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文本内容:
牛奶的故事你把套盒按照从小到大的顺序的排列起来,我问你“宝贝,你盒子里装的是什么?你回答道“牛奶”给我来一杯牛奶吧!然后你取出一杯牛奶递给我,我假装把牛奶喝了下去,然后又把杯子还给你,然后说“给你钱!”你高兴的接过钱然后往每牛一个奶盒里加上奶,然牛后坐在旁,你看着桌你奶好像在等待的牛人来跟你买牛奶,着客可是一直都没有客人过来,我又假装给你买了一杯,这杯多少钱?5块钱!那我再要一杯大的,多少钱!也是5块钱!啊,大杯的也只要5块钱,突然你若有所思的说,大杯的10块,小杯的5块!你一边说着一边高兴的递给我一杯,我又喝完了,还是照原样把钱付给了你!接着我向你发问了“宝贝,有热牛奶吗?你没有回答我,而是将桌子上的篮子拿过来,把你的牛奶一杯一杯的放到篮子里我问到“有热牛奶吗?”“有,给你一杯”嗯,你做的牛奶好香啊!阿姿看到我正在和你聊天,给你拍照,终于按耐不住内心的好奇,主动向韦思言小朋友发出了邀请“我可以和你一起玩吗?”韦思言既没有表示同意但也没有拒绝的意思,但是阿姿还是没有放弃继续看你游戏!就在这时,你把所有的套盒按照从大到小依次排列组合在了一起,并告诉我说“丽丽老师,我做的彩色牛奶!”什么样的学习在发生
1、你的想象力是很丰富,不管是什么玩具,只要孩子的灵感被激发,就会创造出新玩法!你能按照从小到大的顺序排列物体,这说明你对物体的大小的认识很清楚,并且找到了排序的规律
2、你的随机应变能力很强,当我说需要热牛奶的时候,你立即就地取材,找来了热牛奶的机器,很快满足了我的需求下一步学习的机会和可能性
1、当你玩玩具的时候,老师会给你创造一些情景,让你在情景里得到灵感,激发出的想象与联想,这样游戏才会变得更有趣
2、当你的同伴想加入你的游戏时,希望你可以和小朋友一起开心玩耍。