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文本内容:
《矿相学》课程教学大纲课程英文名称Minerography课程编号HZ191910课程类别个性化类课程课程性质任选课学分
2.0学时32(其中讲课学时24实验学时8上机学时:0)适用专业地质工程开课部门环境与资源学院先修课程动力地质学、矿物学、岩石学、矿床学后续课程毕业实习、毕业设计(论文)
一、课程目标通过本课程的学习,使学生具备下列能力
1、通过学习矿相学的基本原理和基本技能,以矿相显微镜为主要手段研究金属矿物的光学、物理、化学性质等,具备鉴定金属矿物的能力
2、理解和掌握金属矿物分析和解决问题的定性方法与定量方法,能够运用所学知识来综合研究矿石的构造、结构特征和矿物组合及其所提供的矿床成因及成矿规律
3、研究矿石的工艺性质,掌握查明矿石中有益有害元素的赋存状态、有用矿物和组分的含量、矿物嵌布特征与镶嵌关系以及矿物的大小等矿石工艺性质分析方法,以便为矿石的采、选、冶设计提供依据,合理开发和利用资源
三、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标
11.5掌握地质工程专业知识,能够综1具备教学、自然科学、地质工程基础和专业知识,并能用于解课程目标2合应用并解决资源勘查相关复杂工程决地质工程、资源勘查等相关复杂工程问题课程目标3问题U、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系i制造企业管理基础教学方法教学内容课程目标教学环节训练环节1绪论授课2学时文献阅读1矿物的反射率及2矿物的反射率及双反射授课2学时1双反射实验反射色、反射多3矿物的反射色、反射多色性授课2学时1色性实验矿物在正交偏光下的均质与非均均质与非均质性4授课4学时1质性
[1]矿相学[M].尚浚,卢静文等编.北京:地质出版社,
2014.⑵工艺矿物学[M].第3版・周乐光编.北京:冶金工业出版社,
2014.
[3]矿石学[M],陈正等,地质出版社(上、下)
[4]应用矿物学[M],李英堂,科学出版社
[5]应用矿物学[M],潘兆鲁等,武汉工业大学出版社
[6]金相分析基础[M],汪守朴,机械工业出版社
[7]工业矿物与岩石[M](第二版),马鸿文编,化学工业出版社
[8]金属矿物显微镜鉴定手册,卢静文等编,地质出版社教学参考资料
1、教学指导书
2、习题集
3、网络学习资源
[1]武汉理工大学,矿石学精品课程http:〃course.jingpinke.com/detailscourseID=X0500320uuid=bab49215-122e-1000-867d-144ee02fle73
[2]矿石构造照片描述卡片合集https:〃wenku.baidu.com/vinw/b6d57co2074()bel e650e9ad
0.html
[3]矿石构造、结构照片描述卡片合集http:〃ishare.iask.sina.com.en/f/
64679958.html http:〃muchong.com/html/201303/
5677458.html
[4]矿相学http:〃www.doc
88.com/p-
573889257420.html
4、相关学术刊物
[1]矿产综合利用
[2]矿物学报
[3]黄金科学技术
[4]地球科学与环境学报
[5]包钢科技
[6]中国稀土学报
[7]矿物岩石
[8]有色矿冶
[9]Journal ofMining Science
[10]Journal ofSouth AmericanEarth Sciences
[11]Journal ofElectroanalytical Chemistry
[12]Minerals Engineering
