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文本内容:
大班音乐《说唱脸谱》活动目标
1.熟悉乐曲旋律,感受京剧的特点,萌发对京剧的兴趣
2.熟悉歌词内容,初步学唱歌曲,用动作及合适的力度表现人物的性格特征
3.唱好歌曲中的最后一句重难点分析重点|学唱歌曲,感受京剧的特点难点唱好歌曲中的最后一句活动准备
1.京剧脸谱幻灯片:蓝脸红脸黄脸白脸黑脸
2.说唱脸谱的视频
3.录音带,光盘,自制的脸谱面具
4.图谱活动过程一导入
1.播放京剧音乐片段,教师带领幼儿跟随京剧音乐的节奏,跑”圆场步”入场,教师与幼儿自由模仿京剧中的常见动作亮相,引起幼儿兴趣,初步感受京剧的特点指导语:今天,老师要带领小朋友们扮演一回小京剧演员,你们准备好了吗我们要亮相啦!二:展开
1.播放课件图片,以“脸谱自我介绍”的方式,带领幼儿认识不同颜色的脸谱指导语:今天有几位重要人物来到这里,让我们一起来认识一下他们.(各个脸谱分别有感情的介绍自己)蓝脸我是蓝脸的窦尔敦,我在晚上悄悄的盗走了皇帝的御马红脸我是红脸的关公,我在战场上杀敌英勇无比黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳
2.出示脸谱图片,对幼儿进行提问,加深幼儿的印象提问(例如蓝脸)这是谁?他说了什么?
3.出示图谱,教师有节奏、声情并茂的朗诵歌词给幼儿听
4.教师带领幼儿一起看图谱朗诵歌词,并提醒幼儿朗诵时要注意表情、声调及动作
5.尝试演唱京剧《说唱脸谱》
(1)]教师表演范唱引导幼儿感受京剧的特点
(2)I幼儿学唱歌曲鼓励幼儿大胆的演唱
(3)[重点练习最后一句教师重点示范最后一句,引导幼儿看图谱,找准节拍数再演唱
(4)J播放音乐,师幼共同演唱歌曲
6.引导幼儿探索用合适的力度进行多种方式复习演唱,并鼓励幼儿学习和模仿简单的台步
(1)|鼓励幼儿运用声音的强弱变化演唱歌曲蓝脸的窦尔敦盗御马“最轻”红脸的关公战场杀“稍用力”白脸的曹操最“奸诈”黑脸的张飞叫喳喳“最响亮”
(2)|请幼儿戴上自制的脸谱面具和教师一起进行分角色演唱歌曲,鼓励幼儿学习和模仿简单的台步三结束
1.音乐结束后,教师带领幼儿集体亮相
2.对幼儿评价,并播放结束音乐,教师带领幼儿跑“圆场”步退场指导语小京剧演员们,快听(此时播放音乐,声音逐渐放大),音乐又响起来了,让我们迈着台步,一起唱着走起来吧!。