《水文信息采集与处理课程标准》课程标准高职

《水文信息采集与处理课程标准》课程标准

一、课程说明水文信息采集与处理课程《水文信息采集与处理课课程名称标准简称标准程标准》课程标准水文与水资适用专业修读学期第三学期制订时间2018年8月源工程课程代码1321070课程学时64课程学分4课程类型B课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程水文统计学、水力学、气象与气候学后续课程水资源评价与管理、水文预报、水环境监测与评价对应职业资格证或内容水文勘测工合作开发企业执笔人合作者审核人制（修）定2018年8月日期注

1.课程类型（单一选项）A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2,课程性质（单一选项）必修课/专业选修课/公共选修课3,课程类别（单一选项）公共基础课/专业基础课/专业核心课

4.合作者须是行业企业人员，如果没有，则填无

二、课程定位《水文测验学》是水文水资源专业的主干专业课它的主要任务是讲解江河水文信息采集、整理和测算的基本原理和方法，重点讲述水位、流量和泥沙信息采集、整理和测站布设等内容,是学生获取水文勘测高级工证书的主要课程本课程的质量标准是通过学习使学生掌握水文测验的基本理论，能根据测站特性和河流水情选用有效合理的采集处理方法；能按规范要求，进行测站基本设施的布置和检查,能进行降雨、水位、流速流量、蒸发、泥沙等信息采集处理、分析和研究工作；掌握主要水文测验仪器的工作原理、操作使用及保养方法能进行水文调查和计算工作

三、设计思路

1、发现生活中常见水文现象以生活常见水文现象和任何水文相关的热门话题引入课堂，包括水文行业、企业发展需要、职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，让学生主动寻找收集汇报，激发学生学习热情，提高学生职业能力

2、扎实基础知识181Do实践操作占总成绩40%o共计2次实训、实践独立完成为A,在他人指导下完成为Bo2期末成绩为理论考试成绩考试方式为考试试卷中含超纲题目分值不低于3分,不高于10分

七、教材及相关资源《水文测验学》张留柱赵志贡张法中主编黄河水利出版社《水文测验学》严义顺主编水利水电出版社《水文资料整编》徐怡曾主编水利水电出版社《水利技术标准汇编》水文卷一水文测验水利部国际合作与科技司水利水电出版社中国水利网http://www.chinawater.com.cn武汉大学http://www.whu.edu.cn/index.php河海大学http://www.hhu.edu.cn《中国水利》杂志中国水利报社主办《水科学进展》杂志水利部南京水资源研究所主办《水文》杂志水利部水文局水利部水利信息中心主办

八、任课教师要求此处明确该课程授课教师的具体要求，主要内容包括学历、学位、授课经历、技能水平，系部安排教师时按此标准选任教授本课程的教师需要了解和熟悉水文专业及水文站工作的内容和主要知识点，具有一定的教学经验和一定的实践经验

九、教学实训场所水文监测室、地面气象观测场

十、其它说明无附件1:授课计划审批表系部水利工程系教师姓名\学年学期专业\课程\班级\考核方式考核形式通过学习使学生掌握水文测验的基本理论，能根据测站特性和河流水情选用有效合理的培养目标采集处理方法，能进行水位、降雨量、流量、泥沙等信息采集处理、分析和研究工作；掌握主要水文测验仪器的工作原理、操作使用，能进行水文调查和资料整编工作口纯理论口纯实口考查国考试学时/项目总学时理论学时比例实践学时比例践因理论+实践计划学时641625%4875%本课程实际学时\\\\\在上列方框中打J教材及教学参考书（名称、版本、主编、出版社）《水信息技术》（主编刘青娥，中国水利水电出版社）水文测验、水文学原理、工程水文等参考书教研室主任审核意见系（部）主任审核意见签名签名（公章）年月日年月日授课计划表学周次时授课内容目的要求作业教具备注

