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文本内容:
环境与资源学院、课程的主要内容第1单元配置开发环境、加载地图及导航(2学时)(支撑课程目标1)[知识点]明确本课程的地位、性质、任务和学习方法;了解移动GIS的一些基本概念嵌入式GIS、移动GIS开发模式、ArcGIS forAndroid开发API对象类及常见的移动GIS开发平台[重点]ArcGIS RuntimeSDK for.Net/Android对象类[难点]移动地图开发所需的对象类及接口[基本要求]
1.识记嵌入式GIS概念、ArcGIS RuntimeSDK for.Net概念、体系
2.领会掌握嵌入式GIS开发技术类型
3.简单应用掌握常见的移动开发平台ArcGIS RuntimeSDK forAndroids百度地图APIo
4.综合应用能够利用百度地图API实现地图浏览第2单元图查属性与属性查图(2学时)(支撑课程目标1)[知识点]掌握MapView地图组件、MapView添加方式、地图REST术语、地图服务资源的REST表示、移动地图的加载[重点]移动地图的加载与浏览[难点]ArcGIS地图缩放、旋转和坐标转换[基本要求]
1.识记MapView地图组件基本概念
2.领会图层类型、地图监听器
3.简单应用使用XML代码加载MapViewo
4.综合应用实现地图的加载、浏览、放大、缩小、漫游功能第3单元长度、面积及切割(2学时)(支撑课程目标1)[知识点]掌握几何计算概念,几何计算包含的功能,面积量算与复杂空间运算的概念切割、并、交、差的区别[重点]几何计算包含的功能坐标、面积、距离、夹角测量及空间其他运算[难点]掌握空间运算并、交、差的计算、投影转换等空间运算功能[基本要求]
1.识记记忆GeometryEngine几何操作工具类,主要用来实现常见的移动端编辑操作,如缓冲、切割、并、交、差的计算、面积和长度测量、投影转换等,及常用的接口buffeer、clip等
2.领会领会移动端长度、面积、夹角等的量算功能实现
3.简单应用设计用GeometryEngine GeometryService生成缓冲区
4.综合应用综合应用几何服务对象GeometryService及接口实现缓冲、切割、并、交、差的计算、投影转换等空间运算功能;第4单元GPS定位设计与路径分析(4学时)(支撑课程目标1)[知识点]掌握三种定位方式GPS定位,网络定位以及基于基站定位方式,GPS定位权限设置,MapView地图组件的定位显示管理器类及接口、RouteTask对象等[重点]LocationDisplay定位显示管理器类,NETworkAnalysis服务参数设置[难点]最优路径、最短分析的编程及结果显示[基本要求]
1.识记位置模拟器设置及位置模拟参数设置
2.领会移动端模拟器启动定位、自动平移、暂停、结束定位等功能实现的关键函数及类内容
3.简单应用利用Nearby函数实现近邻查询并定位显示
4.综合应用使用MapView获取一个LocationService定位服务,通过这个Locationservice定位服务开启/关闭GPS,设置属性,实现最短路径功能第5单元GP功能实现与空间数据编辑(6学时)(支撑课程目标1)[知识点]地理处理的开发方式、地理处理的目的、熟悉GP概念、远程GP服务启动及关闭、GPTask概念、Geoprocessor类、GP参数类、GPTask执行类型同步、异步的区别[重点]地理处理调用ArcToolBox功能的实现函数[难点J使用Geoprocessor类调用地理处理服务的两个主要操作方法execute,执行一个同步的GP操作;submitJob,执行一个异步的GP操作[基本要求]
1.识记GPTask概念、常用参数的设置及执行步骤的实现
2.领会能够发布自定义服务模型为GP类型
3.简单应用通过GP服务计算指定点和范围内所能观察的视觉区域
4.综合应用利用GP服务实现视域分析的功能、及输入、输出参数的设定,能够以图形的方式显示[学时分配]章目内容讲课合计第一章配置开发环境授课2学时2第二章查询功能设计授课2学时2第三章几何计算授课2学时2第四章GPS定位授课4学时4第五章地理处理编程授课6学时6合计16学时16学时
五、教学方法与手段
1.教学过程中,应严格按教学大纲要求的内容进行
2.本课程是一门实践环节较强的学科基础课,因此授课过程中要求精讲多练,打好基础,加强实践,重在培养学生的空间想象力及实际动手能力,环境与资源学院建议授课以多媒体为主,辅之以程序演示、课后作业等,理论与案例相结合的手段进行教学
3.突出重点,加强练习,坚持辅导、答疑;课后按要求布置作业并认真批改
六、考核要求、方式与成绩评定期末考试统一命题,统一评分标准,统一考试时间考试范围不超过大纲的内容成绩定为百分制实行结构评分,平时成绩占100%评价环节评估课程目标对应毕业要求平时作业课程目标11平时成绩(100分)上机实验课程目标11大作业课程目标11平时成绩评定标准环节评定项目内容分值总分值方法运用基本正确,结论不明确,理5-6分论阐述不够完整;平时作方法运用正确,结论正确,但理由不课程目标16・8分10分业够充分;8-10分方法运用正确,理由充分,结论正确;程序框架设计基本合理,但程序结果5-6分有问题,实验报告内容撰写基本完整;能够根据实验步骤,完成实验内容,上机实6-8分课程目标1,2实验报告内容撰写完整,逻辑清晰,10分验语句通顺,实验结果基本满足要求;实验内容完成效果较好,程序设计合理,实验报告内容撰写完整,逻辑清8-10分晰,语句通顺,实验结果正确且完善;
七、选用教材、讲义和主要参考书
1.推荐教材《移动地理信息系统开发与应用》,刘建华编著,电子工业出版社,2015《移动地理信息系统技术与开发》,张爱国编著.清华大学出版社,
20142.推荐参考书ArcGIS forAndroid开发教程》,Esri中国信息技术有限公司,
2016.5《Developing MobileWeb ArcGISApplications》,Matthew Sheehan,Packt PublishingLimited,2015
八、大纲说明4移动GIS开发技术实验是地理信息科学专业的一门选修课,在教学中提倡特色教学,应精选内容,打好基础,培养学生的问题分析、推导和应用能力教学中鼓励教师采用多媒体课件与板书相结合授课,注意结合教学内容安排习题。