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文本内容:
《测绘学概论》课程标准
一、课程说明课程名称测绘学概论标准简称测绘学概论工程测量技适用专业修读学期第一学期制订时间
2018.08术课程代码1331170课程学时32课程学分2课程类型A类课程性质必修课程类别专业基础课先修课程无后续课程数字化测图、工程测量、地籍测量、摄影测量学、遥感概论等对应职业资格证或内容合作开发企业无执笔人合作者无审核人制(修)定
2018.08日期注L课程类型(单一选项)A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)
2.课程性质(单一选项)必修课/专业选修课/公共选修课3,课程类别(单一选项)公共基础课/专业基础课/专业核心课
4.合作者须是行业企业人员,如果没有,则填无课程定位《测绘学概论》是高职类工程测量技术专业的公共基础课程本课程目的是使学生在接受专业教育之前了解测绘学有哪些主要内容,要学习哪些理论和技术,它有怎样的学科地位和社会作用,对测绘学有个概括性的了解,激发学生对测绘专业的学习热情,树立学习测绘专业的信心,为今后的专业学习从思想认识上打下稳固的基础
三、设计思路以项目教学为中心的课程实施一是教学组织项目化,将课程内容分为11大模块;二是教学方法的运用上强调启发引导法、真实体验法、循序渐进法等多种方法的灵活运用,提高学生对大测绘方向的兴趣爱好;三是建立考核体系,采取教师、学生共同参与的多元考核、鼓励学生不断追求完善的动态考核、重视平时学习过程的随机考核构成U
1、课程培养目标通过本课程的学习,让同学们了解测绘学的范围和内容,使学生了解测绘科学的发展和-181-附件1:授课计划审批表系部建筑工程系教师姓名\学年学期专业工程测量技术课程测绘学概论班级\通过本课程的学习,让同学们了解测绘学的范围和内容,使学生了解测绘科学的发展考核方式考核形式培养目标和应用情况,了解以后要学习的主要专业课程内容,提高学生学习测绘专业知识的兴趣同时培养好同学良好的职业道德和团结协作与人沟通的能力[7如理论口纯实践学时/项目总学时理论学时比例实践学时比例口考查还试□理论+实践计划学时3232100%00本课程实际学时\\\\\在上列方框中打J教材及教学参考书(名称、版本、主编、出版社)教材《测绘学概论》,宁津生、陈俊勇、李德仁、刘经南、张祖勋等,武汉大学出版社参考书《测绘学概论》,华锡生、李浩,国防工业出版社,2006教研室主任审核意见系(部)主任审核意见签名签名(公章)年月日年月日授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注
1.了解测绘学的基本概念;
2.掌握测绘学研究内容、学科分类;12第一章总论测绘学的基本概念与研究内容
3.熟悉测绘学的现代概念和内涵幻灯片
1.熟悉大地测量学的概念、基本任务第二章大地测量学的基本任务,作用与服务和作用;22幻灯片对象以及大地测量学的现代发展
2.熟悉大地测量学的分支学科及它们的任务和方法第二章大地测量的时间基准及我国近五十年大地测量发展的进展
1.了解摄影测量的概念、分类和基本32幻灯片第三章摄影测量概述及一些基本原理原理第三章数字摄影测量与影像匹配、摄影测量的应用以及数字摄影测量的发展与展望第三章第二节DJ6型光学经纬仪及使用
421.了解数字摄影测量及其应用幻灯片第三章第三节水平角观测第四章地图的基本概念、地图的数学基础、
521.了解地图的特性、内容和分类幻灯片地图语言及普通地图编制第四章专题地图编制、卫星影像地图编制、
1.熟悉地图的编制过程及其成图方法;62电子地图、地图的应用以及地图制图学的发
2.熟悉地图的应用PU8思考题
1、2幻灯片展趋势第五章工程测量学概述、工程建设各阶段的72测量工作、工程测量的仪器和方法、工程控
