文本内容:
大班活动方案我爱吃的水果活动目标
1、正确感知10以内的数量,能用简单的图画符号记录每种物体的数量
2、巩固分类记录的方法,愿意与同伴交流分享自己的记录方式活动准备苹果、香蕉、橘子等,数量在10以内,笔、纸每人一套,活动材料第二册第24-25页重难点手和口一致,正确点数10以内的数量,能用简单的图画符号记录每种物体的数量,能清点各种水果的数量,结果记录在图案旁活动过程
一、谈话导入,激发兴趣
1、今天,老师给你们带来了很多好吃的水果,你们认识它们吗?
2、大家来数一数你喜欢的水果有几个二清点水果数量,巩固数量感知
1、观察记录单,激发分类统计的兴趣1幼儿观察、讨论“记录单”之意师这是我们马上要使用的水果和记录水果数量的记录单,水果图案表示所要清点的水果2讨论交流,提升经验记录单上的水果图案表示所要清点的水果,水果图案后面的横线用来记录清点的水果3讨论交流关于计数的经验,让幼儿知道可用多种简单的图案、符号来统计,如圆圈、圆点、三角形等师如果不写数字,还可用什么方法记录?图案,符号
2、幼儿操作,练习计数师:提醒幼儿分组清点各种水果的数量,数完后将结果记录在水果图案旁边,可以用数字,也可用圆圈、圆点等记录-幼儿点数、计数并记录,教师观察指导
3、师幼交流清点结果和记录方法1鼓励个别幼儿介绍清点的结果师你们把每种水果都清点好了吗?各是几个?2交流记录方法师你们是怎样记录的?把记录单放在桌上,互相看看,谁的记录方法好3引导幼儿交流,感受简单的符号和数字能够清晰的记录结果,更直观
三、完成幼儿活动材料幼儿练习,教师巡视,个别指导活动反思选题符合幼儿年龄特征,目标操作性强,教学过程思路清新,环节紧凑,达到教学目标通过活动,让幼儿能够手和口一致,正确点数10以内的数量,能用简单的图画符号记录每种物体的数量,能清点各种水果的数量,结果记录在图案旁。