1、掌握水文信息技术研究内容1§0绪论

2、了解水文信息技术发展简史教材、投影

3、了解本课程教学内容及学时分配§1-1水文站网规划

1、了解水文测站类型§1-2水文测站分类

2、了解水文测站日常工作1§1-3水文测站的建设教材、投影

3、了解测站的建站与日常工作内容§1-4水文测站的日常工作内容

4、熟悉水文观测方法§1-5水文信息收集的基本途径§2-1降雨量表示方法

1、了解降雨基本概念

2、掌握降雨量观测方法2§2-2降雨量观测方法教材、投影

3、掌握降雨观测仪器及原理§2-3降雨观测场地

4、了解场地查勘、场地设置、场地保护§2-4降雨观测信息采集

1、了解降雨观测误差的组成与来源2§2-5降雨量观测误差及控制

2、掌握降雨观测误差的控制待定教材、投影§2-6降雨量资料整编

3、掌握降雨数据整理分析虹吸式雨量计实践、降雨信息数据整理与掌握虹吸式雨量计、掌握降雨信息数据整理2教材、投影分析实践与分析掌握翻斗式雨量传感器、掌握遥测雨量站点2翻斗式雨量传感器、遥测雨量站点建设建设教材、投影

1、了解水位观测方法2§3-r3水位观测基面、方法、设备教材、投影

2、掌握水位观测仪器及原理§3-4水位观测信息采集

1、了解水位观测的误差控制2教材、投影§3-5水位观测的误差来源与控制

2、掌握水位数据整理分析水位信息整理分析学周次时授课内容目的要求作业教具备注§3-6水位观测数据整理分析§4-1基本概念

1、了解流量基本概念2教材、投影§4-2流量观测方法

2、掌握流量观测方法§4-3流量测验的工作内容

1、掌握流量观测仪器及原理2教材、投影§4-4流量信息整理分析

2、掌握流量数据整理分析流速面积法计算流12实践流速面积法测流掌握流速测量计算、流速面积面积法测流教材、投影量

（1）误差及分类

（2）偶然误差的概率特2误差理论与水文测验误差分析性

（3）精度标准

（4）了解误差的传播教材、投影理论§6-1泥沙基本概念

1、了解泥沙观测方法2教材、投影§6-2泥沙信息采集方法

2、了解泥沙观测仪器及原理§6-3泥沙观测误差

1、了解泥沙观测误差4教材、投影实训项目7悬移质水样处理

2、掌握悬移质水样处理

（1）水位资料整编的内容、合理性检查

（1）掌握水位资料整编的内容、合理性检及编制说明书

（2）掌握稳定的水位流查及编制说明书

（2）掌握稳定的水位流2量关系、不稳定的水位流量关系分析量关系、不稳定的水位流量关系分析

（3）教材、投影

（3）掌握天然河道流量资料整编方法掌握天然河道流量资料整编方法:单一线单一线法、水力因素法、水力因素

（1）掌握水位流量关系曲线的检验

（1）掌握水位流量关系曲线的检验

（2）

（2）掌握水位流量关系曲线的高低水延掌握水位流量关系曲线的高低水延长和流量2水位与流量关系教材、投影长和流量插补

（3）掌握逐日平均流量插补

（3）掌握逐日平均流量表和洪水水表和洪水水文要素摘录表的编制

（4）文要素摘录表的编制

（4）掌握流量整掌握学周次时授课内容目的要求作业教具备注流量整编成果的合理性检查编成果的合理性检查

（1）具有一定的资料分析能力12实践水位、流量资料整编

（2）具有水位、流量资料整编能力

（1）悬移质泥沙资料整编的内容要求

（2）推移质输沙率资料整编方法要求1教材、投影

（1）掌握悬移质泥沙资料整编的内容要求

（3）泥沙颗粒级资料整编的方法要求

（2）了解推移质输沙率资料整编方法要求

（3）掌握泥沙颗粒级资料整编的方法要求3实践沙颗粒级资料整编

（1）具有一定的泥沙资料分析能力

（2）具待定有悬移质和泥沙颗粒分析的资料整编能力

（1）掌握河流冰清的概念和各冰期的冰冰清2冰凌观测教材、投影现象及观测要求及时引入水文相关专业术语，包括基本水文要素的概念，及测量仪器名称，扎实水文测验相关专业基础知识

3、注重理论与实践相结合《水文测验学》中涉及的资料采集和整编，在扎实基础知识情况下，重点就是加强实践锻炼，在讲授时，把相关水文仪器带入课堂，把基础知识应用于实践操作针对整编教学，把水文站日常的整编工作带入课堂，实际动手操作，练习整编工作，同时应注意由浅入深，循序渐进，使学生易于接受并能注意对常见的水文现象的观察和思考