八、大纲说明本课程大纲依据2019版本科培养方案的要求进行编写在教学中提倡特色教学,应精选内容,打好基础,培养学生的管理思维教材中有些内容不合我们的要求,在授课时,对教材要有取舍,讲授时要给学生说明教学中注意结合地质工程专业学生的专业特点,适当安排教学内容,以达到巩固所学内容之目的5矿物的内反射授课2学时内反射实验16矿物的硬度授课2学时硬度1矿物综合性系统鉴定和常见矿物7授课2学时案例分析
1、
2、3简易鉴定矿石的结构构造矿石的结构构造和矿物晶粒内部8授课4学时和矿物晶粒内部
1、2结构结构矿化期、矿化阶矿化期、矿化阶段和矿物的生成9授课2学时段和矿物的生成
2、3顺序顺序10工艺性质研究授课4学时案例分析
1、
2、3
五、课程的主要内容及基本要求-理论学时部分第一单元绪论2学时,支撑课程目标1[知识点]1矿相学的概念及研究意义2矿相学的研究内容及其与其他学科的关系3矿相学的研究方法4矿物的吸收性和吸收性晶体的复数光性指示体5矿相显微镜的结构6光片的制备使点]矿相学研究意义、研究内容、研究方法[难点]研究方法、中心校正、光性指示体[基本要求]
1、识记矿石,矿相学、光性指示体、吸收性、吸收性矿物
2、理解光性指示体、吸收性
3、简单应用研究方法
4、综合应用
5、分析
6、评价
7、创造第2单元矿物的反射率及双反射2学时,支撑课程目标1[知识点]1矿物的反射率2反射率的研究意义3反射率的测定方法4矿物的反射色分类5反射色的定性观察方法及其影响因素6反射色的颜色指数的研究意义[重点]矿石构造、矿石结构O[难点]矿石晶粒内部结构[基本要求]
1、记忆/记住反射色、反射率、视觉色变效应、颜色指数
2、理解反射率的测定方法、反射色的定性观察方法
3、简单应用空气反射率与光学常数K、N关系图解、反射率、颜色指数
4、综合应用无第3单元矿物的反射色、反射多色性2学时,支撑课程目标1[知识点]1矿物双反射反射多色性的概念2双反射反射多色性的形成机理3矿物双反射反射多色性的观察方法4矿物双反射反射多色性的视测分级[重点]矿物双反射反射多色性的观察方法[难点]双反射反射多色性的形成机理[基本要求]
1、记忆/记住双反射、反射多色性
2、理解双反射反射多色性的形成机理
3、简单应用矿物双反射反射多色性的观察方法及视测分级
4、综合应用
5、分析
6、评价
7、创造第4单元矿物在正交偏光下的均质与非均质性4学时,支撑课程目标1[知识点]1矿物的均质非均质性的基本概念2均质非均质性的形成机理3非均质矿物的偏光色4矿物均质性非均质性的视测分级5均质非均质性的影响因素[重点]均质非均质性的形成机理、非均质矿物的偏光色、矿物均质性非均质性的视测分级[难点]均质非均质性的形成机理、均质非均质性的影响因素[基本要求]
1、记忆/记住矿物均质性、矿物非均质性、均质矿物、非均质矿物、偏光色
2、理解均质非均质性的形成机理、非均质矿物的偏光色、矿物均质性非均质性的视测分级
3、简单应用矿物均质性非均质性的视测分级
4、综合应用无第5单元矿物的内反射2学时,支撑课程目标1[知识点]1内反射的概念2内反射的形成机理3内反射的现察方法4内反射的分级5内反射的研究意义[重点]内反射的现察方法、内反射的分级[难点]被吸收光与透射光的互补关系[基本要求]
1、记忆/记住内反射、内反射色、体色、表色
2、理解被吸收光与透射光的互补关系、内反射的现察方法
3、简单应用内反射的分级
4、综合应用
5、分析
6、评价
7、创造第6单元矿物的硬度2学时,支撑课程目标1[知识点]1矿物硬度的概念及形成机理2矿物硬度的研究意义3矿物刻划硬度的测试4矿物抗磨硬度的测试5矿物抗压硬度的测试[重点]矿物硬度的研究意义、矿物抗磨硬度的测试[难点]矿物硬度的形成机理[基本要求]
1、记忆/记住矿物硬度、刻划硬度、抗磨硬度、抗压硬度
