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文本内容:
《摄影测量学》课程标准
一、课程说明课程名称摄影测量学标准简称摄影测量工程测量技术适用专业修读学期第三学期制订时间
2018.08课程代码1331330课程学时32课程学分2课程类型A类课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程《测量学》、《高等数学》后续课程《遥感概论》、《地理信息系统》摄影测量员,利用航空摄影影像和各种遥感影像资料、测对应职业资格证或内容绘仪器和计算机系统,测绘地形图及相关数据产品的人员合作开发企业无执笔人合作者无审核人制(修)定日
2018.08期注
1.课程类型(单一选项)A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)
2.课程性质(单一选项)必修课/专业选修课/公共选修课
3.课程类别(单一选项)公共基础课/专业基础课/专业核心课
4.合作者须是行业企业人员,如果没有,则填无
二、课程定位《摄影测量学》是高职院校工程测量技术、测绘地理信息技术专业的一门基础课程,也是一门专业必修课该课程是以摄影测量的基本理论为基础,以像片影像信息获取到解析空中三角测量的作业过程为主线,对单张像片解析、立体像对解析、像对立体观察、解析空中三角测量等项目进行了系统的分析与阐述随着计算机技术发展,空间技术与数字图像处理技术也得到了飞速的发展,摄影测量技术已经进入到了崭新的阶段,它已经渗透到了国民经济的各个领域通过本课程的教学使学生获得像片解析的基础知识和用摄影测量方法进行点位测定的作业过程,并了解基于航空遥感影像的摄影测量定位定向的最新发展本课程是在学习《测量学》、《高等数学》等课程后开设的,为学生的后续专业课程学习以及毕业后能运用所学知识在一线进行摄影测量生产工作打下坚实的基础也为学习后续课程奠定基础-112-
七、任课教师要求学历学位授课经历技能水平硕士研究生有一年以上测绘类专业教学经验讲师
九、教学实训场所
1、多媒体教学设备一套
2、一体化机房一个
3、摄影测量工作站至少1台
十、其它说明附件1:授课计划审批表系部建筑工程系教师姓名\学年学期土„工程测量技术测绘地理信息技课程摄影测量学班级\专业术考核方式考核形式培养目标本课程旨在培养学生具备摄影测量外业测量和内业数据处理相关的基本方法与基本技能,并能从事近景摄影测量、航空摄影测量应用的专门人才学时/项目总学时理论学时比例实践学时比例0纯理论口纯实践口考查也考试口理论+实践100%计划学时323200%本课程实际学时\\\\\在上列方框中打V教材及教学参考书(名称、版本、主编、出版社)教材《摄影测量学》王佩军出版社武汉大学出版社2016参考书《摄影测量原理》王之卓出版社测绘出版社1979《摄影测量学》潘洁晨出版社西南交通大学出版社2016《摄影测量学基础》杨可明出版社中国电力出版社2011教研室主任审核意见系(部)主任审核意见签名签名(公章)年月日年月日授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注什么叫摄影测fi掌握摄影测量学的定义、分类方法及学?主要任务;了解航空、航天、地面利近摄影测量学的定义与任务;摄影测量学的分类、摄影测量是如何分类景摄影测量各自的主要任务;了解摄课堂教学采用启发式与讨发展简史;摄影测量学的主要阶段及特点;航的?12影测量学产生、发展的过程和现状;论相结合的教学方法,使用空摄影测量成图的方法;摄影测量学与其他测绘摄影测量学经历了哪理解摄影测量发展的三个阶段及各个多媒体教学手段学科的关系几个发展阶段,各阶阶段的特点,理解摄影测量学体基本段有何特点?