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文本内容:
大班科学活动《动物之间怎样联络》教材简析大班幼儿对动物的探究充满了好奇,对一些常见动物的名称、习性等有初步的了解,是幼儿非常喜欢研究讨论的话题“动物之间的联络”是一个极具科学性而又不为幼儿所知的神秘领域动物间通过声音、动作、气味等传递信息的方式必将引发幼儿强烈的好奇心因此,借助教具的隐性教育价值,鼓励幼儿扮演小动物,调动已有经验猜想小动物之间传递信息的方式,旨在调动幼儿探究的欲望,而后利用视频,让幼儿在看、听、说等师幼互动过程中,了解狗、蚂蚁、蜜蜂、孔雀等常见动物的联络方式,感受动物传递信息的奇妙,进而拓展了解动物的信息传递方式在人类生活中的利用活动目标
1.了解动物通过声音、动作、气味等方式传递信息
2.探究狗、蚂蚁、蜜蜂、孔雀等常见动物的信息传递方式,发现动物的信息传递方式对人类生活的帮助
3.萌发对动物传递信息方式的兴趣和探究愿望活动准备经验准备认识常见小动物物质准备狗、蚂蚁、蜜蜂、孔雀的服饰若干,《动物之间怎样联络》课件与视频活动过程
1.借助动物教具表演,猜想狗、蚂蚁、蜜蜂、孔雀传递信息的方式1交流讨论,人们之间怎样联络提问人与人之间怎样联络?2提供道具,让幼儿扮演小动物,猜想动物之间怎样联络提问小动物们不会说话,它们之间相互联络、传递信息时会怎样表达呢?要求请大家找到自己的伙伴,猜想、表现一下小动物之间会怎样联络幼儿自由表达、表现
2.借助课件与视频,了解动物之间利用声音、动作、气味联络的方式1了解狗、蚂蚁、蜜蜂、孔雀的联络和信息传递方式提问狗、蚂蚁、蜜蜂、孔雀是怎样联络和传递信息?小结蚂蚁通过碰触角的动作来打招呼,蜜蜂通过跳圆圈舞的动作告诉同伴哪里有花蜜,孔雀通过开屏的动作向同伴示威或展示美丽,狗可以用叫、摇尾巴等方式与同伴交往梳理提升经验后,鼓励幼儿再次利用道具装扮,表达、表现各种动物之间联络的方式
(2)利用视频,交流其它动物的联络方式,拓展幼儿的经验提问生活中你们还知道哪些动物是利用什么样的方式联络的?通过讨论、观看视频,了解狼、大象等动物的联络方式,丰富幼儿的经验
3.借助课件与视频,初步了解动物的联络方式对人们的启发和帮助提问海豚是用什么方式与同伴联络的?蝙蝠利用“声音”联络,这个本领给我们带来了什么启发?发明了什么?狗利用“气味”传递信息,这个本领给我们的生活带来了什么帮助小结小动物们虽然不会像我们一样说话,但是它们可以用自己的声音、动作、气味等方式跟同伴联络动物联络的多种方式,给了我们人类很多启发和帮助所以,动物是我们人类的好朋友。