2、理解矿物硬度的形成机理
3、简单应用矿物抗磨硬度的测试
4、综合应用应用矿石组构分析矿石所属矿床类型,初步分析矿石的组构对矿物加工的影响第87单元矿物综合性系统鉴定和常见矿物简易鉴定2学时,支撑课程目标
1、
2、3[知识点]1矿物的综合鉴定2矿物鉴定表3矿物的简易鉴定[重点]矿物的综合鉴定、矿物的简易鉴定[难点]无[基本要求]
1、记忆/记住
2、理解矿物的综合鉴定、矿物的简易鉴定
3、简单应用矿物鉴定表、矿物的简易鉴定
4、综合应用矿物的综合鉴定第8单元矿石的组构及晶粒内部结构4学时,支撑课程目标
1、2[知识点]1概述2矿石构造及分类3矿石结构及分类4矿石的晶粒内部结构[重点]矿石构造、矿石结构[难点]矿石晶粒内部结构[基本要求]
1、记忆/记住矿石、矿石构造、矿石结构、晶粒内部结构
2、理解矿石、矿石构造、矿石结构的区别与联系
3、应用晶粒内部结构的应用
4、综合应用应用矿石组构分析矿石所属矿床类型,初步分析矿石的组构对矿物加工的影响
5、分析
6、评价
7、创造第9单元矿化期、矿化阶段和矿物的生成顺序2学时,支撑课程目标
2、3[知识点]1矿化期及矿化阶段2矿物的生成顺序及矿物的世代3矿物生成顺序图表的编制[重点]矿化期及矿化阶段、矿物的生成顺序及矿物的世代[难点]矿物生成顺序图表的编制[基本要求]
1、记忆/记住矿化期、矿化阶段、矿物的生成顺序、矿物的世代
2、理解矿物的世代
3、简单应用无
4、综合应用矿物生成顺序图表第10单元矿石工艺性质研究4学时,支撑课程目标
1、
2、3[知识点]1概述2矿石的化学成分和矿物组成3矿物定量4元素的赋存状态及其研究方法5矿物的嵌布粒度及解离性6矿物物性及其工艺特性[重点]矿物定量、元素赋存状态、矿物的嵌布粒度及解离性[难点]矿物的嵌布粒度及解离性、矿物物性及其工艺特性[基本要求]
1、记忆/记住矿物定量、元素赋存状态、独立矿物、吸附、分散量、颗粒、粒度、单晶粒度、嵌布粒度、集合体粒度、标准粒度、矿物嵌布特征、解离度、连生体、连生矿物的嵌镶关系
2、理解元素的赋存状态研究方法、嵌布粒度及解离性研究方法
3、简单应用元素的赋存状态研究方法
4、综合应用嵌布粒度及解离性研究方法;对矿物的工艺性质在矿物加工过程中影响因素进行分析;利用矿物工艺性质,评价矿石利用的合理性;【学时分配】知识单元理论学时第一单元绪论2第二单元矿物的反射率及双反射3第三单元矿物的反射色、反射多色性和内反射3第四单元矿物在正交偏光下的均质与非均质性2第五单元矿物的硬度2第六单元矿物综合性系统鉴定和常见矿物简易鉴定2第七单元矿石的结构构造和矿物晶粒内部结构4第八单元矿化期、矿化阶段和矿物的生成顺序2第九单元矿石工艺性质研究4合计24
(二)实践学时部分【学时分配】知识单元理论学时必做实验一2实验二2实验三2选做实验四2实验五2实验六2实验七2实验八2合计16
六、教学方法与手段
1.坚持教师理论讲解与学生实践相结合,不断地吸收先进理论知识和最新矿相学研究动态理论教学要结合学生的地质技能大赛、课堂讨论、例分析、文献阅读等展开,努力降低学生接受知识的难度,不断提高学生发现、分析和解决问题的能力
2.坚持传统教学手段与现代教学手段相结合,教学内容安排要突出重点和难点,积极应用多媒体教学技术,尽可能把抽象的理论转化为具体的案例、图表,使复杂的理论变得简单、直观,力求化难为易,努力提高学生的学习兴趣
3.注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法,引导学生积极思考问题、分析问题,拓展学生的思维
4.注重撰写案例分析报告、可行性分析、实习报告等,大力培养学生实际操作的能力