理论依据摄影测量对摄影资料有哪些要求?什么是中心投影,中了解航空摄影前的准备工作;掌握空心投影具有哪些特中摄影方式;摄影前的准备工作;空中摄影;征?掌握摄影测量生产对摄影资料的基本课堂提问,课堂教学采用启摄影测量生产对摄影资料的基本要求;以倾斜航摄像片为要求,了解空中摄影质量的评定掌握发式与讨论相结合的教学22例,请作图表示摄影中心投影及其特性;投影、中心投影、平行投影、垂直投方法,使用多媒体教学手中心、像主点、像底透视变换中的重要点、线、面;透视变换作图影的概念,掌握中心投影的特性;掌段点、等角点、地底点灭握透视变换中重要的点、线面及其特点、主纵线、等比线性;了解透视变换作图方法以及主垂面的相互关系,并加以必要的符号和文字说明?掌握摄影测量中常用的五种坐标系;摄影测量中常用的坐课堂提问,课堂教学采用启掌握像片内、外方位元素的定义和作标系有哪些?什么叫常用的坐标系统;像片的方位元素;像点平面发式与讨论相结合的教学32用;像片的方位元素?像坐标变换;旋转矩阵方法,使用多媒体教学手掌握像点平面坐标变换的方法;掌握片内方位元素有什么段旋转矩阵特性及构成方法作用?什么是共线条件方掌握空间直角坐标变换的方法;掌握程?式中各符号的含课堂提问,课堂教学采用启空间直角坐标系变换;共线条件方程的定义;共线条件方程的定义;掌握共线条件义?发式与讨论相结合的教学42共线条件方程公式推导;共线条件方程的应用;方程的推导过程;熟悉共线条件方程推导用像点坐标表示方法,使用多媒体教学手平坦地区的构象方程的一些应用地面点坐标的共线条段件方程?理解由于像片倾斜和地形起伏造成的课堂提问,课堂教学采用启像点位移的定义;像点位置的变化;如何将起伏地区的倾发式与讨论相结合的教学52倾斜误差;掌握倾斜误差的特性;斜像片改算为理想状方法,使用多媒体教学手投影误差掌握投影误差特性;态的构象?段,课堂习题与讨论采用例掌握获取理想像片的基本思路题选讲、启发式教学人眼视觉原理;立体观察;了解人眼视觉特性;课堂提问,课堂教学采用启立体量测;熟悉人造立体视觉条件;构造人造立体视觉应发式与讨论相结合的教学62立体像对的定义;掌握立体观察、立体量测的方法;掌满足哪些条件?方法,使用多媒体教学手立体像对上重要点、线、面;立体摄影测量的基握立体像对的基本概念;熟悉立体测段本原理;双像立体测图介绍图方法像对的相对定向元素、绝对定向元素;掌握相对定向元素;课堂提问,课堂教学采用启比较单独像对相对定72模拟法立体测图原理;掌握绝对定向元素;发式与讨论相结合的教学向元素与连续法像对方法,使用多媒体教学手模拟法相对定向、绝对定向;模拟测图仪测图了解模拟法立体测图的原理与过程的相对定向无素段像点坐标量测仪器;熟悉像点坐标量测仪器;什么是单像空间后方像点坐标量测步骤;熟悉像点坐标量测方法;课堂提问,课堂教学采用启交会?单像空间后方交会的定义;掌握单像空间后方交会定义;发式与讨论相结合的教学82单像空间后方交会的单像空间后方交会的基本方法;掌握单像空间后方交会对地面控制方法,使用多媒体教学手计算过程主要有哪几利用共线方程结算像片的外方位元素;内容总结点地要求;段步?与下讲内容预习安排掌握外方位元素计算方法和步骤空间前方交会的概念;掌握空间前方交会的概念;什么叫空间前方交课堂提问,课堂教学采用启空间前方交会的应用;掌握空间前方交会公式推导过程;掌会?它与测量学中的发式与讨论相结合的教学92握空间前方交会公式的应用;掌握立立体像对解析法相对定向的概念;前方交会有何区别?方法,使用多媒体教学手体像对解析像对定向的概念;熟悉共共面条件方程;连续像对的相对定向计算地面点坐标、模段面条件方程的意义和表达形式型点坐标地主要步骤和主要公式有哪些?掌握相对方位元素计算方法和步骤;什么叫相对定向?