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文本内容:
诗歌《小树叶飘呀飘》教材分析秋天是个丰收的季节,在我们享受丰收喜悦的同时,秋天的落叶,把我们的世界装扮的更加美丽《小树叶,飘呀飘》这首诗歌主题单纯、内容浅显、短小精炼又生动活泼,诗歌以“顽皮的小树叶”在秋风的伴随下飘来飘去为主线贯穿始终顽皮的小树叶分别飘在我们的头顶上、肩膀上、膝盖上、地上,从这些方位词中,我们可以清楚地发现,这是由上至下的规律,结合幼儿的已有经验,为了激发幼儿的想像力,在分析诗歌中设计了飘在那里,干什么?还飘在哪里?让这首诗歌内容更加丰富多彩在与小树做游戏的情境中,让幼儿感受到了秋天的美丽意境,从而激发幼儿热爱生活的情感,培养对文学作品的兴趣,同时也可以发展幼儿的想象力和创造思维能力活动目标
1.喜欢朗诵诗歌,在学习诗歌基础上,感知小树叶与小朋友做游戏的乐趣
2.启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞的动作,能用不同动作表现诗歌内容
3.在掌握诗歌基础上引导幼儿进行简单创编活动准备
1.活动前带幼儿观察院子里的树叶、开展玩树叶的游戏
2.小树叶若干、背景音乐活动过程
一、以谈话引出小树叶,激发孩子兴趣
1.秋天到了,小树叶都有哪些变化?
2.小树叶是从哪飘下来的?怎样飘的?飘在哪里了?
二、学习诗歌内容
1.欣赏诗歌,通过分享初步了解诗歌内容诗歌里的小树叶飘在哪里?幼儿分享,尝试用诗歌里的话说一说
2.幼儿再次欣赏,通过小树叶在自己身体不同位置的变化,了解小树叶是从上往下飘落下来的
3.幼儿朗诵诗歌启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞动作,用不同的动作表现诗歌的内容,感知小树叶的顽皮及带来的乐趣
三、启发幼儿想象,并能进行简单的创编
1.小树叶还可以飘到哪里?
2.幼儿把创编内容进行完整朗诵延伸活动启发幼儿想一想,外面的小树叶还可以飘在哪里呢?散步的时候,引导幼儿继续观察附教材诗歌《小树叶飘呀飘》小树叶,飘呀飘,飘在我的头顶上;小树叶,飘呀飘,飘在我的肩膀上;小树叶,飘呀飘,飘在我的膝盖上;小树叶,飘呀飘,飘在地上睡大觉。