文本内容:
大班语言树真好活动设计活动目标
1、理解故事内容,能用连贯完整的语言表述自己的想法
2、幼儿感受树的美好以及与人的亲密,萌发对大自然的热爱之情,初步形成环保意识活动准备
1、幼儿活动材料第3册第5—10页
2、大图树A第28—33页,课件,CD《树真好》活动过程
1、播放CD,导入图片1观看PPT树木,提问I“你喜欢树吗?说说你的理由?”2倾听《树真好》,观看PPT3整理提升幼儿的已有经验,再次提问“树木有什么作用?”
2、组织幼儿观看活动材料,集体交流探讨,深入理解内容教师提问1树是什么样子的?长在什么地方?2一年四季中树有变化吗?怎么变化的?3大树有什么好处?他可以帮助小朋友或人们做什么?4大树和动物也是好朋友,它帮助小动物做什么了?教师:“树的本领真大呀,它可以帮我们做很多的事情,叮当,叮当,变变变,变成一棵树,你是什么树?”
3、欣赏散文诗,感受语言意境美1播放PPT,引导观察倾听散文诗2辨别有几句,每句有相同地方是什么?
4、拓展经验,创编提炼散文诗1树还有哪些作用呢?谁能用“树真好”做开头说出来?2引导把心中的想法说出来,和小朋友一起绘画制作成好看的画册
5、教师小结小朋友们知道怎么种树吗?我们回去跟爸爸妈妈一起种树吧!活动反思幼儿主动积极的跟着故事情节走,听完故事能表达出故事的内容,完成教学目标活动主要引导幼儿感受树与人的亲密关系,激发保护环境的愿望教师应通过有感情的朗诵和有效提问帮助幼儿理解故事内容,感知树的有用和美好活动中让幼儿大胆表述自己的想法的机会,要抓住语言的特点。