七、考核要求、方式与成绩评定考核要求考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节,也是体现课程要求规范的重要标志考试内容为教学大纲中基本的以及重要的概念、规律、方法及其应用考核形式书面考试与平时考核相结合成绩评定结合矿相学的课程特点及实践教学经验,为了更好的推进以学促教、以学促学和全面客观地评价学生的学习情况,加强学习过程管理,课程成绩考核采用结构评分进行利用课堂随机测验代替点名等传统方法该课程因理论性、应用性较强,布置一定的文献阅读作业,进行文献综述能力的培养,扩大学生的认知领域,开阔眼界,增强自主学习的能力,更好地领悟矿相学的理论精髓,使学生真正地做到学以致用,而不是应付了事作业评定标准观洌J点、90-100分76-89分60-74分小于60分完成进度(权重提前完成按时完成延时完成补交
0.1)概念掌握程度80%以上概念清60%以上概念清40%以上概念清40%以下概念(权重
0.3)晰晰晰清晰方案正确性(权有非常大的缺正确基本正确有较大缺陷重
0.3)陷或错误能够提出不同的能够提出不同的解决方案,各种只能提出一种不能提出多种或一不能提出不同解决方案(权重方案基于的原理同的解决方案,种解决方案,且的解决方案
0.1)不同,且比较有且比较有效有效性不足效分析合理结论有分析较合理结论存在较严重错存在严重错分析或结论有效.口沃■口沃效基本有效性(权重
0.2)实验的评分标准观,则点、90-100分76-89分60-74分小于60分完成进度(权重提前完成按时完成延时完成补交
0.1)概念掌握程度80%以上概念60%以上概念40%以上概念40%以下概(权重
0.3)清晰清晰清晰念清晰方案正确性(权有非常大的缺正确基本正确有较大缺陷重
0.3)陷或错误文图要素齐全文图要素齐较文图要素齐较文图要素不完成质量(权重且一致,整体美全且^一致,整全且一^致,整齐全且不一
0.3)观体美观体较美观致,整体不美观期末考试统一命题,统一评分标准,统一考试时间考试范围不超过大纲的内容笔试考试,考试时间为100分钟成绩评定为百分制,实行结构评分,其中平时成绩占50%(主要由平时作业成绩、文献阅读和实验等决定),各环节评判标准见下表,期末卷面考试成绩占50%结构评分表评价环节评价环节评估课程目标对应毕业要求填空1-10课程目标
11.4(5分)填空11-20课程目标
22.2(5分)选择1-10课程目标
11.4(5分)期末考试(笔试)选择11-20课程目标
34.1(5分)(50%)判断1-6课程目标
11.4(3分)判断7-10课程目标
34.1(2分)计算题课程目标
22.2(15分)综合分析课程目标
34.1(10分)案例分析文献阅读/案例分析报告/课堂讨论课程目标
1、
2、
31.3(15分)(14%)填空课程目标
1、
21.3(4分)随机测验选择课程目标
1、
31.3(3分)(10%)平时成绩判断课程目标
1、
31.3(3分)(50%)实验实验一〜二课程目标
11.3(3分)(16%)选做实验课程目标
2、
31.3(3分)作业1课程目标
1、
31.3(2分)作业作业2课程目标
1、
2、
31.3(3分)(10%)作业3课程目标
11.3(2分)作业4课程目标
1、
2、
31.3(3分)评价环节评估课程目标对应毕业要求撰写案例分析报告课程目标
21.5(10分)平时成绩(20%)作业课程目标
1、
2、
31.5(10分)实验一〜二课程目标
11.5(21分)实验(30%)选做实验课程E1标
1、
2、
31.5(9分)选择题课程目标
1、
2、
31.5(
7.5分)判断题课程目标
1、
21.5(
7.5分)期末考试(50%)简答题课程目标
1、
31.5(
12.5分)案例分析题课程目标
31.5(10分)应用题课程目标
2、
31.5(
12.5)
八、选用教材、讲义和主要参考书选用教材
[1]矿石学[M].王苹编.北京:中国地质大学出版社,
2014.推荐参考书。