相掌握模型点坐标计算方法;掌握解析对定向点一般如何选课堂提问,课堂教学采用启连续相对定向方程;单独相对定向方程;相对法绝对定向的概念;取?发式与讨论相结合的教学12方位元素的解算;模型店坐标计算;解析绝对掌握绝对定向元素的计算方法和步解析法计算相对方位方法,使用多媒体教学手定向概念;解析绝对定向元素解算骤;元素过程?什么叫绝段掌握模型点坐标计算地面点坐标的方对定向?绝对定向点法如何选取?简述解析法绝对方位元素计算过程?解析空中三角测量的基本概念;掌握解析空中三角测量的概念;熟悉引起像点坐标系统误课堂提问,课堂教学采用启像点坐标系统误差改正;像点坐标系统误差产生原因;掌握像差的原因?各种系统发式与讨论相结合的教学112航带法空中三角测量的基本思路;点坐标系统误差的改正方法;掌握航误差如何改正?方法,使用多媒体教学手单航带法空中三角测量;内容总结与下讲内容预带法空中三角测量的基本思路;掌握如何将单个模型构成段习安排单航带空中三角测量方法统一的航带网?航带法区域网平差的基本思路;掌握航带法区域网平差的基本思路;区域网整体平差的基课堂提问,课堂教学采用启光束法区域网平差基本思路;GPS辅助空中三角掌握光束法区域网空中三用测量的基本思路?发式与讨论相结合的教学122测量;本思路;叙述光束法区域网平方法,使用多媒体教学手POS辅助空中三角测量了解GPS辅助空三过程;差的解算过程?段了解POS辅助空三过程内容总结与下讲内容预习安排什么是像片纠正?为课堂提问,课堂教学采用启掌握像片纠正的概念;像片纠正概念与分类;数字微分纠正;数字正什么要做像片纠正?发式与讨论相结合的教学132掌握数字微分纠正的概念与方法;掌射影像制作阐述间接法微分纠正方法,使用多媒体教学手握数字正射影像图地制作方法的思路与过程?段像片控制测量概念;什么是像片控制测课堂提问,课堂教学采用启掌握像片控制测量布点方案;掌握像像片控制测量布点方案;量?与普通控制测量发式与讨论相结合的教学142片控制测量的布点要求;掌握像片控像片控制测量布点原则与要求;像片控制测量实有什么区别?方法,使用多媒体教学手制测量的实施方法施步骤段什么是像片判读?课堂提问,课堂教学采用启判读地特征有哪掌握像片判读依据特征;理解像片调发式与讨论相结合的教学152像片判读特征与判读方法;像片调绘基本知识些?绘的程序;能够进行像片的判读方法,使用多媒体教学手什么是像片调绘?段调绘步骤有哪些?课堂提问,课堂教学采用启摄影测量外业工作任务;摄影测量外业工作过摄影测量外业工作发式与讨论相结合的教学162掌握摄影测量外业工作流程程流程?方法,使用多媒体教学手段
三、设计思路-选取原则必须抓住课程开发的关键,能够辨别哪些课程对学生更为有用,同时去除那些无益或少益的内容在专业调研的基础上,结合企业专家和技术能手,确定毕业生面临的工作任务,根据工作任务分解完成所具备的职业能力,根据职业能力要求设计该课程的教学内容,保证了课程内容选取的针对性和适用性内容选取的原则是以摄影测量的工作过程为主线安排课程内容,体现真实的流程;以摄影测量典型工程项目为载体设计课程内容内容来源于真实的项目;以职业道德,职业能力培养为目标设计考核评价体系融入企业文化、提倡职业精神;课程内容适度拓展,重视学生可持续发展能力培养,为学生的终身学习着想;理论与实际相结合,引入摄影测量地形规范、技术标准和工程案例-课程内容该课程由四个教学模块、九个教学项目和十九个学习型任务组成U
1、课程培养目标根据《摄影测量学》课程所面对的工作任务和职业能力为要求,本课程的教学目标为实现学生以下几方面的能力
1.专业能力掌握航空摄影飞行质量评价指标;
①掌握透视变换中特殊点、线、面及中心投影作图法;
②③掌握摄影测量中常用的坐标系统;