1.熟悉工程测量的概念、仪器和方法;幻灯片制网的布设第五章施工放样与设备安装测量、工程变形L了解工程测量的现代发展以及在工89P150思考题的A*监测分析与预报、不动产测绘及工程测量学程建设中的作用幻灯片
2、
3、5题的发展展望
1.了解海洋测量的技术手段及方第六章海洋测绘的概述及海洋测绘的主要内92法;幻灯片容
2.]解海洋测量成果的应用
1.熟悉定位与导航的概念;第七章全球卫星导航定位技术的概述及工作
1022.熟悉几种定位导航系统的工作原幻灯片原理理;P201思考题112第七章全球卫星导航定位系统的使用方法
1.熟悉GPS的应用幻灯片
1、
31.了解遥感的概念;第八章遥感的概念、基本原理及遥感技术的
2.了解主要的遥感技术及其应用;122幻灯片应用第八章我国航空航天遥感的主要成就及遥感P239思考题
1321.了解遥感的发展前景幻灯片对地观测的发展前景
2、
31.了解地理信息系统的概念;2第九章地理信息系统简介
2.了解地理信息系统的组成和应用幻灯片
141.了解观测误差的定义和分类;
2.了解测量平差的意义;152第十章观测误差理论与测量平差幻灯片
3.了解误差传播律和测量平差的基本原理
1.数字地球的技术支撑;162第十一章地球空间信息学与数字地球
2.地球空间信息科学;幻灯片
3.数字地球的应用、发展与展望应用情况,了解以后要学习的主要专业课程内容,提高学生学习测绘专业知识的兴趣同时培养好同学良好的职业道德和团结协作与人沟通的能力具体从下述3个方面展开表述专业能力能说出测绘学所涉及的所有的方向能说出测绘学各个分支方向的相关概念能说出测绘学各个分支的应用能说出测绘学各个分支的发展和展望理解测绘学各个分支方向中的部分方法
2.方法能力1培养学生遇到问题会进行主动思考并寻求方法解决问题的能力2培养学生从事新工作和掌握新技术的意识和能力社会能力1培养学生不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业;2培养学生与人协助工作的良好品德,理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风,踏实肯干、任劳任怨的工作态度;3培养学生具有强烈的社会责任感,明确的职业理想和良好的职业道德,具有一定的吃苦耐劳的精神-182-
五、课程内容、要求及教学设计-课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1总论
1.了解测绘学的基本概念;
1.能够说出测绘学的研究内容,学科分类;
2.掌握测绘学研究内容、学科分类;
2.能够说出现代测绘学的
3.熟悉测绘学的现代概念和内涵概念培养学生从事新工作和掌握新技术的意识和能力培养学生具有强烈的社会责任感,明确的职业理想和良好的职业道德,具有一定的吃苦耐劳的精神;22大地测量学
1.掌握地球坐标系和天球坐标系建立的理论基础
2.了解我国坐标系的建立的原理
3.掌握坐标转换的理论和方法
1.能建立天球坐标系和地球坐标系
2.会
54、80坐标系的建立及转换
3.能建立时间系统培养学生遇到问题会进行主动思考并寻求方法解决问题的能力培养学生与人协助工作的良好品德,理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风,踏实肯干、任劳任怨的工作态度;33摄影测量学
1.了解摄影测量的概念、分类和基本原理;
2.了解数字摄影测量及其应用
1.能说出摄影测量的基本原理
2.掌握空中三角测量与数字地面模型
3.能说出摄影测量学的一些应用培养学生从事新工作和掌握新技术的意识和能力培养学生不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业;3-183-序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时
1.能够说出地图的特性、