3、利用多种教学手段幻灯片结合板书，在讲授过程中穿插视频、微课教学讲解难以理解的内容，同时可以播放相关视频，活跃课堂气氛开源，拓展学生视野和提高创新能力U

1、课程培养目标

1、专业能力能运用水文测验基础知识和测验仪器，完成水文要素资料的收集和整理工作，并且能够处理简单的仪器问题和发现数据不准确时能够发现并处理

2、方法能力通过该门课程的学习，学生在水文工作中应具有发现问题和解决问题的能力，具有“思辨”、“应变”等能力，达到的“会学习”、“会工作”等职业素质能力

3、社会能力通过该门课程的学习，学生在水文工作中应具有团结协作、与队友沟通和协调能力、吃苦耐劳的精神

五、课程内容、要求及教学设计

（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时具有根据设备要求，进行测发现问题和1水文站网与测掌握水文站网的分类和布设原则掌握水文测验河段的选择；基线及各种解决问题的规范意识2站验河段的选择与查勘；掌握测站的设立断面的布设能力能力了解降雨基本概念，掌握降降雨量表示方法降雨量观测方法降雨观测发现问题和雨量观测方法，掌握降雨观2降雨观测场地降雨观测信息采集降雨量观测误差及解决问题的规范意识8测仪器及原理，掌握降雨数控制降雨量资料整编能力据整理分析掌握水位观测的目的,基面的概念

（1）正确使用各种水位观发现问题和掌握水位观测设备和方法掌握水位观测成果开拓创新精神、自我3水位观测测设备的能力

（2）具有水解决问题的4的计算和水位资料的整编学习和持续发展能力能力掌握地下水的观测计算位观测、计算能力序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时

（1）掌握流量的概念、流量测验的方法及原理

（2）掌握断面测量断面测量的目的、内容和要求；水深测量的方法；起点距的确定；断面资料的整理与计算

（3）掌握流速分布与流量模型垂线上的流速分布、断面的流速分布、流量模型的概念

（4）掌握流向测量流向测量的目的和时间、流向测量的仪器的使用、流向资料的计算

（1）具有正确使用维护测和整理

（5）掌握流速仪法测流流速仪的结构、与人沟通与人交往能流量测验的基功能和工作原理；测速测深垂线的布设；流速测距、测深、测速等设备的使用发现问题和力，具有较高职业素4量（积点法测速与测速点位置的选择、测速历时能力解决问题的16本方法养，具有团队合作精的确定）；流量的计算原理和具体的计算方法（包能力

（2）具有距离、水深、流速神括垂线平均流速的计算；部分面积、部分平均流测量的测算能力速及部分流量的计算；断面面积、断面流量及断面平均流速的计算；相应水位的计算）

（6）掌握浮标法测流浮标测流的原理与方法；浮标法流量计算；浮标系数的确定

（7）了解比降面积法测流比降面积法的原理和方法；比降面积法的适用范围

（8）了解动船法测流动船法测流的基本原理、计算方法、测流精度及适用范围误差理论与水发现问题和分析问题、解决问题5文测验误差分

（1）误差及分类

（2）偶然误差的概率特性进行基本误差分析的能力解决问题的2的能力析

（3）精度标准

（4）了解误差的传播理论能力序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时

（1）泥沙测验的意义；河流泥沙的分类；河流泥沙量的基本表示方法:；河流泥沙测验的内容

（2）悬移质泥沙测验悬移质泥沙测验仪

（1）具有正确使用维护泥器的工作原理及操作方法；水样处理；断面输沙采样器的能力发现问题和沙率及相应单位含沙量测算

（3）推移质及床

（2）具有悬移质泥沙采样6泥沙测验解决问题的具有团队合作精神6沙测验了解推移质泥沙测验仪器的工作原理处理、分析计算能力能力和操作方法；推移质断面输沙率的计算；床沙

