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小班社会教案《大家一起玩》教材分析《大家一起玩》是一节社会活动《指南》关于小班幼儿在社会领域的发展指出要乐于与人交往,学会互助、合作和分享,有同情心活动让幼儿在轻松愉快的氛围中主动地尝试与同伴交换玩具,初步学习交往,掌握基本礼貌用语,例如“请……”,我们能……,好吗?”等让孩子知道有好玩的玩具要和大家一起分享,要懂得谦让,要经过别人的允许才能拿他的玩具玩,要懂得爱惜玩具学情分析小班的孩子,大多以自我为中心,一些幼儿常出现自私、不合群现象,如争抢玩具、抢座位、抢椅子等,这样就会影响幼儿个性的发展而且大多数幼儿说完整话、集体前大胆的表达自己的想法的能力较弱,所以孩子分享自己带来的玩具,并大胆的表达自己的玩法,对孩子来说有一定的挑战活动目标
1.知道玩具的名称和玩法、乐意和同伴交换玩具玩
2.尝试用短句说说和同伴在一起玩的方法活动重点知道玩具的名称玩法、乐意和同伴交换玩具玩活动难点说说和同伴在一起玩的方法活动准备孩子各自带一个自己喜欢的玩具教学方法谈话法、体验法活动过程
一、介绍玩具1,请个别幼儿介绍自己带来的玩具的名称师你带的是什么玩具呀?你为什么喜欢它?这个玩具有什么特别的地方?怎么玩的?
2.找一找哪些是毛绒玩具?哪些玩具是会动的?师今天我们带来了很多的玩具,谁的玩具是毛绒玩具请你举起来?(那些玩具是会动的?那些玩具是红色的?)
3.向朋友演示自己的玩具怎么玩
二、一起玩玩具
1.拿着自己的玩具和小朋友一起玩
(1)师小朋友们带来的玩具都很好玩,先观察一下,看看你们想玩哪个玩具,你就拿着你的玩具跟他换,想一想,你要怎么跟他说,谁愿意来试一试(请个别幼儿试着说一说)
(2)幼儿相互交换玩具玩
2.分享交流
(1)你刚才是怎么和小朋友说的?(说话要使用礼貌用语,我可以玩玩你的玩具吗?我们两个人可以交换玩具吗?)
(2)他愿意和你交换玩具吗?他不愿意时,你想了什么办法?(不愿意时,不争也不抢,可以再和小朋友讲一讲你的玩具好玩的地方在哪里)
(3)和别人交换过玩具后,要懂得爱惜玩具,不能随手乱扔玩具
3.再次尝试和同伴交换玩具玩小结小朋友有好玩的玩具要和大家一起分享,要懂得谦让,要经过别人的允许才能拿他的玩具玩,要懂得爱惜玩具延伸活动将玩具投在玩具商店,让幼儿进行商店角色游戏,体验分享的快乐反思:孩子们交换玩具的意愿比较强烈,都愿意主动的去交换,主动分享在分享时的语言交流比较少,因为教师对孩子的之前的引导,孩子知道要交换玩具玩,有的孩子直接走到另一个孩子面前,把玩具递过去,另一个孩子就直接交换,没有过多的语言交流在礼貌用语上还需要教师多总结提炼,多引导孩子主动去沟通。