全O
1、放松组织图形马口
2、课后小结XXXXX学生活动
3、布置课后练习跳短绳4〜58XXXXX学生站成四列横队尿一分钟次/分XXXXX
77771、学生和教师一同做游戏
4、布置还收器材人钟XXXXX
2、学生认真听讲看不范都
3、学生精神饱满教师活动分
1、师总结本节课内容
2、播放放松音乐快速跑是小学体育教材中的主要内容之一,也是学生必须学习和掌握的主要技能在体育活动中,学生不喜欢机械重复动作技术练习,如何增强课堂的趣味性,让学生主动参与到课堂的练习中呢?只有激发和保持学生的参与兴趣,才能牢牢地“拴”住学生在做准备活动中我就采用“螺旋跑”的方法把学生的注意力集中到课堂上来,很快的调动学生的积极性,激发学生练习的兴趣,并在基础部分时通过不同的练习方法,提高学生的奔跑能力在教学过程中适当穿插游戏活动“折回接力”,以活跃体育课堂气氛这样既让学生得到跑的练习,又培养学生的反应能教力,同时也培养了学生合作学习和集体主义精神学从这节课的情况来看,学生基本都能在原有的基础上有所提高,学生比较反思喜欢以游戏形式出现的练习游戏练习中学生尽情的奔跑,在一定的范围内玩得不亦乐乎,主动参与性较强,参与面很广,学生在练的同时激发了对快速跑的兴趣本节课学生的积极性很高,课堂的气氛也很活跃,但也存在一些不足,如教师在授课时,对技术动作强调过多;引导学生部够充分;有些学生课堂上纪律性不够高,教师在课的组织上有些混乱,望今后有待去提高,把自己的教学水平向新的一个台阶发展。