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文本内容:
大班体育教案“球球”玩球班级大三班学科大班体育教学目标
1.发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性
2.继续培养幼儿玩球的兴趣重点与难点重点控制球按指定方向滚动教学准备
1.听过“狮子王”故事的录音和看过其录像
2.已初步掌握左右手拍球的方法
3.红、黄、绿、蓝小旗各一面
4.皮球若干、头饰一个教学过程
1.扮演角色,活动身体
(1)教师启发“我们小朋友看过狮子王的故事,故事里面有个球球最喜欢玩球,小朋友今天你们就来做小球球,老师做大球球,我们一起来玩玩好吗?”幼儿在教师的指导下,进行各种玩球的准备动作a.左右手拍球,拍几下,转一下身再拍b.两腿夹球朝前,朝后退跳C.两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来d.手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球
2.自由练习,激发兴趣教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法,今天我们来比一比,谁玩球的办法最多,而且和别的球球玩得不一样”幼儿自由练习各种玩球的方法,教师随机指导a.左右手拍球b.自抛自接c.接反弹球d.互相滚接两个球
3.难点练习,重点指导1教师提示“小球球们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法2教师引导“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看”教师示范沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚出球,一直把球滚到场地所尽头为止3教师引导“现在小球球跟着大球球一起来玩”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏4在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四面小旗,鼓励幼儿听从老师的指令,依次向四个方向快跑追球5幼儿自由选择方法快跑追球教师提醒四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去什么地方人少,就到什么地方去滚皮球注意对玩球困难的个别儿童进行指导
4.结束游戏,放松身体1幼儿四散站立,教师手拿四个皮球,间隔一定距离与幼儿面对面站立大家一起念儿歌“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去扔中者,游戏停止一次,随着游戏的进行,逐渐增大难度第一次,教师扔一个球,第二次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出2游戏结束,幼儿跟着教师拍球的方向,或蛇行走回教室活动结束最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高,逐渐增加扔球的个数和扔教学反思小朋友们对于玩球很感兴趣,拍球、滚球、抛球、运球……整个教学过程孩子们表现的很活跃,学习的氛围很好!一般小孩子对于球他的概念都是拍呀踢呀,经过这个活动,小朋友学到了球还可以这样玩,所以我们在教学活动中教育孩子“一物多玩”启发他们的思维很重要。