三年制无人机应用技术专业人才培养方案高职

无人机应用技术专业人才培养方案专业代码560610机电与新能源汽车学院（-）教学质量监控措施建立专业建设和教学过程质量监控措施，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训I、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格

（二）教学运行与管理加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动

（三）毕业生跟踪调查建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况Ui建立相应的专业教研组织，充分利用数据对比、评价分析等手段与措施有效推进专业建设、课程优化、教学改革，持续提高人才培养质量无人机技术应用专业建设指导委员会名单

十、毕业要求毕业要求是学生通过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求鼓励应运用大数据等信息化手段记录、分析学生成长记录档案、职业素养达标等方面的内容，纳入综合素质考核，并将考核情况作为是否准予毕业的重要依据10专业名称与专业代码专业代码无人机应用技术560610

二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三年制

三、修业年限三年

四、职业面向职业资格证书所属专业大所属专业类代对应行业代主要岗位类别主要职业类别代码或技能等级证类代码码码或技术领域书举例民航通用航空工程技术人2-02-16-03装备制造航空装备航空运输业无人机测绘操控员无人机应用1+X565606564-08-03-07无人机维护民用航空器机械维护员6-31-02-02

五、培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应地方产业经济发展和社会需求服务的需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力等素质，掌握无人机基本知识、基本原理、低空无人机飞行技术、熟练掌握无人机的安装、调试、操控、维护维修等知识和技术技能，面向无人机设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等领域的高素质劳动者和技术技能人才

六、培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在新时代指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与无人机相关的法律法规、监管政策、文明生产、环境保护、安全消防等相关知识；

3.掌握一定的计算机编程、机械制图的基本知识与方法；

4.掌握电工电子技术、单片机与嵌入式系统、传感器检测技术的基础理论与基本知识；

5.掌握空气动力学、飞行原理、航空气象学的基础理论知识；

6.掌握无人机原理、结构、系统的基本知识与方法；

7.掌握无人机通信、导航、控制系统的基本知识与方法；

8.掌握无人机装配与维护的基本知识与方法；

9.掌握无人机飞行技术的基本知识与方法；

10.熟悉相关无人机应用与发展的新知识、新技术；

11.了解无人机在巡检、农业、测绘、物流等行业中的应用技术;

12.了解无人机反制与管控的相关知识

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有团队合作能力；

4.具有本专业必需的信息技术应用、维护和编程能力；

5.具有查阅和使用相关专业资料和相关标准的能力；

6.具有航空识图能力；

7.具有无人机仿真飞行能力，能够进行无人机动力、通信、导航、控制等功能模块的仿真设计与模拟；

8.具有熟练的仪表飞行能力、无人机载荷设备的使用能力；

9.能够依据操作规范，对无人机进行装配和系统维护的能力；

10.熟练使用各种维修设备和工具，能够对无人机进行检测、故障处理和分析能力

七、课程设置及学时安排

1.教学时间分配教学时间分配表（单位周）实践教学入学教育课内教毕业教小计学年学期考试机动与军训学实验顶岗实社会毕业设计育（周）实训习实践

413140.

50.518—•

21430.

50.

51831610.

50.518*

4170.

50.518516218—:6152118合计

3612015221221082.学分及学时结构项目总学时学时比例学分学分比例公共基础课程78028%4328%专业基础课程60421%3120%专业核心课程2689%159%专业拓展课程1024%64%集中实践103238%6039%总计2786100%155100%

3.课程结构课程类型学时理论教学实践教学占总学时比例（％）必修78049228828公共基础课程选修专业基础课程必修60448012421专业核心课程必修268204649专业拓展课程选修10290124集中实践必修103212490838合计

2786139013961004.教学进程表模程课课学时数开学学期与周学时序码程课程教块学程课程名称-—备注名号性质课分类合计理论实践称编型1234561必修

2.54228143思想道德修养与法律基础思想和体系概论2必修35628284公3创新创业基础必修

1.282082共4就业指导必修5116160基1础5大学体育必修7126261002222课6计算机应用基础必修356282847军事理论必修2366302线上线下结合8形势与政策必修47250221_4学期，每学期18学时（专题讲座形式）9大学生心理健康教育必修2363061_2学期，每学期18学时（专题讲座形式）10中国传统文化网络课程必修11职业生涯规划必修118180112高等数学必修6112100124413大学英语必修7126100262222小计437804922881814641机械制图必修356461042通用航空概论必修35650643电工电子必修356461044机械基础必修35636204专5AUTOCAD必修35636204业6自动控制系统必修36454104基础7无人机模拟飞行必修23420142课8电机驱动与调速必修364541049传感器技术必修3645410410C语言及单片机技术必修3645410412航空法规必修2343042小计316044801248121641无人机构造与原理必修364541042无人机组装与调试必修4686084核3无人机操控技术必修46850184心课4无人机维护与维修必修46840284小计1526820464412专1专业英语选修2343042业2GPS定位技术选修4686084拓展小计610290126课1入学教育必修1241681W2军事训练必修2488402W3金工实习必修2488402W4电工基础实训必修

1.5244201W5电工电子基础实训必修

1.5244201W6无人机基本技能实训必修69610864W7无人机安装调试实训必修69610864W8无人机航拍操作实训必修69610864W无人机故障诊断和维护实9必修69610864W训10社会实践必修2486422W11顶岗实习必修233602034015W12毕业设计必修2488402W13毕业教育必修12410141W小计10321249082626262618W18W总学时155278613901396备注公共选修课程不少于12学分

八、教学基本条件-师资队伍

1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合力的梯队结构

2.专任教师具有高效教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有扎实的专业理论和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课堂教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历

3.专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握专业发展情况，能联系行业、企业，了解行业企业的实际需求；教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域和本领域具有一定的专业影响力

4.兼职教师主要来源于行业企业具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务教师基本情况表

（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地

5、专业教室基本条件一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻

6、校内实训室基本要求71）钳工实训室配备钳工台、虎钳、钳工工具、通用量具、台钻等设备，钳工台、虎钳、钳工工具、通用量具等保证上课学生每人1套82）电工电子实训室配备电工电子综合实验装置、电工操作台、万用表、示波器、直流稳压电源、信号发生器等常用电工电子设备与工具，保证上课学生每1〜2人1套93）CAD实训室配备计算机的数量保证上课学生每人1台，投影仪、多媒体教学系统、主流CAD软件要与计算机匹配10）电机拖动与控制实训室配备电机拖动与控制综合实训台（含PLC、交直流电机、通用变频器、步进电机及伺服驱动电机及控制器）、电工工具及常用拆装工具、计算机及相关软件，保证上课学生每2~5人1台套

3、校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基地实训基地实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全；能够接纳一定规模的学生进行无人机安装、装配调试、检验检测及技术服务等有关实训

4、学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地能涵盖当前无人机发展的主流技术；能提供无人机安装维修、无人机装配调试、无人机检验检测等实习岗位，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障

5、支持信息化教学方面的基本要求具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果

（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等

1、教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材

2、图书文献配备基本要求图书文献配备能够满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括无人机行业政策法规、行业标准、技术规范以及相关手册、等；无人机工程专业技术类图书和实务案例类图书；5种以上无人机应用技术类专业学术期刊

3、数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学Ui提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学

（五）教学评价对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法

九、质量保障。