文本内容:
大班科学认识牙齿活动设计活动目标
1.认识牙齿,了解牙齿的功用
2.了解换牙的知识,认识乳牙恒牙
3.消除对换牙的恐惧感
4.体验游戏的快乐
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识活动准备《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张活动过程
1.观察牙齿两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色大小形态,发现门牙犬牙、臼牙的不同
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用,小结门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物
3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处
4.引导幼儿讨论有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?
5.介绍乳牙、恒牙
6.了解换牙的知识引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到
5、6岁时就会脱落,然后长出新牙---------恒牙掉牙时会有点疼,流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱口,就会止住每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了活动反思开篇谜语很简单,孩子都能想到,应给用语言赞美你们真是了不起,老师还没说完谜面你们就都猜出来!那下面请老师把谜语说完整中间介绍牙齿切牙,尖牙,磨牙切牙应该再告诉孩子,我们在生活里常说门牙然后再说作用依次尖牙,被称为犬牙,虎牙,尖牙作用磨牙的作用最后需要再总结或者提问,让孩子来回答时间上还是有点长,需要缩短时间,精炼语言下一节课程保护牙齿首先回顾牙齿分类作用,再说每个所有牙齿的共同结构,让后提问让孩子思考如何保护牙齿一,二,三总结,闭眼,触摸头发离线。