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文本内容:
中班社会活动《关爱的力量》教材分析关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满一一爱!《纲要》中指出,教育活动要注重幼儿情感方面的渗透耍让孩子们懂得关爱在生活中的重要性,让孩子们懂得关爱他人是一件快乐的事情,当你在付出的时候同时也在收获快乐CCTV的公益广告《爱心传递》是引导幼儿理解关爱、学会关爱的生动形象的好教材生动直观的画面,贴近幼儿生活的场景让幼儿自然理解了爱的真谛孩子们都爱看各类电视节目,经常都能听到孩子在自由活动时和伙伴一起分享看到的有趣的电视节目,但也经常会听到这种讨论的声音“我可喜欢看中央台的大风车节目了,但中间总会有一些烦人的广告!”“对:我也不喜欢这些广告”他们只是在单一的关注自己喜欢的节目,对广告产生了排斥,但现在越来越多的公益性广告对孩子有很大的教育意义,能最直观的反应当今社会中所存有的弊端,也让我们直观的看到解决问题的方法我从电视节目中的公益广告入手,引导幼儿去关注这些广告,了解其中的内容,从而扩展幼儿也去主动关注身边需要帮助的人我将“关爱”一词融入活动中,开展了教育活动为《关爱的力量》的主题活动活动目标
1、引导幼儿知道我们的社会是一个充满爱的世界,知道人与人之间是需要互相关爱的
2、能理解关爱的力量的含义,在生活中能关心爱护、帮助身边的人
3、让幼儿感受关心和爱护别人会让自己更快乐,而得到别人的关爱又是一种快乐的享受活动准备
1、CCTV公益广告爱心传递内容简述生活中看到有人需要帮助,主动伸出双手去帮助他人,你会得到一个会心的微笑同样在你帮助了另一个人后,他也同样会帮助其他的人,爱心就会往下延续
2、公共场所中体现关爱残疾人的图片
3、生活中伙伴之间互相帮助的图片活动过程:
1、以观看“爱心传递“公益广告引出活动,引导幼儿关注、理解生活中的爱与被爱师你在这段片子里看到什么了?(根据幼儿的回答递进提问,引导幼儿理解付出爱与得到爱的不同心情)例一大哥哥看到爷爷辛苦拉车,他是怎么想的?他去帮助老爷爷推车,车子一下变轻了,老爷爷的心情是怎样的?他对大哥哥做了什么?这是大哥哥的心情会怎样?例二一个姐姐要过马路,开车的叔叔是怎么做?瞧!叔叔和小姐姐都那么开心,他们为什么脸上都会有笑容,这么开心呢?例三这位阿姨在马路边遇到什么困难了?(鞋子坏了,跌倒T)如果你看到了这种事情你会怎样做?叔叔是怎样帮助他的?(小朋友和叔叔的想法一样都会主动去帮助遇到困难的阿姨)小结哦,原来爱别人和得到别人的爱都是一件开心快乐的事;其实关爱别人也是一件非常简单的事,帮助阿姨把掉在地上的东西拾起来、哄一哄哭鼻子的小弟弟、帮老奶奶上楼时提着篮子……这些都是关爱别人的方式
2、出示图片,引导幼儿发现我们周围也有许多小细节是体现人与人之间关爱的师我们周围是充满了爱的,看这些爱在哪里?(出示图片残疾人用的坡道、盲道、爱心雨伞)引导幼儿逐一谈谈这是对谁的关爱,为什么?
(1)图片一马路上有许多漂亮的地砖,但有些地砖有些不同,(图片盲道)你知道这些地砖是为谁准备的吗?(这些是盲道,是专门供盲人走的道路)盲人要过马路,怎么办?你有什么办法帮助让盲人安全的过马路?当盲人朋友走在盲道上,或被你扶着过马路时,他心里会怎样想?
(2)图片二(坡道)你知道这些坡道有什么用吗?谁能用到这些斜坡?(有了这些斜坡,坐轮椅的残疾人就可以顺利的通过)要是有坐轮椅的残疾人遇到困难你会怎样帮助他?
(3)图片三(爱心伞)这是在什么地方?为什么会有这么多的伞?这些伞是为谁准备的?有了这些伞对我们有什么作用?总结这些都是社会大家庭中对每一个人的关爱,我们生活在一个温馨的大家庭中我们接受着别人对我们的关爱,同时我们也向别人奉献着自己的爱
3、引导幼儿关注生活中爱与被爱的点滴小事,知道有爱我们的生活会变得更幸福快乐爱就在我们身边,在家里、在幼儿园里、在我们班里你都得到过谁的关爱,你又是怎么爱别人的?
(1)讨论活动“在幼儿园里你都得到过谁的关爱”小朋友,在幼儿园里你都得到过谁的关爱?你遇到过哪些困难?他们都是怎样去关心、帮助你的?
(2)图片他怎么哭了引导幼儿观察,猜一猜这位小朋友怎么了?为什么会哭?你会怎样去帮助他?
(3)图片我今天不舒服引导幼儿观察,这位小朋友怎么了?你会怎样帮助他?在小朋友得到帮助后,你会说些什么?心情怎么样?(引导幼儿知道接受别人帮助后要使用礼貌用语“谢谢、不客气”等)4思考爸爸妈妈对你有过哪些关爱?你又是怎样去关心爱护爸爸妈妈?小结小朋友,你们真棒!虽然你们的年纪小但都能靠自己力量去帮助别人,相信我们的周围马上就会成为一个爱的乐园看看谁是我们的“爱心小天使”!
4、伴随着“正大”主题歌小结如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满一一爱!附教材本节活动是教师自编活动,结合CCTV公益广告《爱心传递》所设计。