④掌握航摄像片的内、外方位元素;⑸⑹掌握共线方程的形式和含义;
⑦掌握像对立体观察的原理和方法;掌握解析空中三角测量的原理和方法方法能力©能进行航空摄影飞行质量评价指标;
③能建立摄影测量中常用的坐标系统;
④能进行单张像片解析;
⑤能进行像对立体观察;3能进行解析空中三角测量.社会能力©培养学生实事求是的工作态度;
②培养学生求真务实、一丝不苟的工作精神;培养学生严谨、耐心、细致的工作作风;培养学生吃苦耐劳的品格
2.-113-
五、课程内容、要求及教学设计-课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时培养学生实事求是的工作态度;培养学生求真务掌握摄影测量三个发展阶段;了实、一丝不苟的工作精解航摄成图过程;掌握摄影的三神;培养学生严谨、耐心、1航空摄影个过程;掌握航空摄影的分类;能进行航空摄影分类能进行航空摄影质量评价4细致的工作作风;培养学了解航空像片的质量;掌握航空生吃苦耐劳的品格像片的飞行质量评价指标掌握投影概念;掌握透视变换中培养学生实事求是的工特殊点、线、面;掌握中心投影能进行像片方位确作态度;培养学生求真务作图法;掌握像方及物方空间坐能建立框标坐标系和反算2单张像片解析定;能根据投影差反实、一丝不苟的工作精4标系;掌握像片内、外方位元素;地面物体的高度算地面物体的高度神;培养学生严谨、耐心、掌握共线方程;掌握像点倾斜误细致的工作作风差和投影差的概念及特性-114-序弓・学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时掌握立体像对中基本点、线、面培养学生吃苦耐劳的精神及的基本概念;掌握时差的概念;艰苦奋斗的工作作风;培养掌握单眼和双眼观察的效果;掌学生在实际生产中分析问握立体像对相对方位及相对方位能够进行立体像对定向与题、解决问题的能力;培养3像对立体观察能进行像对立体观察8元素的概念;掌握绝对方位及绝解析良好的团队作风和协作能对方位元素的概念;理解空间前力;具有及时了解本行业发方交会、共面条件方程、空间相展现状和趋势的能力似变换的思想培养学生具有足够的社会适掌握解析空中三角测量的应能力;良好的道德素质、掌握区域网解析空中三角测量的进行解析空中三角测4解析空中三角测量作业流程,并能够分析相心理素质和团队协作的精6思想量关案例,提交作业方案神;具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力具备能迁移和运用知识的能掌握正射图制作的方5像片纠正了解像片纠正的原理掌握像片纠正的方法力;具备较快适应环境的能2法力;具备团队协作的能力了解摄影测量成图外业工作任摄影成图外业工作流培养学生严谨、耐心、细致的6像片控制测量务,像片控制点布设的原则和要像片控制点布设方法2程工作作风求培养学生具有团队协作、诚了解像片的判读特征和判读方掌握像片判读技术和掌握像片判读和调绘的基实可信和爱岗敬业的职业道7像片判读与调绘2法、像片调绘的基本要求像片调绘的作业过程本特征及原理德;具有良好的心理素质和身体素质-115-序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时培养学生吃苦耐劳的精神及了解地面摄影测量及摄影方式、掌握地面立体摄影测掌握地面立体摄影外业工艰苦奋斗的工作作风培养8地面摄影测量外业工作2地面摄影测量坐标系量的外业工作作内容及外业工作程序学生严谨、耐心、细致的匚作作风了解地面立体测图仪作用和结构熟悉地面立体测图仪掌握地面摄影测量内业工培养学生严谨、耐心、细致9地面摄影测量内业工作2的作业方法作流程的工作作风原理、地而立体测量的误差影响合计讲授31学时、实践0学时、复习与习题课1学时,共32学时-116-
