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学能训练游戏三1>击鼓传花例老师拿出5块积木“蓝色方形、红色三角形、蓝色圆形、蓝色三角形、红色拱形”在小朋友手中传递,传完老师收回藏起来,第一环节让小朋友说,“刚才都传递了什么东西?”全部说对者为胜第二环节让小朋友说,“按顺序说出刚才都传递了什么东西?”全部说对者为胜注
①积木可以换成“拼音、数字、音乐符号、文字、物品”等等;
②根据年龄,传递速度由慢到快;
2、瞎子摸象例小朋友手拉手围成圆圈(其中一个小朋友叫陈子豪),圈内站3个小朋友,带着眼罩,周围小朋友都说“我是陈子豪”中间的小朋友根据声音去摸到“陈子豪”正确摸到的为胜然后换3个小朋友入圈内,继续游戏
3、黑人运货例小朋友头顶一本书,走线,走完书不掉者为胜注
①根据年龄,速度由慢到快;
②书也可以换成沙包、纸团等等,难度逐渐加大;
③运动可以变为快走、慢跑、走平衡、滑滑梯等,难度逐渐加大;
4、抓猎物(洞洞板)例老师在大纸箱挖不同形状的洞(三角形、圆形、方形、五角星、心形、拼音、数字等等)第一环节老师说“方形”,小朋友把手伸进方形中,反应快、伸进的洞正确者为胜第二环节老师说“方形”,并且去抓小朋友的手,小朋友把手伸进方形中,快速拿出伸进的洞正确,并且没被抓住者为胜注
①根据年龄,洞由少到多,由大到小,速度由慢到快;
5、多了什么,少了什么例桌子上放不同物品,用布蒙住第一环节老师偷偷拿掉若干样物品,掀开布,问小朋友“少了什么?”回答正确者胜;第二环节老师偷偷加上若干样物品,掀开布,问小朋友“多了什么?”回答正确者胜;第三环节与上面环节相同,老师掀开布停1——5秒,然后再盖上,问小朋友“少了什么?”或“多了什么?,回答正确者胜;注
①根据年龄,物品由少到多;
②物品也可以用数字卡、拼音卡、字卡、动物卡等代替;
③掀开停的秒数由多到少,循序渐进
6、闯关(舒尔特表、找不同、找相同)例排队洗手时,每个小朋友看图片,迅速找出舒尔特表中的数字或找不同形状或找相同字母等等(表格会配送各班,定期交换)。