1.了解地图的特性、内容和分类;内容和分类;培养学生从事新工作培养学生不断追求知4地图制图学
2.熟悉地图的编制过程及其成图方法;
2.能够说出各类地图的编和掌握新技术的意识和识、独立思考、勇于自
43.熟悉地图的应用制方法能力谋职业和自主创业;
3.能够说出地图的应用以及地图制图学的发展趋势
1.能够说出工程测量中常培养学生遇到问题会培养学生具有强烈的
1.熟悉工程测量的概念、仪器和方法;用的仪器,测量方法;进行主动思考并寻求方社会责任感,明确的职5工程测量学
2.了解工程测量的现代发展以及在工
2.能够说出工程测量的现法解决问题的能力4业理想和良好的职业程建设中的作用代发展以及工程建设中的作道德,具有一定的吃苦用耐劳的精神;
1.能够说出海洋测绘的技培养学生从事新工作
1.了解海洋测量的技术手段及方法;术手段及方法培养学生不断追求知6海洋测绘和掌握新技术的意识和
22.了解海洋测量成果的应用
2.能够说出海洋测量成果识、独立思考、勇于自能力的应用谋职业和自主创业;
1.能说出定位与导航的概培养学生遇到问题会培养学生具有强烈的
1.熟悉定位与导航的概念;念;进行主动思考并寻求方全球卫星定位导社会责任感,明确的职
72.熟悉儿种定位导航系统的工作原理;
2.能说出几种定位导航系法解决问题的能力4航技术业理想和良好的职业
3.熟悉GPS的应用统的工作原理;道德,具有一定的吃苦
3.能说出GPS的应用耐劳的精神;-184-序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时培养学生与人协助工
1、熟悉遥感的概念;作的良好品德,理论
1、能说出遥感的概念;培养学生从事新工作和联系实际、实事求是、8遥感科学与技术
2、理解遥感信息的传输和影像的处理
2、能说出遥感的应用和发掌握新技术的意识和能4言行一致的思想作
3、了解遥感技术的应用和发展展力风,踏实肯干、任劳任怨的工作态度;
1、能说出地理信息系统的培养学生遇到问题会进
1、数字地理信息系统的概念;概念培养学生具有强烈的行主动思考并寻求方法
2、能说出地理信息系统的社会责任感,明确的9地理信息系统
2、理解地理信息系统的硬件和软件解决问题的能力
23、了解地理信息系统的应用和发展硬件和软件职业理想和良好的职
3、能说出地理信息系统的业道德,具有一定的应用和发展吃苦耐劳的精神;培养学生具有强烈的培养学生遇到问题会进观测误差与测量
1、数字测量平差的相关概念能说出测量平差在测绘学社会责任感,明确的10行主动思考并寻求方法2平差
2、了解测量平差在测绘学中的作用中的作用职业理想和良好的职解决问题的能力业道德,具有一定的吃苦耐劳的精神;
1、能说出数字地球的概培养学生不断追求知培养学生从事新工作和地球空间信息学
1、数字地球的概念念识、独立思考、勇于11掌握新技术的意识和能2与数字地球
2、数字地球的应用与发展
2、能说出数字地球的应用自谋职业和自主创力和发展业;合计讲授32学时,共32学时-185--课程学习单元内容与要求学习单元情境设计1单元名称总论学时2学习要求掌握大地测量学的概念、基本任务和作用,大地测量学的分支学科及它们的任务和方法任务分解任务
11.1测绘学的基本概念与研究内容、历史发展、学科分类任务
21.2测绘学的现代发展以及它的科学地位和作用学习单元情境设计2单元名称大地测量学学时3学习要求熟悉大地测量学的概念、基本任务和作用任务分解任务
12.1大地测量系统与参考框架任务
22.2椭球面大地测量学、物理大地测量学、卫星大地测量学任务
32.3我国近五十年大地测量的进展学习单元情境设计3单元名称摄影测量学学时3学习要求了解摄影测量的概念、分类和基本原理任务分解任务
13.1摄影测量学的一些基本原理任务
23.2平面摄影测量与立体摄影测量任务
33.3空中三角测量与数字地面模型任务
43.4数字摄影测量与计算机视觉任务5数字摄影测量的发展学习单元情境设计4单元名称地图制图学学时4学习要求掌握地图制图学的基本概念,及各类地图制作的方法任务分解任务