(二)课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称航空摄影学时4学习要求通过企业给定相关航空摄影资料,对真实航空摄影像片进行航空摄影质量评价,进一步讲授相关概念和方法引导启发学生思考、讨论,进行航空摄影质量评价任务分解任务1摄影与航空摄影实施学习单元情境设计单元名称单张像片解析学时4通过企业给定相关资料,在真实航空像片上建立像片框标坐标系并利用投影差反学习要求算地面物体高度,讲授相关概念和方法,引导启发学生进行思考、讨论,建立像片框标系和反算地面物体高度任务1航摄像片投影任务2像片方位确定任务分解任务3像点与地面点坐标关系建立任务4像点位移学习单元情境设计单元名称像对立体观察学时8通过理论讲授、结合案例教学和课堂讨论,多媒体课件演示,学生能够进行像对学习要求立体观察和立体像对的定向与解析任务1像对立体观察任务分解任务2立体像对定向与解析学习单元情境设计单元名称解析空中三角测量学时6通过理论讲授、多媒体演示,结合相关企业的航空摄影资料作为工作对象和实施学习要求工具,能够进行解析空中三角测量任务1解析空中三角测量认识任务分解任务2解析空中三角测量数据准备任务3解析空中三角测量自动转点任务4解析空中三角测量加密学习单元情境设计单元名称像片纠正学时2通过理论讲授、结合案例教学和课堂讨论、师生互动,学生根据像片纠正原理,学习要求模拟像片纠正的方法,以相关企业的航空摄影资料作为工作对象和实施工具,熟悉像片纠正的程序任务分解任务1像片纠正原理学习单元情境设计单元名称像片控制测量学时2学生根据像片控制测量的目的,按照像片控制测量的方法,以相关的企业的航空学习要求摄影资料作为工作对象和实施工具,掌握进行像片控制测量的布点步骤任务1摄影测量成图任务分解任务2像片控制点的布设学习单元情境设计单元名称像片判读与调绘学时2学生根据像片判读特征,以相关企业的航空摄影资料作为工作对象和实施工具,学习要求能够进行像片判读任务分解任务1像片判读与调绘学习单元情境设计单元名称地面摄影测量外业工作学时2学生根据地面摄影像片的野外调绘目的和特点,熟悉、掌握调绘的方法和漏洞的学习要求补测方法任务1像片摄影方式任务分解任务2外业工作程序学习单元情境设计单元名称地面摄影测量内业工作学时2学习要求学生根据立体测图仪的特点熟悉地面立体测图仪的作业方法任务1内业作业方法任务分解任务2误差分析
五、课程考核与评价《摄影测量学》课程整体考核与评价按课程知识、能力、态度三方面,依据学生提交作业、平时表现、出席情况、理论应用于实践的能力结果进行本课程考核分为平时成绩和期末成绩二个部分,分别占总评成绩的50%、50%列表如下平时成绩总评成绩期末成绩出勤平时作业100%20%30%50%小计50%50%1平时成绩包括出勤、平时作业出勤占总成绩20%o迟到、早退一次扣1分,缺勤一次扣5分正常请假不扣分平时作业占总成绩30%,共计5次,另有一次调研报告五次作业每次15分计算,调研报告按25分计算作业成绩等级分A、B、C、D四类独立完成、书写工整,结论正确为A;独立完成、书写工整,结论有少量错误为B;书写笔记难以辨认,结论有较多错误为C;作业不完整为D2期末成绩为理论考试成绩考试方式为开卷试卷中含超纲题目分值不低于3分,不高于10分
六、教材及相关资源使用教材《摄影测量学》著译者王佩军,徐亚明出版日期2016年05月出版社武汉大学出版社定价¥
34.00ISBN9787307177734参考资料《摄影测量原理》王之卓出版社测绘出版社1979《摄影测量学》潘洁晨出版社西南交通大学出版社2016《摄影测量学基础》杨可明出版社中国电力出版社2011准备开发教学资源《摄影测量学》课件摄影测量习题库。