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文本内容:
大班科学活动——垃圾分类活动目标
1.认识可回收、不可回收等多种垃圾桶,知道生活中的垃圾应分类扔放到相应的垃圾桶
2.积极参与讨论,猜想辨别各类垃圾,探究垃圾分类扔放
3.懂得垃圾分类扔放的意义和价值,产生初步的环保意识活动准备
1.经验准备有扔垃圾的经验
2.物质准备《我们的垃圾哪去了?》、《垃圾能变成什么?》、《日本小学生分类垃圾》、《国外高科技垃圾桶》视频、生活垃圾图片及垃圾桶每组一份活动过程
一、利用视频,了解垃圾分类的意义和价值提问你扔过垃圾吗?垃圾桶里的垃圾又会去哪儿呢?
1、观看《我们的垃圾哪去了?》视频,了解垃圾处理方式提问垃圾进入垃圾场后,工作人员在干什么?他们为什么要这样做小结不同的垃圾有不同的处理方式所以,工作人员要把生活中的垃圾进行分类
2、观看《垃圾能变成什么?》视频,知道垃圾可再造利用提问哪些垃圾经过处理可以变成有用的东西,垃圾变成了什么?小结生活中有些垃圾经过处理,可以变成有用的资源
二、交流讨论,知道生活中常见垃圾应分类扔放
1、观察图片,认识常见的垃圾桶提问生活中,你见过什么样的垃圾桶?垃圾桶上有什么标志?代表什么意思?小结生活中,我们常见的垃圾桶有可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、衣物回收桶、电池回收桶
2、分组猜想操作图片,讨论垃圾应该如何分类扔放提问这些图片上都是什么垃圾,应该放到哪个垃圾桶?幼儿交流讨论……提问家里报废的家电、塑料瓶、废旧报纸都是如何处理的?
三、初步了解先进发达国家垃圾分类及处理垃圾的做法,萌发环保意识
1、观看日本饮料瓶扔放的方法,了解垃圾可以更精细分类提问日本的小朋友是如何扔放饮料瓶的?
2、拓展了解国外高科技垃圾桶,感受高科技将垃圾变废为宝播放视频和图片德国的厨余垃圾变肥料垃圾桶、法国回收玻璃瓶垃圾桶提问这些垃圾桶有什么特殊本领?为什么?小结高科技的垃圾桶可以将垃圾废品迅速变为有用的东西,这样做节约能源,也是保护环境的一种做法让我们行动起来,把垃圾分类,做保护环境的小公民吧!。