14.1地图的基本概念、数学基础、符号系统任务
24.2普通地图编制、专题地图编制、卫星影像地图编制任务
34.3地图集编制、电子地图、空间信息可视化任务
44.4地图的应用、地图制图学的发展趋势学习单元情境设计5单元名称工程测量学学时4学习要求
1.熟悉工程测量的概念、仪器和方法;
2.了解工程测量的现代发展以及在工程建设中的作用任务分解任务
15.1工程建设各阶段的测量工作任务
25.2工程测量的仪器和方法、工程控制网的布设任务
35.3工程变形监测分析与预报任务
45.4工程测量学的发展展望学习单元情境设计6单元名称海洋测绘学时2学习要求掌握海洋测绘的主要测量手段任务分解任务
16.1概述任务
26.2海洋测绘学科内容任务
36.3海洋测绘的主要手段学习单元情境设计7单元名称全球卫星定位导航技术学时4学习要求掌握定位与导航的概念,几种定位导航系统的工作原理,GPS的应用任务分解任务
17.1概述任务
27.2全球卫星定位系统的工作原理和使用方法
7.3GPS卫星定位导航系统的应用任务3学习单元情境设计8单元名称遥感科学与技术学时4学习要求
1、理解遥感的概念、应用和分类;
2、理解电磁波谱的各个波段;
3、认识各种成像传感器;了解遥感影像数据的传输、处理并理解遥感技术的各个应用任务分解任务
18.1遥感的概念、遥感的电磁波谱、遥感信息获取任务
28.2遥感信息传输与预处理任务
38.3遥感图像数据处理和遥感技术的应用任务
48.4我过航天航空遥感的主要成就预计遥感对地观测的发展前景学习单元情境设计9单元名称地理信息系统学时2学习要求
1、理解地理信息系统的概念;
2、了解地理信息系统的硬件构成、软件构成;
3、理解地理信息系统的工程建设与应用、及其发展任务分解任务
19.1地理信息系统的概论、硬件构成、软件构成任务
29.2地理信息系统的主要特性及工程建设与应用任务
39.3地理信息系统的起源与发展学习单元情境设计10单元名称观测误差与测量平差学时2学习要求了解观测误差的基本理论和测量平差的基本概念和平差在测绘学中的作用
10.1测量平差的概念及测量平差原则与精度指标任务分解任务1任务
210.2误差传播律任务
310.3测量平差基本原理任务
410.4近代测量平差及其在测绘学中的作用学习单元情境设计11单元名称地球空间信息学与数字地球学时2学习要求了解数字地球和数字地球的应用以及发展展望任务分解任务
111.1什么是数字地球任务
211.2数字地球的技术支撑任务
311.3作为数字地球基础的地球空间信息科学任务
411.4数字地球的应用、发展与展望
六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩期末成绩两个部分,分别占总评成绩的50%、50%列表如下:平时成绩总评成绩期末成绩出勤平时作业100%20%30%50%小计50%50%
(1)平时成绩包括出勤、平时作业出勤占总成绩20%o迟到、早退一次扣1分,缺勤一次扣5分正常请假不扣分平时作业占总成绩30%,共计4次四次作业每次25分计算作业成绩等级分A、B、C、D四类独立完成、书写工整,结论正确为A;独立完成、书写工整,结论有少量错误为B;书写笔记难以辨认,结论有较多错误为C;作业不完整为Do
(2)期末成绩为理论考试成绩考试方式为开卷试卷中含超纲题目分值不低于3分,不高于10分
七、教材及相关资源本课程使用的教材是宁津生、陈俊永、李德仁、等编著的《测绘学概论(第二版)》,武汉大学出版社出版,2008o该书是国家精品课程教材,是最能反映当代测绘学发展的教材
八、任课教师要求课程授课教师必须具有测量工程技术及相关专业毕业,且具有本科学历及以上水平,应具备完善的专业知识,不断补充专业的新技术与新方法,上课认真专注,能够调动学生的学习积极性,努力提高课堂教学效果
九、教学实训场所该课程属于纯理论课程,不需要教学实训设备
十、其它说明。