（3）具有泥沙颗粒分析、测验简述

（4）泥沙颗粒分析了解泥沙颗粒计算、资料整编能力分析的仪器、分析方法及泥沙颗粒分析资料的整理和计算

（1）掌握水位资料整编的内容、合理性检查及编制说明书

（2）掌握稳定的水位流量关系、不稳定的水位流量关系分析

（3）掌握天

（1）具有一定的资料分析然河道流量资料整编方法:单一线法、水力因素发现问题和水位流量资料能力爱岗、敬业的职业素7

（4）掌握水位流量关系曲线的检验

（5）掌解决问题的16整编

（2）具有水位、流量资料养能力握水位流量关系曲线的高低水延长和流量插整编能力补

（6）掌握逐日平均流量表和洪水水文要素摘录表的编制

（7）掌握流量整编成果的合理性检查序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时

（1）掌握悬移质泥沙资料整编的内容要求

（1）具有一定的泥沙资料发现问题和分析能力

（2）具有悬移分析问题、解决问题8泥沙资料整编

（2）了解推移质输沙率资料整编方法要求解决问题的4质和泥沙颗粒分析的资料整的能力能力

（3）掌握泥沙颗粒级资料整编的方法要求编能力

（1）掌握河流冰清的概念和各冰期的冰冰清9冰凌观测2现象及观测要求10机动4合计讲授16学时、实践42学时、复习与习题课6学时，共64学时-课程学习单元内容与要求学习单元情境设计1单元名称水文站网与测站学时2学习要求具有根据设备要求，进行测验河段的选择；基线及各种断面的布设能力任务1掌握水文站网的分类和布设原则任务2掌握水文测验河段的选择与查勘任务分解任务3掌握测站的设立学习单元情境设计2单元名称降雨观测学时8了解降雨基本概念，掌握降雨量观测方法，掌握降雨观测仪器及原理，掌握降雨数据整理学习要求分析任务1降雨量表示方法任务2降雨量观测方法任务3掌握测站的设立任务分解任务4降雨观测场地任务5降雨观测信息采集任务6降雨量观测误差及控制，降雨量资料整编学习单元情境设计3单元名称水位观测学时41正确使用各种水位观测设备的能力2具有水位观测、计算能力学习要求任务1掌握水位观测的目的,基面的概念任务2掌握水位观测设备和方法任务分解任务3掌握水位观测成果的计算和水位资料的整编任务4掌握地下水的观测计算学习单元情境设计4单元名称流量测验的基本方法学时161具有距离、水深、流速测量的测算能力2具有正确使用维护测距、测深、测速等学习要求设备的使用能力任务1掌握流量的概念、流量测验的方法及原理任务分解任务2掌握断面测量断面测量的目的、内容和要求；水深测量的方法；起点距的确定；断面资料的整理与计算任务3掌握流速分布与流量模型垂线上的流速分布、断面的流速分布、流量模型的概念任务4掌握流向测量流向测量的目的和时间、流向测量的仪器的使用、流向资料的计算和整理任务5掌握流速仪法测流任务6掌握浮标法测流浮标测流的原理与方法；浮标法流量计算；浮标系数的确定任务7了解比降面积法测流了解动船法测流学习单元情境设计5单元名称误差理论与水文测验误差分析学时2学习要求具有使用误差的基本理论任务1误差及分类任务2精度标准任务分解任务3流速仪测流方法的精度分析学习单元情境设计6单元名称泥沙测验学时6

（1）具有正确使用维护泥沙采样器的能力学习要求

（2）具有悬移质泥沙采样处理、分析计算能力

（3）具有泥沙颗粒分析、计算、资料整编能力任务1泥沙测验的意义；河流泥沙的分类；河流泥沙量的基本表示方法:；河流泥沙测验的内容任务分解任务2悬移质泥沙测验任务3推移质及床沙测验任务4泥沙颗粒分析学习单元情境设计7单元名称水位流量资料整编学时16学习要求

（1）具有一定的资料分析能力

（2）具有水位、流量资料整编能力任务1掌握稳定的水位流量关系、不稳定的水位流量关系分析任务分解任务2掌握天然河道流量资料整编方法:单一线法、水力因素任务3了解水工建筑物的流量推算方法任务4掌握水位流量关系曲线的检验任务5掌握水位流量关系曲线的高低水延长和流量插补任务6掌握逐日平均流量表和洪水水文要素摘录表的编制任务7掌握流量整编成果的合理性检查学习单元情境设计8单元名称泥沙资料整编学时4具有一定的泥沙资料分析能力

（2）具有悬移质和泥沙颗粒分析的资料计算能力学习要求任务1掌握悬移质泥沙资料整编的内容要求任务2了解推移质输沙率资料整编方法要求任务分解任务3掌握泥沙颗粒级资料整编的方法要求学习单元情境设计9单元名称冰凌观测学时2学习要求具有一定的冰情观测能力任务1掌握河流冰清的概念和各冰期的冰冰清现象及观测要求任务分解任务2了解固定点冰厚测量

六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30140%.30%o列表如下:平时成绩总评成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计•30%40%30%

（1）平时成绩包括出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%0迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分正常请假不扣分平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告五次作业每次15分计算，调研报告按25分计算作业成绩等级分A、B、C、D四类独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为。