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文本内容:
科学领域——《有趣的转动》活动目标
1.在操作活动中,了解发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣,获得物体转动的感性经验
2.培养幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣,并在操作、引导幼儿获得物体转动的相关经验
3.了解日常生活中转动的运用,初步感受现代科技带给人们的方便活动分析重点一一让幼儿对物体的转动有初步的了解并获得物体转动的相关经验.难点一一让幼儿自己去动手发现物体是怎样在转动的原理活动准备物质一一
1.音乐、录象
2.转转转”展览会伞、风车、捻捻转、钟表、卷笔刀、盖子、大转盘、转动玩具、榨汁机等心理一一幼儿平时对转动物品的了解活动方式集体与个体活动相结合活动过程
一、导入
1.放音乐(健康歌)带领幼儿利用身体做动作,初步感知身体的转动
2.试一试、找一找,发现身体不同部位的转动
3.听音乐做各种不同的转动动作,激发幼儿兴趣
二、展开
1.探索、操作,鼓励幼儿想办法转动物体出示百宝箱,教师展示各种可以转动的物品
(1)风车
(2)陀螺
(3)矿泉水瓶教师演示这几样能转动的物体,让幼儿找找他们的共同点是转动,不仅我们的身体会转动,有一些物品也是利用转动的原理制成的
2.用“转转转”展览会吸引幼儿注意,引导幼儿操作、探索“转动”幼儿分组探索、操作,教师适时介入,观察引导
3.等幼儿操作完后进行交流,请部分幼儿上来说说你是怎么在玩的,把幼儿的玩法呈现出来,初步让幼儿了解转动原理教师进行小结这些物体的转动都是围着一个转动轴作圆周运动但考虑到中班幼儿对转动轴不是很理解,于是我再次演示伞的转动,让幼儿找找转动轴在哪里,以加深印象
4.讨论转动带给我们的好处,1首先我先对幼儿进行提问,让他们找找生活中有哪些转动的现象引导幼儿说出电风扇、钟、自行车、门等2观看录象,让幼儿从录象中更直观地得到启发
三、结束亲身感受转动带给我们生活的便捷运用转动的原理,享受现代科技带给我们的好处我出示榨汁机,并进行演示,让幼儿品尝果汁自然结束。